Lehrveranstaltungen
Lehren:
Zusätzlich zu meiner Rekonstruktion der Katheterisierung und anderen klinischen Pflichten hatte ich die Position eines Assistenzarztes für Kardiologie übernommen. Damals konnte ich für die neu gegründete „Resident School“ das Curriculum für den frühen Kardiologieunterricht etablieren. Außerhalb der Assistenzausbildung war ich an der Lehre von Medizinstudenten beteiligt. Ich habe Vorlesungen für die Studenten der Phasen I und II bereitgestellt. Ich bin auch Teil des Programms für angeborene Erwachsene hier an der Universität von New Mexico und halte Vorlesungen für die Stipendiaten der Erwachsenenkardiologie.
Zur Unterstützung unseres Wiederaufbauprozesses halte ich jährliche Vorträge für die Neugeborenen-Intensivschwestern über das Management nach der Katheterisierung bei Neugeborenen. Ich half bei der Erstellung eines Curriculums für die pädiatrischen Intensivpflegekräfte zu angeborenen Herzfehlern auf der Intensivstation sowie zum postoperativen Management. Ich habe das Katheterisierungspersonal geschult und Lernmodule entwickelt, die ebenso wie andere kreative Lernorte bei ihrer Schulung mit den neuen Verfahren helfen, die wir in die Einrichtung einführen.
Forschung und Stipendium
Forschung:
Ich war nicht in nennenswertem Umfang an der Forschung beteiligt. Meine Kardiologiekarriere war ziemlich klinisch und mit Wiederaufbauprogrammen, die nicht viel Zeit für zusätzliche Aufgaben ließen. Ich war ein sekundärer Forscher für das Amplatzer ASD-Gerät und forschte in Stipendien. Seit ich an der University of New Mexico bin, war ich an keiner Forschung beteiligt.