Forschungsausbildung / Bildungskern

Gesamtziel:

Verbesserung einer bereits bestehenden Pipeline für interdisziplinäre Bildung mit dem Ziel, einen starken Kader von Einzelpersonen zu entwickeln, der bereit ist, mit Gleichaltrigen und der Gemeinschaft zusammenzuarbeiten, um Forschungen über gesundheitliche Ungleichheiten mit unterversorgten Bevölkerungsgruppen durchzuführen.     

Spezifische Ziele:

Konkretes Ziel 1:

Zusammenarbeit mit der UNMHSC CTSC Research Education, Training and Career Development Component (RETCD), um eine bestehende Schulungs- und Bildungspipeline mit modellhaften Schulungs- und Bildungsressourcen für Gesundheitsdisparitäten zu erweitern, um Bewusstsein, Interesse und Fähigkeiten für die Erforschung von Gesundheitsdisparitäten zu entwickeln.

• Gemeinde- und Praxistraining vor Ort für Gemeindemitglieder, die an der Erforschung gesundheitlicher Disparitäten beteiligt sind.
• Undergraduate-Seminare und Sommererfahrungen in Gesundheitsdisparitäten und CBPR-Praktiken.
• Master of Science in Klinischer Forschung mit Schwerpunkt auf der Erforschung gesundheitlicher Disparitäten.
• Zertifikat in klinischer und translationaler Wissenschaft mit Schwerpunkt auf der Erforschung gesundheitlicher Disparitäten

Verbessern Sie das gegenseitige Verständnis zwischen Fakultäts- und Gemeindeforschern über den Prozess der Erforschung von Gesundheitsdisparitäten, indem Sie Mentorenmodelle für Fakultäts- und Gemeindeforscher entwickeln und implementieren und die Beteiligung von Minderheitenfakultäten an der Disparitätsforschung ausweiten.

• Fakultäts-Mentorship-Modell – um die Zahl der Nachwuchskräfte zu erhöhen
• (insbesondere Fakultät für Minderheiten), die Forschung zu Gesundheitsdisparitäten durchführt.
• Community-Forscher-Mentorship-Modell – innovatives Community-Forscher-Mentorship-Modell, das akademische Forscher mit Community-Forschungsmentoren zusammenarbeiten wird.
• Das Triaden-Mentorship-Modell (kombinierte Mentorship-Modelle für Fakultäts- und Community-Forscher) – soll um ein einzelnes Forschungsprojekt zu Gesundheitsdisparitäten in einer bestimmten Gemeinschaft herum entwickelt werden.

Entwicklung einer Nationalen Konferenz zu Gesundheitsdisparitäten, die die Bidirektionalität und das gegenseitige Verständnis zwischen Fakultäts- und Gemeindeforschern in Bezug auf die Erforschung von Gesundheitsdisparitäten verbessern und neue Erkenntnisse zu Disparitäten präsentieren wird.

Ziele/Ergebnisse der Konferenz:

1. gesellschaftliche und universitäre Aktivitäten rund um die Bildung/Forschung zu Gesundheitsdisparitäten hervorzuheben.
2. eine landesweite Gemeinschaft von Forschern (Gemeinde und Universität) aufzubauen, die bei der Erforschung gesundheitlicher Disparitäten zusammenarbeiten können.
3. als Rekrutierungsinstrument für die Teilnahme an NM CARES HD-Aktivitäten zu dienen
4. UNM-Forscher mit neu entstehenden nationalen Forschungen und Methoden zu Gesundheitsdisparitäten auszusetzen.
5. eine Funktion der Öffentlichkeitsarbeit zu erfüllen, indem die Arbeit von NM CARES HD und seine Beiträge zu Forschungsaktivitäten zu Gesundheitsdisparitäten gefördert werden.

Matthew Borrego, PhD, RPh, außerordentlicher Professor für Pharmazie, College of Pharmacy, UNMHSC. 272-5945. MBorrego@salud.unm.edu

Core Co-Direktor:

Felisha Rohan-MInjares, MD, ist Co-Direktorin des Research Education and Training Core. Dr. Rohan-Minjares ist Assistenzprofessorin am Department of Family and Community Medicine und Co-Direktorin des Curriculums für kulturelle Kompetenz an der UNM School of Medicine. Sie ist praktizierende Hausärztin an der UNM Southeast Heights Clinic und im Mutter-Kind-Gesundheitsdienst im UNM-Krankenhaus. Dr. Rohan-Minjares' Interesse gilt der interkulturellen Medizin, dem Sprachzugang und der Verbesserung der Gesundheit marginalisierter Bevölkerungsgruppen in New Mexico. FRohan-Minjares@salud.unm.edu