Building Inclusive Leadership (BIL) ist ein sechsmonatiges außerschulisches Programm des Learning Environment Office, das darauf abzielt, das Verständnis von SOM-Lernenden für marginalisierte Identitäten zu entwickeln und sich dafür einzusetzen. Das Programm richtet sich an Lernende, die ihr praktisches Wissen über die gelebten Erfahrungen unterdrückter Gruppen vertiefen und ihre Fähigkeit entwickeln möchten, dieses Verständnis in ihr persönliches und berufliches Leben zu integrieren. Zu den untersuchten Identitäten gehören unter anderem queere und transsexuelle Bevölkerungsgruppen, Schwarze, Braune und Indigene, Menschen mit Behinderungen und ältere Erwachsene. Die Studierenden müssen sich für die Zulassung zum Programm bewerben.
Das Programm zielt darauf ab:
Schaffen Sie einen sicheren Raum, in dem Lernende ihre jeweiligen Identitäten erforschen, gelebte Erfahrungen verarbeiten und die Identitäten und Erfahrungen anderer besser verstehen können.
Bieten Sie informelle Lernmöglichkeiten und Verbindungen zu Ressourcen durch diskussions-, kompetenz- und identitätsorientierte Sitzungen.
Fördern Sie ein Gefühl der Gemeinschaft, Zugehörigkeit und Unterstützung unter den UNM-Lernenden
Mobilisieren Sie kulturell relevante und sozial engagierte Champions und Fürsprecher bei allen Lernenden.
