Mentoriertes Karriereentwicklungsprogramm (KL-2) wurde im Juni 2006 mit einem Aufruf zur Einreichung von Bewerbungen von Nachwuchskräften der School of Medicine, des College of Pharmacy und des College of Nursing initiiert. Basierend auf einem wettbewerbsorientierten Bewerbungsverfahren im NIH-Stil wurden im Jahr 2006 drei Stipendiaten von einem wissenschaftlichen Bewertungsgremium ausgewählt, um 75 % Gehaltsunterstützung für bis zu 5 Jahre zu erhalten, um sich der Entwicklung ihres Forschungsportfolios zu widmen.
Das KL-2 Programm unterstützt die wissenschaftliche Karriereentwicklung von klinischen Forschern mit kürzlich abgeschlossener Berufsausbildung, die in die Grundlagenforschung, translationale und/oder klinische Forschung eintreten. Ziel dieses Programms ist es, die Disziplin der klinischen Forschung zu fördern und durch die Erhöhung der klinischen Forschungskapazitäten die klinische und translationale Forschung zu beschleunigen.
Das Clinical and Translational Science Center (CTSC) nimmt weiterhin jedes Jahr Bewerbungen von hochqualifizierten Kandidaten aus dem ganzen Land entgegen.
Mentoren-Entwicklungsprogramm für Fakultäten - eine Online-Schulung, die es Fakultätsmitgliedern ermöglicht, verschiedene Aspekte des Mentorings kennenzulernen. Das Training wird in Modulen präsentiert, von denen jedes Fallbeispiele bietet, die einzelne Szenarien, Lösungen und Werkzeuge dokumentieren, die detailliert diskutiert werden.
Die CTSCs Translational Workforce Development-Programm bietet den Mitarbeitern des HSC in der translationalen Wissenschaft die Möglichkeit, die Fähigkeiten und das Wissen zu entwickeln, die erforderlich sind, um die Übersetzung von Entdeckungen voranzutreiben. Eine Schlüsselpriorität für dieses Programm besteht darin, eine Generation von Wissenschaftlern zu schaffen, die in interdisziplinärer, transformativer translationaler Forschung ausgebildet sind und über die Fähigkeit verfügen, effektive Kooperationspartnerschaften einzugehen. Das TWD des CTSC bietet die folgenden Kurse und Module für Dozenten, Mitarbeiter und Studenten des HSC an.
Summer Research Experience für Studenten des Pipeline Network (UPN)
Die Sommerforschungserfahrung des Undergraduate-Pipeline-Netzwerks zielt darauf ab, das Interesse der Studenten an der Forschung zu wecken und ihnen gleichzeitig zu helfen, die Fähigkeiten zu erwerben, die für die Bewerbung und den Erfolg nach dem Abitur erforderlich sind. Das Programm bietet den Studierenden die Möglichkeit, aus mehreren Forschungsbereichen des Health Sciences Center der University of New Mexico zu wählen. Der Programmzeitraum umfasst 10 Wochen im Sommer und die Stipendiaten nehmen mindestens 40 Stunden pro Woche am Programm teil.
Zertifikat in Klinischer und Translationswissenschaft (CCTS)
Das Certificate in Clinical and Translational Science (CCTS)-Programm wurde entwickelt, um die Bedürfnisse einer Vielzahl von Lernenden zu erfüllen, die sich mit klinischen und translationalen Forschungskompetenzen vertraut machen möchten. Das CCTS ist zusammen mit dem Master of Science in Biomedical Sciences, Clinical Research Konzentration (MS-BIOM-CR), eine Bildungsinitiative zur Integration und Erweiterung der Reichweite der biomedizinischen Forschung vom Labor in die klinische und medizinische Praxis: Förderung einer Bench to am Krankenbett für die Gemeinschaftsarbeit. Dringende globale Gesundheitsprobleme haben zunehmend dazu geführt, dass Pädagogen die Ausbildung von klinischen, grundlagenwissenschaftlichen und translationalen Forschern beschleunigt haben. Daher bietet dieses Programm den Schülern die grundlegenden Werkzeuge, die erforderlich sind, um wissenschaftliche Erkenntnisse in umsetzbare Lösungen zu übersetzen.
Zertifikat in der universitären naturwissenschaftlichen Lehre (CUST)
Die School of Medicine der University of New Mexico ist international für Bildungsinnovationen und hervorragende Bildungsressourcen anerkannt. Dementsprechend ist das Certificate Program in University Science Teaching (CUST) eines von wenigen Programmen des Landes, das biomedizinischen Wissenschaftlern eine formale Ausbildung in Bildung und Lehre bietet.
