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Eine Zoom-Konferenz mit Gesundheitspersonal und Studenten
Von Cindy Foster

Horizonte erweitern

UNM Health Sciences-Programm führt Gymnasiasten in eine Karriere im Gesundheitswesen ein

Schnell! Wie viele verschiedene Berufe gibt es im Gesundheitswesen?

Die Liste scheint endlos zu wachsen, nachdem die ersten automatischen Gedanken an „Arzt, Krankenschwester oder Physiotherapeut“ in den Sinn kommen. Von Karrieren als Radiologietechniker bis hin zu solchen mit künstlicher Intelligenz oder Buchhaltung gibt es unzählige Möglichkeiten, sich auf dieses Gebiet zu spezialisieren.

Auf dem Campus der University of New Mexico Rio Rancho wurde ein Sommerprogramm konzipiert, damit High-School-Studenten mehr über medizinische Berufe erfahren können – auch im Zeitalter von COVID.

Das Programm, bekannt als Health Careers Academy, begann im Sommer 2019 für Studenten, die ihr zweites und älteres Jahr beginnen. In diesen Tagen vor der Pandemie konnten die Studenten medizinisches Fachpersonal des UNM Sandoval Regional Medical Center in Rio Rancho begleiten, Fragen zu ihren Interessen stellen und grundlegende medizinische Verfahren erlernen.

Regelmäßige Exkursionen in die Gemeinde standen ebenfalls auf dem Programm, sagt Jenell S. Pollard, Koordinatorin für den Campus der UNM Health Sciences Rio Rancho.

Die Schüler haben es geliebt. Aber dann kam 2020 COVID und – mit zweiwöchiger Ankündigung – wurde das Programm auf ein virtuelles umgestellt.

Nach dem Ende der Session 2020 begannen die Mitarbeiter mit dem Brainstorming: Wenn es den Studierenden nicht erlaubt wäre, in die Krankenhäuser zu gehen und Erfahrungen in Echtzeit zu erfassen, was wäre eine gute Alternative?

„Das ursprüngliche Programm hatte viele zwischenmenschliche Interaktionen“, sagt Pollard. „Studenten könnten Serviceprojekte und Hospitationen im Krankenhaus durchführen. Es war fast wie eine Jobmesse, mit vielen Informationen in kurzer Zeit.

 

Jenell S. Pollard

Wir wollten, dass sie sich immer noch in das Programm eingebunden fühlen und praktische Erfahrungen machen, selbst wenn sie in der Sicherheit ihres Zuhauses saßen

- Jenell S. Pollard

„Im letzten Jahr konnten wir uns Gedanken darüber machen, wie wir das Programm für die Studierenden so erfüllend wie möglich gestalten können. Wir wollten, dass sie sich immer noch in das Programm eingebunden fühlen und praktische Erfahrungen machen, auch wenn sie in der Sicherheit ihres Zuhauses saßen.“

Laut Laura Burton, PhD, Associate Director of Business Operations and Facilities und einer der Entwickler des Akademie. 

„Mit der ‚Toolbox' konnten die Studenten zum Beispiel Mull und Klebeband verwenden, während sie eine Vorlesung über Wundversorgung durchführten und HLW an einer HLW-Schaufensterpuppe üben”, sagt Burton. „Es war eine gute Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu machen, und am Ende der Sitzungen wurden sie aufgrund ihrer virtuellen Erfahrungen in Erster Hilfe und HLW zertifiziert.“

Während des gesamten Programms hörten die Studenten von Angehörigen der Gesundheitsberufe über ihr tägliches Leben. Und sie konnten Fragen stellen, von der Wartezeit bis zum Eintritt in die Krankenpflegeschule bis hin zur Arbeit auf einer Intensivstation.

Die US-amerikanischen Centers for Medicare & Medicaid Services schätzen, dass das Gesundheitswesen fast 10 Prozent des heutigen Bruttoinlandsprodukts ausmacht und prognostiziert, dass der Sektor in den nächsten 10 Jahren einer der am schnellsten wachsenden Teile der Wirtschaft sein wird.

Mit Programmen wie der Health Careers Academy hoffen die Gründer der UNM, Studenten in New Mexico einen Vorsprung bei der Teilnahme an diesem Wachstum zu verschaffen.

Kategorien: Gemeinschaftsengagement, Bildung, Gesundheit, Top Stories