Die transdisziplinäre Wissenschaft des akademisch-kommunalen Teams unseres Zentrums wird speziell die sozialen Determinanten von Verhaltensgesundheit hervorheben, einschließlich unerwünschter Kindheitserfahrungen, historische Traumata und intersektionale Auswirkungen von Armut und Diskriminierung, um die Bedingungen und Ergebnisse in Bezug auf Jugendselbstmord, Alkohol- und Drogenmissbrauch, Depressionen, und Zugang zu verhaltensmedizinischen Diensten. Die vier übergeordneten Ziele sind:
Unser konzeptioneller Rahmen hebt die Beziehungen zwischen gesundheitlicher Chancengleichheit, Geschichte/Kontext und tiefer Kultur, mehreren Einflussbereichen, Interventionen auf mehreren Ebenen, der Verbreitung von Forschungsergebnissen durch eine Praxisgemeinschaft und den erwarteten Auswirkungen auf verhaltensbezogene Gesundheitsergebnisse hervor.
Die Arbeit unseres TREE Centers erkennt an, dass verhaltensbezogene Gesundheitsergebnisse tief in die Geschichte, den Kontext und die Kultur von Orten und Menschen in New Mexico eingebettet sind, wie dies in den Wurzeln des TREE veranschaulicht wird.
Unser konzeptioneller Rahmen veranschaulicht auch die Einflüsse mehrerer Domänen auf die Gesundheit von Bevölkerungen, wie im Baumstamm dargestellt. Wir umfassen mehrstufige transdisziplinäre Interventionen, die sich auf Theorien des historischen Traumas und der Intersektionalität stützen, sowie gemeinschaftsbezogene Forschungsansätze.
Unser TREE Center ist in der Community-Centered Dissemation Science verankert und wird aktiv mit einer größeren Community of Practice zusammenarbeiten, um Forschungsergebnisse in Praxis und Politik zu übersetzen. Zu unseren erwarteten Ergebnissen gehören verbesserte psychische und verhaltensbezogene Gesundheitszustände, die durch unsere Forschungs- und Pilotprojekte sowie durch die im Administrative Core beschriebene Dateneinheit gemessen wurden
Bietet die Führung für die allgemeine strategische Inspiration, Vision und Aufsicht des Zentrums unter Verwendung eines gemeinschaftsbasierten Mehrebenen-Interventionsansatzes sowie der Kernprinzipien der transdisziplinären Forschung.
Ziel 1. Entwicklung von Verfahren des Zentrums, die die Umsetzung aller Ziele sicherstellen und die Einhaltung von Richtlinien und Verfahren gewährleisten.
Ziel 2. Einrichtung und Unterstützung des Wissenschaftlichen Beirats der Gemeinschaft (CSAC); koordinieren bidirektionale Kommunikation; Förderung der Verbreitung von kulturellem Wissen und Forschungsergebnissen.
Ziel 3. Bereitstellung administrativer Unterstützung, Vision und Überwachung der Forschungs- und Pilotprojekte.
Ziel 4. Aktivitäten zur Karriereförderung koordinieren, um die Rekrutierung, Entwicklung und Bindung verschiedener Forscher zu fördern, um eine nachhaltige Pipeline von mehrstufiger transdisziplinärer Verhaltensgesundheit zu schaffen.
Ziel 5. Bewerten Sie die Ergebnisse des Zentrums mit jährlichen Mitgliederbefragungen, Retreats und der Dokumentation der wichtigsten Prioritäten; einen Standardsatz gemeinsamer Datenelemente und Maßnahmen in mehreren Domänen zu entwickeln.
Lisa Cacari Stein, PhD, (purepecha/mestiza), Professor, College of Population Health
BAUM-Direktor/PI
E-Mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
Dr. Cacari Stone widmet sich über 30 Jahre der Bevölkerungsgesundheitswissenschaft mit dem Ziel, die gesundheitliche Chancengleichheit für verschiedene rassische, unterversorgte, ländliche und lateinamerikanische Bevölkerungsgruppen sowie Einwanderer zu fördern.
Sie bringt direkte Erfahrung in den Bereichen Gesundheitspolitik, Kinder- und Sozialhilfe als ehemalige lizenzierte Verhaltenstherapeutin, Direktorin für ein Kinderhilfsprogramm für Hausbesuche, Direktorin für Seniorendienste, Geschäftsführerin einer ländlichen bundesstaatlichen psychiatrischen Klinik, staatliche Gesundheitsbeauftragte und Bundesgesundheitsbeauftragte mit Frauengesundheitsverbindung mit dem US-Gesundheitsministerium und Policy Fellow des Gesundheitserziehungs-, Arbeits- und Rentenausschusses und Senator "Ted" Kennedy.
Ihr wissenschaftliches Portfolio umfasst über 26 Millionen US-Dollar an Zuschüssen von privaten und öffentlichen Geldgebern und umfasst die Determinanten der Gesundheit auf Makroebene (z. B. Gesundheitsreform, Einwanderungspolitik) bis hin zur Gemeindeebene (z Gemeinschaften), auf die zwischenmenschliche Ebene (zB Rolle der promotores de salud bei der Überbrückung der Kommunikation zwischen Patienten und Anbietern).