Graduiertenprogramm Biomedizinische Wissenschaften (BSGP)
Der BSGP umfasst sowohl MS- als auch PhD-Abschlüsse. Dieses Programm bietet Ihnen eine aufregende Gelegenheit, ein breites Verständnis der biomedizinischen Wissenschaften in einer spektakulären südwestlichen Umgebung von unübertroffener Schönheit, reichem Kulturerbe und geografischer Vielfalt zu erlangen.
Master of Science in Clinical Research Program (MSCR)
Der MSCR ist eine multidisziplinäre kompetenzbasierte Konzentration, die Prinzipien der Erwachsenenbildung als Grundlage verwendet und 12 Studienbereiche umfasst. Diese Domänen wurden basierend auf einem "Strohmann"-Prozess ausgewählt, der sich auf die Kompetenzbereiche erfolgreicher klinischer und translationaler Forscher stützt. Die MSCR-Konzentration wurde entwickelt, um sicherzustellen, dass alle Lernenden die Möglichkeit haben, Kompetenzen in diesen zwölf Bereichen zu entwickeln. Die Konzentration umfasst eine 38-Kredit-individuelle Lernerfahrung mit einem 14-Kredit-Kernlehrplan (erforderlich), 14-Kreditpunkten Wahlfächer, 4-Kredit-Seminar und einer 6-Kredit-Thesis. Die Ziele werden mit formativen und summativen Bewertungen verknüpft, um den Lernenden ausreichendes Feedback zu geben, um ihren Fortschritt beim Erreichen der Kompetenzen zu messen.
Das MD/PhD-Programm soll eine umfassende Ausbildung sowohl in den klinischen Wissenschaften als auch in einer biomedizinischen Grunddisziplin bieten. Ziel des Programms ist es, den Studierenden eine integrierte und kohärente Ausbildungserfahrung während des Erwerbs des MD/PhD-Abschlusses zu bieten. Die Studierenden nehmen an Aktivitäten teil, die beiden Programmen gemeinsam sind, während sie am Lehrplan der medizinischen Fakultät beteiligt sind oder an der Forschung zur Doktorarbeit beteiligt sind.
Wissenschaftliche Bildung und Forschungsausbildung (ASERT)
Das Academic Science Education and Research Training (ASERT)-Programm für Postdoktoranden bietet drei Jahre Unterstützung für Stipendiaten, die sowohl als Pädagogen als auch als Forscher in den Bereichen Biologie, Bioingenieurwesen und biomedizinische Wissenschaften Spitzenleistungen erbringen möchten. ASERT profitiert von den herausragenden interdisziplinären Forschungsmöglichkeiten und international anerkannten Bildungsressourcen an der University of New Mexico. Die Auszubildenden verbessern die berufliche Wettbewerbsfähigkeit, indem sie einen individualisierten Lernplan entwickeln, der den Abschluss von Kursen oder Schulungen ermöglicht, die auf ihre Karriereziele zugeschnitten sind, sowie praktische Unterrichtserfahrung mit herausragenden Bildungsmentoren an Partnereinrichtungen für Minderheiten in ganz New Mexico (CNM, NMSU und SIPI .). ).
Schulung des Human Research Protections Office (HRPO)
Besuchen Sie die HRPO-Webseite „Bildung und Öffentlichkeitsarbeit“, um Informationen zur IRB-Schulung zu erhalten, einschließlich der erforderlichen Schulungen, einer Schulungsvideobibliothek und zusätzlicher Ressourcen. Sie können auch eine individuelle Beratung oder eine Gruppenpräsentation anfordern.
Dieses Website bietet Informationen zu den Forschungsausbildungs- und Karriereentwicklungsprogrammen des NIH.
Das NIH stellt verschiedene Ressourcen für die Entwicklung von Vorschlägen, das Verfassen von Zuschussanträgen und die Vorbereitung von Zuschussanträgen bereit:
Die Beantragen Sie ein Stipendium Website mit Ressourcen zur Suche nach Zuschüssen und zum Bewerbungsprozess.
AHRQ bietet verschiedene Möglichkeiten zur Unterstützung und Verbesserung der Forschungsausbildung und der Karriereentwicklung.
besuchen Grundlagen des Zuschussverfahrens und der Antragstellung für Ressourcen zur Beantragung von Zuschüssen. Die AHRQ-Tipps für Zuschussantragsteller bietet Links zu Informationen über die Grundlagen der Zuschussbeantragung, wie etwa den Finanzierungsprozess, Finanzierungsbehörden, wo man Zuschussmöglichkeiten, Anleitungen und Richtlinien findet sowie verschiedene Aspekte des Antragsprozesses.
