Unsere Mission  

Die Mission des Physician Assistant (PA)-Programms der University of New Mexico besteht darin, PA-Studenten zu mustergültigen Anbietern mit Schwerpunkt auf Grundversorgungsmedizin für die unterversorgte und ländliche Bevölkerung von New Mexico auszubilden.

Die Gemeinden in New Mexico sind in erster Linie klein, ländlich und vielfältig. Es gibt sprachliche, kulturelle und Zugangsbarrieren, die die Notwendigkeit einer kompetenten, gerechten, zugänglichen und gleichmäßig verteilten Gesundheitsversorgung im Staat widerspiegeln. Wir brauchen in diesen Bereichen Hausärzte. New Mexico ist der fünftgrößte Bundesstaat, doch nur neun New Mexico-Städte haben mehr als 30,000 Einwohner. Von den 33 Grafschaften New Mexicos:

• 32 werden als vollständig oder teilweise medizinisch unterversorgt eingestuft
• 16 sind als ländlich eingestuft
• 15 werden als Grenze eingestuft (weniger als 6 Personen/Quadratmeile) 

Das UNM PA-Programm bietet den Studenten die erforderlichen Ressourcen und Unterstützung, um das Wissen, die Fähigkeiten und die Fähigkeit zu erlangen, kompetente Arzthelferinnen zu werden, wie unsere Erfolgsquoten belegen.

Die Lehrplan wurde entwickelt, um den nationalen Standards für die PA-Ausbildung zu entsprechen, wie in der Accreditation Review Commission on Education for the Physician Assistant, Inc.

Im Einklang mit der Mission des Programms ist ein Großteil des Lehrplans darauf ausgerichtet, den Studenten auf einen späteren Dienst in den unterversorgten und ländlichen Gebieten von New Mexico vorzubereiten. Viele der klinischen Praktika finden in ländlichen Gemeinden statt und erfordern, dass die Studenten die Hälfte ihrer klinischen Zeit nicht in Ballungsräumen verbringen.

Programmziele

Das Physician Assistant Program der University of New Mexico ist bestrebt, die folgenden Ziele zu erreichen:

Rekrutieren und einschreiben Sie eine vielfältige Studentenschaft, die durchschnittlich aus mindestens 50 % immatrikulierter Studenten aus einer oder mehreren der folgenden, basierend auf selbst gemeldeten Daten, aus den drei zuletzt immatrikulierten Kohorten besteht (UNM PA 3-Jahres-HRSA-Zieltabelle):

•  Die erste Generation der Familie, die eine Hochschule besuchte (weder Mutter noch Vater besuchten eine Hochschule)
• Absolvent einer weiterführenden Schule, von der nur ein geringer Prozentsatz der Absolventen einen weiterführenden Schulabschluss erhält
• Absolvent einer weiterführenden Schule, an der viele der eingeschriebenen Schüler Anspruch auf kostenlose oder vergünstigte Mittagessen haben
• Von einer Familie, die öffentliche Unterstützung erhält (z. B. Hilfe für Familien mit unterhaltsberechtigten Kindern, Lebensmittelmarken, Medicaid, Sozialwohnungen) oder von der Person, die öffentliche Unterstützung erhält
• Von einer Familie, die in einem Gebiet lebt, das als Gebiet mit Mangel an medizinischem Fachpersonal oder als medizinisch unterversorgtes Gebiet ausgewiesen ist
• Teilnahme an einem Programm zur akademischen Bereicherung, das ganz oder teilweise vom Health Careers Opportunity Program finanziert wird
• Schulabbrecher, die ein AHS-Diplom oder einen GED erhalten haben
• Aus einem Schulbezirk, in dem 50 % oder weniger der Absolventen ein College besuchen oder in dem eine Hochschulausbildung nicht gefördert wird
• Wirtschaftlich benachteiligter Hintergrund, basierend auf dem Familieneinkommen der Eltern
• Englisch ist keine Hauptsprache
• Aus einem isolierten ländlichen geografischen Gebiet (Bevölkerung <2,500).
• Haben im US-Militär gedient

Das UNM PA-Programm hat dieses Ziel auf der Grundlage selbst gemeldeter Daten der drei zuletzt immatrikulierten Kohorten erreicht, wie hier gezeigt Tabelle.

Die Fakultät und das Personal des PA-Programms nehmen an mindestens sechs Outreach-Aktivitäten pro Jahr teil, die darauf abzielen, Informationen mit potenziellen Studenten aus ländlichen und unterversorgten Verhältnissen auszutauschen.

Darüber hinaus bietet das PA-Programm individuelle Beratungstermine vor und nach der Bewerbung für alle Einwohner von New Mexico an, im Einklang mit unserer Mission, potenzielle PA-Studenten aus dem gesamten Bundesstaat bei der Erreichung ihrer Bildungsziele zu unterstützen.