Sie hat mehrere Artikel (z. B. Health Affairs, American Journal of Public Health, Academic Medicine) und Grundsatzberichte verfasst und über 100 Forschungspräsentationen vor akademischem, gesellschaftlichem und politischem Publikum auf nationaler, binationaler und bundesstaatlicher/lokaler Ebene gehalten. Dr. Cacari Stone kam an die UNM, nachdem er prestigeträchtige Stipendien bei den führenden Vordenkern für soziale Determinanten der Gesundheit in Harvard und eine Ausbildung an der bestbewerteten Schule für Gesundheits- und Sozialpolitik des Landes absolviert hatte – Heller, Brandeis University.
Theresa H. Cruz, PhD
E-Mail: Thcruz@salud.unm.edu
Dr. Cruz ist Co-Direktor des Investigator Development Core (IDC) des TREE Centers und entwickelt und implementiert ein erfolgreiches Pilotforschungsprojektprogramm. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Pädiatrie der UNM und Epidemiologin und stellvertretende Direktorin des von der CDC finanzierten Präventionsforschungszentrums (PRC) der University of New Mexico.
Sie ist an der UNM PRC Education beteiligt und ist Training Core Lead mit Erfahrung in der Entwicklung und Durchführung von Schulungen für Lehrkräfte, Mitarbeiter, Studenten und Community-Partner. Die Forschungsinteressen und Fachkenntnisse von Dr. Cruz sind: Gemeinschaftsbezogene Forschung, Übersetzungs- und Verbreitungsforschung, Primärprävention sowie Verletzungs- und Gewaltprävention, insbesondere in den Bereichen unerwünschte Kindheitserfahrungen, Überdosierung verschreibungspflichtiger Medikamente, Prävention sexueller Gewalt und Suizidprävention.
Steven Verney, PhD, außerordentlicher Professor, Institut für Psychologie
E-Mail: sverney@unm.edu
Dr. Verney stammt aus Alaska (Tsimshian) und ist außerordentlicher Professor in der Abteilung für Psychologie. Er ist Co-Principal Investigator (Co-PI) am UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health, einem NIH-Kompetenzzentrum für gesundheitliche Disparitäten. Er war an mehreren Studien zur Untersuchung des kognitiven Alterns beteiligt
Rückgang bei älteren amerikanischen Indianern und ist der PI für zwei Projekte zu indigenen Gesundheitsdisparitäten.
Er ist auch an anderen finanzierten Projekten beteiligt, die gesundheitliche Ungleichheiten, zerebrovaskuläre Erkrankungen, Alzheimer-Krankheit und verwandte Erkrankungen sowie damit verbundene Risikofaktoren bei älteren amerikanischen Indianern untersuchen. Dr. Verney hat einen breiten Hintergrund in Psychologie mit spezifischer Ausbildung und Expertise in neuropsychologischer Diagnostik, Kulturpsychologie und psychischer Gesundheit und hat eine Vielzahl von unterrepräsentierten Studenten, darunter Studenten, Doktoranden und Postdoktoranden, betreut.
Blake Bousaw, Leitende Forschungswissenschaftler, UNM TREE Center
E-Mail: bboursaw@salud.unm.edu
Blakes Forschung konzentriert sich darauf, seine fundierte, konzeptionell strenge Ausbildung in reiner Mathematik als Plattform für den Einsatz einer Reihe von Techniken, einschließlich innovativer Modellierungsstrategien, zu nutzen, um auf analytische Herausforderungen, die sich in der gerechtigkeitsorientierten Forschung ergeben, auf neuartige Weise zu reagieren.
Das TREE Center war ein wichtiger akademischer Ort, um diesen Forschungsweg voranzutreiben, Fähigkeiten aufzubauen und neue Verbindungen zu knüpfen. Wenn Blake nicht gerade forscht, genießt er die Pracht und Schönheit von New Mexico.“
Carlos Antonio Linares Koloffon
E-Mail: CLinaresKoloffon@salud.unm.edu
Dr. Carlos Linares Koloffon, MD, MPH. Seine Forschungsinteressen umfassen die Untersuchung der Intersektionalität zwischen ethnischer Zugehörigkeit und sozioökonomischem Status in den Ergebnissen der Bevölkerungsgesundheit, klinischen und sozialen Ergebnissen, Grenzgesundheit und Politikdynamik, mit einem Schwerpunkt auf Mixed-Method-Methodik, Bewertung von Organisationen, Projektmanagement und geografischen Informationssystemen. Er verfügt über Erfahrung in der Forschung zu Herz-Kreislauf- und Nierenerkrankungen sowie im gesellschaftlichen Engagement. Er erwarb einen Master-Abschluss in Public Health an der UNM und absolvierte außerdem ein einjähriges Stipendium zur Bewertung von Organisationen in der Wirtschaftsabteilung. Derzeit arbeitet er als Forschungswissenschaftler 2 am UNM TREE Center und an der WEAVE NM-Studie.
