Der Student reicht eine kurze Bewerbung und eine informierte Zustimmung für das interprofessionelle Honours-Programm ein.
Die Schüler füllen die aus Anwendung hier.
Die Studierenden erfüllen die Anforderungen für 5 von 7 der folgenden Kategorien (informativ, Wahlfach, interaktiv, exekutiv, innovativ, Initiative und immersiv/reflexiv) und die obligatorische summative Umfrage bis zum Ende ihres akademischen Programms. Nach Erfüllung der Programmanforderungen erhalten die Studierenden eine Ehrenurkunde, ein Abschlusszertifikat und ein Empfehlungsschreiben (auf Anfrage).
Überprüfen Sie hier den Fortschritt Ihres Audits - http://ipehonors.health.unm.edu/
Informativ (Erfahrungen mit Fachleuten aus verschiedenen Bereichen in einem Lehrsetting)
Beispiele:
Wahlfach (Belegung eines der Wahlfächer Interprofessionelle Bildung)
Beispiele:
Interaktives Benutzererlebnis (interaktive interprofessionelle Ausbildung studentische Aktivitäten)
Beispiele:
Führendes (Student Leadership in interprofessioneller Ausbildung, Praxis oder Community Collaboration)
Beispiele:
innovative (Entwicklung und Durchführung einer interprofessionellen Bildungsaktivität oder Öffentlichkeitsarbeit)
Beispiele:
Initiative (Interprofessionelle Qualitätsverbesserung, Schlussstein oder Forschungsprojekt)
Studenten, Bewohner und Stipendiaten des Gesundheitswesens können an einem Qualitätsverbesserungsprojekt oder an interprofessionellen Forschungspraktiken, Rollen und Verantwortlichkeiten arbeiten. Diese Initiative sollte die Kompetenzen des Interprofessional Education Consortium (IPEC) hervorheben (Rollen und Verantwortlichkeiten, Kommunikation, Teamarbeit und/oder Werte, Ethik und gemeinsame Entscheidungsfindung in einem klinischen Umfeld oder Gesundheitssystem). Darüber hinaus können die Teilnehmer interdisziplinär zusammenarbeiten, um eine Präsentation für eine Konferenz zu erstellen oder ein Bildungsangebot zu liefern, das eine oder mehrere der IPE-Kompetenzen anspricht, die sich ebenfalls für diese Kategorie qualifizieren.
Konto für Ihre (Informativ, Wahlfach, Interaktiv, Ausführend, Innovativ und Initiative) Veranstaltungsaktivitäten hier: https://ctsctrials.health.unm.edu/redcap/surveys/?s=8L9NNJTPFF
Immersiv/reflektierend (Reflexion als Möglichkeit, unsere Erfahrungen mit interdisziplinären Teams zu erforschen).
4 Überlegungen zu klinischen Rotationen. Als Studenten, Bewohner oder Stipendiaten der Gesundheitsberufe, die an interprofessionellen klinischen, Praktika, Praktika oder Feldarbeitsrotationen teilnehmen, haben sie die Möglichkeit, über ihre Erfahrungen in der interprofessionellen Praxis nachzudenken und sich diese Erfahrungen anzurechnen. Für diese Kategorie sind mindestens 4 klinische Rotationsbewertungen erforderlich.
Berücksichtigen Sie Ihre Rotationsaktivitäten: https://ctsctrials.health.unm.edu/redcap/surveys/?s=TH7D8FYEPJ
Sobald die Anforderungen erfüllt sind, können die Schüler eine abschließende Reflexion ausfüllen, die das IPE-Programm darüber informiert, dass sie beabsichtigen, mit dem Certificate of IPE Honours abzuschließen, was 90 Tage vor dem Abschluss erfolgen muss.
Summativ:
https://ctsctrials.health.unm.edu/redcap/surveys/?s=9D83JMJLK7
* Kategorien können mehr als einmal ausgefüllt werden, um eine andere Kategorie zu ersetzen.