Studierende des UNM PA-Programms erhalten im Rahmen des didaktischen Lehrplans eine Schulung zur Arbeit mit ländlichen und unterversorgten Bevölkerungsgruppen. Die Studierenden nehmen zu Beginn des PA-Lehrplans am Kurs „Health of New Mexico“ teil. Dieser Kurs konzentriert sich auf die Identifizierung einiger der größten Gesundheitsprobleme in New Mexico, die Geschichte der Bemühungen zur Verbesserung der Gesundheit im Bundesstaat und die Rolle der PAs bei der Bewältigung dieser Probleme. Die Studierenden diskutieren auch die sozialen Determinanten bei Ursachen und Lösungen für große Gesundheitsprobleme in New Mexico. Im weiteren Verlauf des didaktischen Lehrplans sind Anweisungen zur Pflege und Kommunikation mit der demografischen Bevölkerung und der ethnischen Vielfalt der Neumexikaner in Kurse wie die Kurse der Geriatrie- und klinischen Fertigkeiten-Reihe eingebunden.   

Das klinische Curriculum des PA-Programms der UNM legt einen starken Fokus auf die Ausbildung von Patienten in ländlichen und unterversorgten Gebieten. Um die Absolventen optimal auf ihre Tätigkeit in diesen Regionen vorzubereiten, absolviert jeder Studierende mindestens zwei oder mehr Praktika in solchen Gebieten. Obwohl dies das Minimum darstellt, absolvieren die Studierenden häufig deutlich mehr Praktika in ländlichen oder unterversorgten Gebieten. Dadurch lernen sie nicht nur die sozioökonomischen Herausforderungen dieser Gebiete kennen, sondern entwickeln auch ein starkes Engagement für die Gemeinschaften, in denen sie tätig sind und sich weiterentwickeln. Darüber hinaus nehmen die PA-Studierenden der UNM an einem vom HRSA geförderten Projekt mit dem Titel „Verbesserung der Ausbildung von Physician Assistants für die Versorgung ländlicher und unterversorgter Gemeinden in New Mexico“ teil. Im Rahmen dieses Projekts arbeiten wir mit fünf unterversorgten Gesundheitseinrichtungen im gesamten Bundesstaat zusammen. Dadurch können die Studierenden drei Monate am Stück an demselben Ort bleiben und so eine noch intensivere Lernerfahrung sammeln. Im Gegenzug entwickeln unser Programm und unsere Studierenden in diesen ländlichen und unterversorgten Gebieten Nachwuchskräfte für die Einstellung von Klinikern und Investitionen in die Gemeinschaft. 

Das UNM PA-Programm hat dieses Ziel durch die oben beschriebene Ausbildung der Studierenden im didaktischen und klinischen Lehrplan erreicht. Der Schwerpunkt des Programms auf ländlichen und unterversorgten Gemeinden wird in den vom Programm gesammelten Umfragedaten nach Abschluss des Studiums deutlich UNM PA 5-Jahres-Postgraduierten-/Alumni-ProfiltabelleDies zeigt einen großen Anteil der Absolventen, die diese Bevölkerungsgruppen nach ihrem Abschluss betreuen. 

Das PA-Programm der UNM hat dieses Ziel anhand der PANCE-Bestehensquote beim ersten Versuch der letzten fünf Jahre erreicht.

Grundwerte

Zeigt beharrliche Arbeit und Anstrengung mit ehrlicher Selbsteinschätzung und Korrektur, um das Ziel mit Exzellenz zu erreichen; zeigt Hartnäckigkeit und Ausdauer.

Die Eigenschaft, empathisch, aufrichtig und respektvoll anderen gegenüber zu sein, was durch Service, Worte und Taten gezeigt wird.

Art, andere zu behandeln oder über andere nachzudenken, die Demut und soziale Kompetenz umfasst.

Aktion der Zusammenarbeit mit kooperativem Geist und gegenseitigem Respekt, um etwas zu produzieren oder zu schaffen.

Der Prozess der guten Anpassung angesichts von Widrigkeiten, Traumata, Tragödien, Bedrohungen oder erheblichen Stressquellen.

Facette des moralischen Charakters, die Ehrlichkeit und persönliche Verantwortlichkeit verkörpert; von moralischen Prinzipien geleitet und bereit, das Richtige zu tun, ungeachtet der Konsequenzen.

Antrieb, der mit intensiver Begeisterung in die Tat umgesetzt wird, um etwas zu erreichen, das persönlich sinnvoll ist.

Programmdaten

• PA-Zulassungsstatistiken
• PA ARC-PA-Abnutzungstabelle
• PA 5-Jahres-Beschäftigung, Entschleunigung und Fluktuation
• PA NCCPA PANCE Passpreise