Anissa Duwaik - Programmspezialist
E-Mail: aoduwaik@salud.unm.edu
Anissa bringt mehr als 10 Jahre Erfahrung in den Bereichen Organisation, Führung, Teambildung, kritisches und strategisches Denken sowie kulturelle Kompetenzen in NGOs mit. Mit einer nachgewiesenen Fähigkeit, mehrere Projekte bei der Definition von Projektumfang, -zielen, -planung, -budgetierung und -datenerfassung für eine termin- und qualitätsgerechte Lieferung zu unterstützen, sowie mit Fähigkeiten in Konfliktmanagement, Recherche, Inhaltserstellung und Bereitstellung von Fortschrittsberichten für die fortlaufende Kommunikation mit Projektbeteiligte: Frau Duwaik unterstützt das operative Programmmanagement und die Verwaltungsanforderungen des TREE Center und des WEAVE NM-Projekts. Im Mittelpunkt ihrer Aktivitäten steht ihre tiefe Überzeugung von interkultureller und gesundheitlicher Gerechtigkeit, wenn wir zusammenarbeiten, um Veränderungen in New zu bewirken Mexiko.
Daisy V. Rosero, km/h
E-Mail: drosero@salud.unm.edu
Daisy ist eine zweisprachige Latein-Expertin im öffentlichen Gesundheitswesen mit einer breiten Wissensbasis und einem Hintergrund in der Programmumsetzung, -bewertung und -forschung. In den letzten 15 Jahren hat sie mit Minderheiten an Themen im Zusammenhang mit Alkoholprävention bei Jugendlichen und Erwachsenen, Interessenvertretung und Gesundheit am Arbeitsplatz in der Landwirtschaft gearbeitet. Sie widmet sich der Förderung interdisziplinärer Kooperationsmöglichkeiten zur Lösung gesundheitlicher und soziokultureller Ungleichheiten. Daisy ist Forschungswissenschaftlerin am TREE Center und arbeitet mit der Fakultät des TREE Centers zusammen, um bei der Datenerfassung, -analyse, -auswertung und -berichterstattung zu helfen.
E-Mail: thachavez@salud.unm.edu
Thomas A. Chávez, Ph.D. ist Forschungsfakultätsmitglied am University of New Mexico Health Sciences Center (UNM HSC), Transdisciplinary Research, Equity, and Engagement in Behavioral Health Center (TREE) und der School of Medicine (SOM), Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften der gemeinschaftlichen Verhaltensgesundheit.
Seine wissenschaftliche Arbeit konzentriert sich auf die gemeinschaftsorientierte Verhaltensgesundheitsforschung lateinamerikanischer Kulturen über den Zugang von Einwanderern zu Bildung und medizinischer Versorgung, Traumata von Einwanderern, Substanzkonsum und kulturzentrierte Interventionen. Darüber hinaus ist er Praktiker und Pädagoge der traditionellen Medizin (Curanderismo) im Südwesten der USA und Co-Leiter der RAICES Community Education on Traditional Medicine.
E-Mail: eaarevalo@salud.unm.edu
Edgar Arevalo, Programmkoordinator, BSPH für das TREE-Zentrum und unterstützt Mitarbeiter bei laufenden Projekten. Darüber hinaus engagiert sich Edgar in mehreren verschiedenen Organisationen, beispielsweise der New Mexico Public Health Association (NMPHA) und der Association of State Public Health Nutritionists (ASPHN). Das TREE Center bietet ihm, ähnlich wie bei seinen anderen Praktika, die Möglichkeit, Themen im Bereich der öffentlichen Gesundheit zu erkunden und verschiedene Ungleichheiten hervorzuheben, die einer Lösung bedürfen.
E-Mail: alespinozaangeles@salud.unm.edu
Ámbar Espinoza-Ángeles (sie/sie/ella) ist Studentin am College of Nursing der University of New Mexico. Sie arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am TREE Center und fühlt sich ihrem tief verwurzelten Glauben an die Gemeinschaft verpflichtet. Ihr Interesse gilt der gesundheitlichen Chancengleichheit und möchte mehr darüber erfahren, wie ihre Rolle als zukünftige Gesundheitsdienstleisterin Gemeinschaften mit gesundheitlichen Ungleichheiten weiter verbessern und stärken kann. Sie ist daran interessiert, ihre Ausbildung fortzusetzen, um ihren DNP als Family Nurse Practitioner und einen Master in Public Health zu erhalten, in der Hoffnung, ihre eigene klinische Praxis zu eröffnen, um Bevölkerungsgruppen ohne Papiere und mit niedrigem Einkommen zu versorgen und gleichzeitig traditionelle Medizin/Heilpraktiken und westliche Medizin zu integrieren.
Das UNM HSC TREE Center hat über 50 Schulungen, Diskussionen und Zusammenkünfte zu mehrstufigen Forschungsmethoden und Intersektionalität, historischen Traumata, gemeinschaftsbasierter partizipativer Forschung und sozialen Determinanten von Gesundheit gesponsert. Einschließlich einer 8-wöchigen Schulung zu den „Gesellschaftspolitischen Kontexten des kognitiven Niedergangs bei älteren Bevölkerungsgruppen indianischer/indianischer und lateinamerikanischer Abstammung im ländlichen Raum/Frontier-Kontext“.
