Das Programm bietet Forschungsmöglichkeiten für Studenten im Grundstudium

Jeder Stipendiat wird während des Programms von einem Fakultätsmitglied betreut. Darüber hinaus haben die Stipendiaten während der gesamten Dauer ihres Programms regelmäßigen Kontakt mit einem Doktoranden, einem Postdoktoranden, einem Assistenzarzt, einem klinischen Mitarbeiter und/oder einem Forschungsmitarbeiter.

Die Studierenden nehmen außerdem an einer Reihe von Karriereentwicklungszentren teil, in denen sie mehr über berufliche und akademische Wege erfahren, die sie möglicherweise einschlagen könnten.

„Jeder der Studenten bekommt einen Mentor zugeteilt und verbringt zehn Wochen mit der Forschung in seinem Labor“, sagte Gillette. „In der Reihe der Karriereentwicklungszentren sprechen wir über jedes unserer beruflichen Programme, darüber, welche Voraussetzungen für den Einstieg erforderlich sind, wie es ist, und wir treffen uns mit aktuellen Studenten, Mitarbeitern und Lehrkräften.“
Teilnehmende Schüler werden ermutigt (aber nicht verpflichtet), an Kohortenbildungsaktivitäten wie Wildwasser-Rafting, Eislaufen, Klettern und Wandern teilzunehmen.
Gillette sagte, dass diese Aktivitäten den Schülern oft zeigen, dass sie schwierige Dinge bewältigen können, insbesondere wenn sie sich gegenseitig haben.

„Es geht darum, Selbstvertrauen aufzubauen und die Schüler dazu zu bringen, sich gegenseitig zu helfen. Wenn man sich in Dingen wirklich aufeinander verlässt, erreicht die Teambildung eine ganz neue Ebene“, sagte sie. „Sie vernetzen sich wirklich und bilden eine Kohorte aus diesem unglaublich vielfältigen Gefüge von Studenten aus dem ganzen Land, und es ist wunderschön anzusehen.“
Die Studierenden haben auch die Möglichkeit, am Schreiben von Lebensläufen, an der Erstellung von Postern und an Übungsstunden für Vorstellungsgespräche teilzunehmen. Am Ende des Sommers hat jeder Wissenschaftler die Möglichkeit, sein Forschungsprojekt auf dem wettbewerbsorientierten Postersymposium des Programms vorzustellen.

„Wir möchten den Schülern diese ‚Soft Skills‘ vermitteln, wenn sie zu dem wechseln, was auch immer sie anstreben“, sagte Gillette.

Gillette sagte, die Leidenschaft für dieses Programm stamme aus ihren eigenen Erfahrungen. Sie wuchs im ländlichen Appalachen mit ihrem Vater als Bergmann auf und sagte, sie habe das Glück gehabt, als Studentin an einem sehr ähnlichen Programm teilzunehmen.

„Wenn es während meines Studiums kein Programm wie dieses gegeben hätte, hätte ich nicht einmal gewusst, was Forschung ist“, sagte sie. „Diese Erfahrung zu machen, Studenten von anderen Orten zu treffen und die Möglichkeiten zu erkennen, die sich einem bieten, ist wirklich augenöffnend.“