Dieses Online-Modul zum Selbststudium bietet evidenzbasierte Ansätze zur effizienten Integration von Lernenden in Ihre Klinik, einschließlich der Demonstration von 6 Strategien, die bekannt sind, um das Lernen von Medizinstudenten zu verbessern und gleichzeitig die Auswirkungen auf Ihre Versorgung zu minimieren. Die Teilnehmer sollten mit etwa 2.5 Stunden rechnen, um das gesamte Modul zu absolvieren. Das Modul kann in Teilen über einen beliebigen Zeitraum absolviert werden. [WEITERLESEN]

Kliniker, die als Ausbilder fungieren, müssen die Kompetenz der Lernenden bewerten und ihnen Feedback geben, das ihre Leistung verbessert; Dieses Online-Modul zum Selbststudium bietet den Hintergrund und die Werkzeuge, um beide Rollen zu erfüllen. Die Teilnehmer sollten mit etwa 1.5 – 2.0 Stunden rechnen, um das gesamte Modul zu absolvieren. Das Modul kann in Teilen über einen beliebigen Zeitraum absolviert werden. [WEITERLESEN]

Dieser Kurs bereitet Lehrer darauf vor, eine Peer-Teaching-Beobachtung im Rahmen des POSET-Programms an der School of Medicine durchzuführen. Der Abschluss dieses ca. 45-minütigen Kurses wird erwartet, bevor eine POSET-Beobachtung als Beobachter durchgeführt wird und wird Lehrern empfohlen, die beobachtet werden. Der Workshop und die bereitgestellten Ressourcen bereiten einen Beobachter auf das Treffen vor der Beobachtung mit dem beobachteten Lehrer vor, führt die Beobachtung durch und gibt Feedback während des Treffens nach der Beobachtung. [WEITERLESEN]

Planungs- und Koordinatoren, die CME-Credits von UNM Continuous Professional Learning anstreben, sollten diesen Kurs absolvieren, der weniger als eine Stunde dauert. Registrierte sollten damit rechnen, etwa eine Stunde für die Bearbeitung des Moduls aufzuwenden. Das Modul kann in Teilen über einen beliebigen Zeitraum absolviert werden. [WEITERLESEN]