Der Lenkungsausschuss ist ein Führungsunterausschuss, der sich aus ausgewählten Mitgliedern des Community Scientific Advisory Council (CSPAC) des TREE Center und NIMHD-Beauftragten zusammensetzt. Der Lenkungsausschuss trägt die gemeinsame Verantwortung für die Leitung des TREE-Zentrums und umfasst: 1) vier Co-PI(s) des Zentrums; 2) vier Mitglieder des CSPAC; 3) der NIMHD-Programmoffizier und zwei NIMHD-Projektwissenschaftler; und 4) vier akademische Wissenschaftler. Jedes Ausschussmitglied hat eine Stimme, mit Ausnahme der NIH-Mitarbeiter, die sich eine Stimme teilen. Der Lenkungsausschuss tritt nach Bedarf telefonisch zusammen und trifft sich mindestens einmal im Jahr persönlich.
Rada K. Dagher, PhD, MPH Dr. Rada Dagher ist wissenschaftliche Programmleiterin am NIMHD. Sie verwaltet ein vielfältiges Portfolio von Forschungs-, Kapazitätsaufbau- und Ausbildungsstipendien und ist Projektwissenschaftlerin bei mehreren Kooperationsvereinbarungen. Dr. Dagher ist Programmdirektor für die Ruth L. Kirschstein National Research Service Award (NRSA) Fellowships. Darüber hinaus vertritt sie das NIMHD in mehreren NIH-weiten Ausschüssen, darunter das National Research Mentoring Network/Building Infrastructure Leading to Diversity (NRMN/BUILD) und die Interagency Modeling and Analysis Group (IMAG).
Bevor sie zu NIMHD kam, arbeitete Dr. Dagher im akademischen Bereich, wo sie Zuschüsse erhielt und Forschungen in den Bereichen Mütter- und Kindergesundheit, psychische Gesundheit, Arbeitsgesundheit und gesundheitliche Unterschiede durchführte. Außerdem unterrichtete sie in Graduiertenstudiengängen Gesundheitspolitik und -management sowie Methoden der Versorgungsforschung. Ihre Forschung konzentrierte sich auf die Risiko- und Schutzfaktoren im Zusammenhang mit postpartalen Depressionen und die Auswirkungen dieser Störung auf die Nutzung von Gesundheitsdiensten. Ihre Expertise umfasst auch die Auswirkungen von Beschäftigungspolitik und psychosozialer Arbeitsorganisation auf die psychische und physische Gesundheit von Arbeitnehmern sowie geschlechtsspezifische und rassische/ethnische Ungleichheiten bei psychischen und psychischen Gesundheitsdiensten. Kontakt: rada.dagher@nih.gov
Margarita AlegriaPhD, ist Direktor des Center for Multicultural Mental Health Research (CMMHR) der Cambridge Health Alliance und ordentlicher Professor der Abteilung für Psychiatrie der Harvard Medical School. Sie hat ihre berufliche Laufbahn der Erforschung von Ungleichheiten in den Bereichen psychische Gesundheit und Drogenmissbrauch gewidmet.
Als natürlicher Mitarbeiter hat Dr. Alegría mit Ermittlern und Forschern in den Vereinigten Staaten und Puerto Rico zusammengearbeitet, um Forschungen zu erstellen, die sich auf die Verbesserung der Gesundheitsversorgung für Latinos und andere Minderheiten konzentrieren. Kontakt: malegria@mgh.harvard.edu
Bonnie Duran, DrPH (gemischte Abstammung Opelousas/Coushatta Nachkomme) ist Professor an den Schools of Social Work and Public Health der University of Washington in Seattle und im Leitungsteam des Indigenous Wellness Research Institute (https://health.iwri.org). 1997 erhielt sie ihren Dr.PH von der UC Berkeley School of Public Health.
Bonnie unterrichtet Graduiertenkurse in Community Based Participatory Research (CBPR) und Mindfulness. Sie arbeitet seit über 35 Jahren in der öffentlichen Gesundheitsforschung, Evaluation und Bildung bei Stämmen, indigenen Organisationen und anderen farbigen Gemeinschaften. Kontakt: bonduran@uw.edu
Tassy Parker, PhD, RN (eingeschriebener Bürger der Seneca Nation, Biber-Clan) ist Direktor des Zentrums für die Gesundheit der amerikanischen Ureinwohner; ordentlicher Professor, Abteilung für Familien- und Gemeinschaftsmedizin; Professor an der Krankenpflegeschule; und stellvertretender Vizekanzler für Gesundheitsforschung und -bildung in den USA an der University of New Mexico Health Sciences.
Dr. Parker ist derzeit gemeinsam mit Mitarbeitern der University of Colorado und der Washington State University für vier NIH-Stipendien verantwortlich, die sich mit den Gesundheitsunterschieden in den USA in den Bereichen Bluthochdruck, Diabetes, Alzheimer-Krankheit und verwandte Demenzerkrankungen sowie Selbstmord bei jungen Erwachsenen befassen. Sie hat einen starken Hintergrund in der CBPR der psychischen und Verhaltensgesundheit.
Dr. Parker ist Präsident des Board of Directors der First Nations Community HealthSource (eine städtische IHS-Klinik und FQHC) und ist Mitglied des Seneca Nation Health Board. Kontakt: taparker@salud.unm.edu
Cathleen E. Willging, PhD ist Senior Scientist am Behavioral Health Research Center of the Southwest in Albuquerque, New Mexico. Dr. Willging promovierte 1999 in Anthropologie an der Rutgers University. Ihr Postdoktorandenstudium in Anthropologie und Evaluation absolvierte sie zwischen 1999 und 2002 an der University of New Mexico.
Zu ihren Interessen gehören die Erforschung psychischer Gesundheitsdienste, Gesundheitspolitik, ländliche Bevölkerung, Gender und Sexualität sowie gemeinschaftsbasierte partizipative Planung und Evaluation. Sie hat eine Reihe von Forschungsprojekten in New Mexico geleitet, die qualitative Datenerhebung und gemischte Methoden anwenden, um die Auswirkungen neuer Programme und politischer Reformen auf verschiedene Bevölkerungsgruppen zu verstehen. Kontakt: cwillging@pire.org
Gabriel R. Sanchez, PhD, Professor, Institut für Politikwissenschaft
E-Mail: rypsanchez@salud.unm.edu
Dr. Sanchez ist geschäftsführender Direktor des UNM Center for Social Policy, Mitbegründer des UNM Native American Budget and Policy Institute und Direktor für Graduiertenstudien der UNM-Abteilung für Politikwissenschaft.
Dr. Sanchez ist ein Experte für Politik im Südwesten, der viele Forschungsprojekte und Umfragen zu Latino-Entscheidungen in New Mexico, Colorado und Arizona geleitet hat und wurde eingeladen, Vorträge und Präsentationen am Congressional Hispanic Caucus Institute, LULAC, AFL-CIO . zu halten , dem Democratic Congressional Campaign Committee (DCCC), und dient oft als fachkundiger politischer Berater der Legislative des Bundesstaates New Mexico.
Seine Forschung untersucht die Beziehung zwischen rassischer/ethnischer Identität und politischem Engagement, Latino-Gesundheitspolitik und gesetzgeberischem Verhalten von Minderheiten. Sanchez hat mehr als fünfzig wissenschaftliche Forschungsartikel, Kapitel und Bücher veröffentlicht, die sich mit der öffentlichen Meinung von Minderheiten, dem Wahlverhalten und der Rassen- und ethnischen Politik im Allgemeinen in den Vereinigten Staaten befassen.
Dr. Sanchez ist der Autor des aktuellen Buches Latinos und die Wahl 2016: Latino-Widerstand und die Wahl von Donald Trump, und arbeitet derzeit an der zweiten Auflage dieses Buches, die sich auf die Wahlen 2016 konzentriert. Dr. Sanchez ist auch Co-Autor von Latino Politics of America: Community, Culture and Interests, einem Lehrbuch über Latino-Politik, das im Herbst 2020 bestellbar sein wird.
Maria Gelbes Pferd mutiges Herz, PhD
E-Mail: MBraveHeart@salud.unm.edu
Dr. Brave Heart (Hunkpapa und Oglala Lakota) ist außerordentlicher Professor/Klinikerausbilder an der UNM-Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften und Co-PI für das UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health und das NIH Center of Excellence in gesundheitlichen Ungleichheiten.
Dr. Brave Heart war der Hauptforscher (PI) der randomisierten klinischen Pilotstudie NIMH R34: Iwankapiya (Heilung): Historische Traumaintervention und interpersonelle Gruppenpsychotherapie. Diese Studie verglich zwei ambulante Gruppenpsychotherapiemodelle für Depressionen und PTBS-Symptome an zwei Stammesstandorten: einem Northern Plains-Reservat und einer städtischen Indianerklinik im Südwesten. Dr. Brave Heart war auch PI bei der NIMHD Mescalero (Apache) Tribal Preventive and Early Mental Health Intervention (mit High-School-Reservierten, Schwerpunkt auf Selbstmordrisiko).
Dr. Brave Heart entwickelte das Gebiet der historischen Traumainterventionen für Indianer und Ureinwohner Alaskas und gründete 1992 das Takini (Survivor) Network/Takini Institute. Associate Professor an der Columbia University School of Social Work und Mitglied des New York State Psychiatric Institute/Columbia Medical School.
Dr. Brave Heart ist Autor mehrerer Artikel, die sich dem Verständnis historischer Traumata, ungelöster Trauer und Heilung für verschiedene indianische und in Alaska ansässige Gemeinschaften sowie den Auswirkungen auf andere traumatisierte, unterdrückte Bevölkerungsgruppen, insbesondere in ganz Amerika, widmen.
Der Investigator Development Core arbeitet daran, die Gesundheit und das Wohlbefinden der Neumexikaner zu verbessern, indem er Schulungen und Mentoring für die Zukunft von Forschern zu verhaltensbezogenen Gesundheitsdisparitäten anbietet. Das beinhaltet:
Ziel 1. Entwickeln und implementieren Sie ein Pilotprojekt (PP)-Programm (3 neue Projekte pro Jahr zu 50 USD für Postdoktoranden und Nachwuchskräfte); im Zusammenhang mit den sozialen Determinanten von BH, historischen Traumata, ACES und den intersektionalen Auswirkungen von Armut und Diskriminierung.
Ziel 2. Erhöhung der Zahl der unterrepräsentierten Minderheiten (URM) und Nicht-URM-Postdoktoranden, Nachwuchsdozenten und Forscher im Frühstadium (BH-Interventionsforschung).
Ziel 3. Erhöhung der Kapazität von Forschern, Forschung zu verhaltensbezogenen Gesundheitsdisparitäten durchzuführen, indem ein Mentorenmodell entwickelt und implementiert wird.
Ziel 4. Entwicklung neuer Ansätze und Methoden zur Unterstützung von Nachwuchswissenschaftlern und neuen Forschern.
Matthäus Borrego, PhD, MS, RPh
E-Mail: Mboreggo@salud.unm.edu
Dr. Borrego ist Co-Direktor des Investigator Development Core (IDC) des TREE Centers und entwickelt und implementiert ein erfolgreiches Pilotforschungsprojektprogramm für Fakultäten. Er ist Professor und Direktor für Graduiertenstudien am UNM College of Pharmacy.
Er ist Apotheker und promovierte in Pharmakoökonomie/Gesundheitsforschung. Seine Forschungsinteressen/Expertise sind: Pharmakoökonomie/Gesundheitsergebnisse, Gesundheitspolitik, Gesundheitsdisparitäten, Gesundheitskompetenz, Umfrageforschung, interprofessionelle Ausbildung und pharmazeutische Ausbildung/Praxisfragen.
Theresa H. Cruz, PhD
E-Mail: Thcruz@salud.unm.edu
Dr. Cruz ist Co-Direktor des Investigator Development Core (IDC) des TREE Centers und entwickelt und implementiert ein erfolgreiches Pilotforschungsprojektprogramm. Sie ist wissenschaftliche außerordentliche Professorin in der Abteilung für Pädiatrie der UNM sowie Epidemiologin und stellvertretende Direktorin des vom CDC finanzierten Prevention Research Center (PRC) der University of New Mexico.
Sie ist an der UNM PRC Education beteiligt und ist Training Core Lead mit Erfahrung in der Entwicklung und Durchführung von Schulungen für Lehrkräfte, Mitarbeiter, Studenten und Community-Partner. Die Forschungsinteressen und Fachkenntnisse von Dr. Cruz sind: gemeinschaftsorientierte Forschung, Übersetzungs- und Verbreitungsforschung, Primärprävention sowie Verletzungs- und Gewaltprävention, insbesondere in den Bereichen negative Kindheitserfahrungen, Überdosierung verschreibungspflichtiger Medikamente, Prävention sexueller Gewalt und Suizidprävention.
Janet Page-Reeves, PhD
E-Mail: JPage-Reeves@salud.unm.edu
Dr. Page-Reeves ist Mitglied des Investigator Development Core (IDC) des TREE Centers und entwickelt und implementiert ein erfolgreiches Pilotforschungsprojektprogramm für Fakultäten. Sie ist außerordentliche Professorin in der Abteilung für Familien- und Gemeinschaftsmedizin und Forschungsdirektorin im Office for Community Health.
Ihre Doktorandenausbildung ist in politökonomischer Kulturanthropologie. Ihre Forschungsinteressen/Expertise sind: gesundheitliche Ungleichheit/Gesundheitsgerechtigkeit, Diabetes, soziale Isolation, Depression, Gender Studies, Latino-Gesundheit, Gesundheit der amerikanischen Ureinwohner, Erfolg der amerikanischen Ureinwohner in MINT, Nahrungsmittelallergie, soziale Gesundheitsdeterminanten, Screening sozialer Determinanten und Gemeinschaft engagierte Forschung.
Shiv R. Desai, Assistant Professor, Department of Teacher Education and Educational Leadership, & Policy, College of Education, University of New Mexico
E-Mail: sdesai@unm.edu
Award: $ 21,765
Titel des Pilotprojekts: Verletzte Menschen verletzten Menschen: Verwendung von Ethnic Studies, um Studententraumata zu heilen, indem Geist, Körper und Seele angesprochen werden
Akademischer Mentor: Dr. Nancy Lopez, PhD, Direktorin, Institut für: Studie über "Rasse" und soziale Gerechtigkeit, NM Statewide Race, Geschlecht, Klasse: Data Policy Consortium; Co-Vorsitzender: Diversity Council; Professor, Institut für Soziologie, University of New Mexico
Schüler-PI: Kasim Ortiz, Doktorand, Institut für Soziologie
Projektbeschreibung: Das vorgeschlagene Pilotprojekt setzt auf erfinderische Weise ein gemeinschaftsorientiertes, mehrstufiges Studiendesign ein, um geeignete Messungen des psychologischen Wohlbefindens von Jugendlichen zu identifizieren und gleichzeitig die beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten für Lehrer und Verwaltungspersonal zu verbessern, die derzeit an der Durchführung von ethnischen Studien im Albuquerque Public School District beteiligt sind.
Mannschaft:
Thomas Chávez, PhD, Assistenzprofessor, Abteilung für individuelle Familien- und Gemeinschaftsbildung (IFCE), University of New Mexico
E-Mail: tachavez00@unm.edu
Award: $ 29,925
Titel des Pilotprojekts: UndocuResearch: Psychische Gesundheit bei Familien ohne Papiere und mit gemischtem Status in New Mexico
Projektbeschreibung: Die Finanzierung durch das TREE Center wird den Nachwuchsdozenten Dr. Thomas A. Chávez dabei unterstützen, mit einem Community-PI und Co-Ermittlern des UndocuResearch-Teams zusammenzuarbeiten, um die transkribierten Interviewdaten auf Englisch und Spanisch zu analysieren, um wichtige Risiken und Resilienzfaktoren geografisch zu identifizieren verschiedene Bereiche des Staates. Die Ergebnisse werden interpretiert und in Schlüsselbereiche für die Entwicklung zukünftiger Interventionen mit DREAMern übersetzt. Dabei wird ein gemeinschaftlich beteiligter Datenanalyseprozess eingesetzt, der auf der Critical Race Theory für die öffentliche Gesundheit (Ford & Airhihenbuw, 2010) basiert und die Ränder innerhalb des zu entwickelnden Dialogs der DREAMer in den Mittelpunkt stellt Lösungen, die die intersektionalen Systeme der Unterdrückung unterbrechen.
Thomas Chavez, PhD (Biografie)
Thomas A. Chávez, Ph.D. ist Forschungsfakultätsmitglied am University of New Mexico Health Sciences Center (UNM HSC), Transdisciplinary Research, Equity, and Engagement in Behavioral Health Center (TREE) und der School of Medicine (SOM), Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften der gemeinschaftlichen Verhaltensgesundheit.
Seine wissenschaftliche Arbeit konzentriert sich auf gemeinschaftlich engagierte lateinamerikanische Verhaltensgesundheitsforschung zum Zugang von Einwanderern zu Bildung und medizinischer Versorgung, Traumata von Einwanderern, Substanzkonsum und kulturzentrierte Intervention. Darüber hinaus ist er Praktiker und Pädagoge der traditionellen Medizin (Curanderismo) im Südwesten der USA und Co-Leiter der RAICES Community Education on Traditional Medicine.
Mannschaft:
Jaelyn deMaria, PhD, Assistant Professor, Communication and Journalism Department, University of New Mexico
E-Mail: jdemaria@unm.edu
Award: $ 11,250
Titel des Pilotprojekts: Veränderte Narrative für eine verhaltensbezogene Gesundheitsgerechtigkeit
Akademischer Mentor: Tamar Ginossar, PhD, außerordentliche Professorin, Kommunikationsjournalismus, University of New Mexico
Projektbeschreibung: Die Art und Weise, wie Verhaltensgesundheit in New Mexico kommuniziert wird, hat einen echten Einfluss auf das Leben und die Erfahrungen der Bewohner hier. Einige Stimmen sind jedoch in Erzählungen über das System und ihre Erfahrungen damit unterrepräsentiert. Generation Justice ist eine national anerkannte, preisgekrönte Multimedia-Bewegung mit Sitz in New Mexico, die Jugendliche darin ausbildet, die Macht der Medien zu nutzen und Narrative hervorzubringen, die auf Wahrheit, Analyse und Hoffnung basieren. Jugendliche werden dazu inspiriert, Medienschaffende zu werden, die sich für die soziale Transformation der Mediengerechtigkeit und die positive Entwicklung der Gemeinschaft einsetzen.
Mannschaft:
Melanie Baka, MD, Assistenzprofessor, Abteilung für Familien- und Gemeinschaftsmedizin, Universität von New Mexico
E-Mail: MBaca@salud.unm.edu
Award: $ 50,000
Titel des Pilotprojekts: Entwicklung eines mehrstufigen Interventionsrahmens zur Verringerung von Ungleichheiten bei ungewollten Teenagerschwangerschaften bei hispanischen Jugendlichen
Akademische Mentoren:
Projektbeschreibung:
Unsere Studie wird die Theorie der Intersektionalität verwenden, um unsere Arbeit zu leiten. Intersektionalität unterstreicht die Bedeutung unterschiedlicher Identitätsüberschneidungen bei der Entscheidungsfindung im Bereich der reproduktiven Gesundheit, einschließlich kultureller Überzeugungen, sozialer und wirtschaftlicher Status, Erfahrungen mit Unterdrückung oder Privilegien und institutionellen Praktiken (Hankinvsky et al., 2014). Die Studie wird versuchen, die Barrieren, soziokulturellen Muster, Vorurteile und Stigmatisierungen zu identifizieren, die den Zugang und die Wahl zur Empfängnisverhütung bei jungen hispanischen Frauen beeinflussen.
Mannschaft:
Julia Hess, PhD, Forschungsassistenzprofessor, Präventionsforschungszentrum, Universität von New Mexico
E-Mail: jmhess@unm.edu
Award: $ 50,000
Akademischer Forschungs-Mentor: : Janet Page-Reeves, PhD, Familien- und Gemeinschaftsmedizin, University of New Mexico
Titel des Pilotprojekts: Entwicklung eines kulturell angemessenen Gruppennavigationsmodells zur Verbesserung der psychischen und emotionalen Gesundheitsgerechtigkeit für spanischsprachige Latina-Frauen
Projektbeschreibung: Ziel dieser Studie ist die Umsetzung eines von einem Community Health Worker (CHW) konzipierten Ansatzes zur Pilotierung einer innovativen, mehrstufigen Intervention zur Behandlung sozialer und struktureller Determinanten, die sich negativ auf MEH-Disparitäten für Latinas aus Haushalten mit niedrigem Einkommen auswirken. Die vorgeschlagene Forschung integriert CHW-Navigation mit Gruppen-Peer-Unterstützung. Es hat sich gezeigt, dass beide Strategien kulturell angemessen und wirksam sind, um eine Vielzahl von Gesundheitsergebnissen bei dieser Bevölkerungsgruppe zu verbessern. Unser transdisziplinäres, gemeinschaftlich engagiertes Team wird ein konvergentes paralleles Forschungsdesign mit gemischten Methoden verwenden, um die Durchführbarkeit der Intervention und ihre Auswirkungen auf sechs Interessenbereiche zu bewerten: 1) emotionale Unterstützung, 2) Informationsunterstützung, 3) Depression, 4) soziale Isolation , 5) Empowerment und 6) soziale Determinantenbedürfnisse.
Mannschaft:
Shannon Sanchez-Youngman, PhD, Juniorprofessorin, Dekanat COPH, Forschungsfakultät: RWJF Zentrum für Gesundheitspolitik; Forschungsstipendiat: Fakultät für öffentliche Verwaltung
E-Mail: santerry@unm.edu
Award: $ 50,000
Akademischer Mentor: Victoria Sanchez, DrPH, außerordentliche Professorin, College of Population Health, University of New Mexico
Titel des Pilotprojekts: Anpassung von evidenzbasiertem Wissen und Praxis, um die Kapazität einer kommunalen Gesundheitskoalition zur Reduzierung von Suizidrisikofaktoren im ländlichen New Mexico zu erhöhen.
Projektbeschreibung: Das PI hat eine interdisziplinäre Partnerschaft zwischen Praktikern, Akademikern und politischen Entscheidungsträgern aufgebaut, um Transformationen in organisatorischen Governance-Prozessen zu veranschaulichen, indem es von der Tendenz abweicht, organisationale Kapazitäten als Merkmale und Ressourcen zu behandeln. Stattdessen entwickelt diese Studie eine relationale Sicht auf den Aufbau von Organisations-/Koalitionskapazitäten. Dieser Ansatz betont, dass Bedeutungen und Handlungen in sozialen Kontexten durch relationale Dynamiken aktiv konstruiert werden. Interventionsinnovation. Aufbauend auf der wachsenden wissenschaftlichen Wirksamkeit von CBPR-Partnerschaftspraktiken passt diese Studie evidenzbasierte kollektive Reflexionsinstrumente an, um die Mobilisierungskapazität des SMCHC zu erhöhen, um eine gemeinschaftsweite Strategie zur Reduzierung der Risikofaktoren von Suizid aus der Perspektive sozialer Determinanten zu entwickeln.
Mannschaft:
Pilar Sanjuan, PhD, Wissenschaftlicher Assistenzprofessor, Fachbereich Psychologie, University of New Mexico
E-Mail: psanjuan@salud.unm.edu
Award: $ 50,000
UNM Akademischer Mentor: Lawrence Leeman, MD Medical Director, Milagro Program, UNM HSC Professor mit Tenure, Department of Family and Community Medicine UNM SOM
Titel des Pilotprojekts: Erweiterte kontinuierliche Arbeitsunterstützung für schwangere Frauen in New Mexico mit Substanzgebrauchsstörungen
Projektbeschreibung: Ziel dieser Studie ist es, die Möglichkeit zu ermitteln, schwangeren Frauen, die wegen Substanzgebrauchsstörungen (SUD) betreut werden, eine erweiterte kontinuierliche Arbeitsunterstützung durch trauma- und suchtgeschulte medizinische Hilfskräfte (dh Doulas) kostenlos anzubieten. Das langfristige Ziel dieser transdisziplinären Multi-Level-Intervention ist die Zusammenarbeit mit UNM und Community-Forschern und -Anbietern, um Daten zu sammeln, die die laufenden politischen Bemühungen zur Sicherung der Medicaid-Deckung für Doula-Dienste in New Mexico unterstützen. Die Erreichung dieses Ziels wird letztendlich ein großes bestehendes gesundheitliches Ungleichgewicht im Verhalten im Staat verringern.
Mannschaft:
Vinzenz Werito, PhD, Associate Professor, Sprache, Alphabetisierung und Soziokulturelle Studien, College of Education, University of New Mexico
E-Mail: vwerito@unm.edu
Award: $ 50,000
UNM-Forschungs-Mentor: Lorenda Belone, Associate Professor, Department of Health, Exercise and Sports Sciences, College of Education
Titel des Pilotprojekts: Entwicklung von Gemeinschaftspartnerschaften durch Forschung zur Definition des Gemeinwohls aus einer Diné-zentrierten Perspektive mit drei (Diné) Navajo-Gemeinden in New Mexico
Projektbeschreibung: Zum ersten Mal arbeitet eine Forschungsuniversität (die University of New Mexico [UNM]) mit drei Navajo-Gemeinden (Counselor, Torreon-Star Lake und Ojo Encino Chapters) an einer Interventionsstudie, die CBPR mit DCSR integriert. Die Innovation des vorgeschlagenen Projekts besteht darin, eine Synthese dieser beiden Ansätze zu verwenden, um eine Forschungspartnerschaft zwischen Universität und Gemeinschaft aufzubauen und Kapazitäten in der Gemeinschaft für gemeinschaftsbezogene mehrstufige Verhaltensforschung und psychische Gesundheitsforschung zu schaffen. Diese drei Gemeinschaften haben das langfristige Ziel, die lokale Kontrolle durchzusetzen und durch Initiativen zum Wiederaufbau der Gemeinschaft Selbstbestimmung und Selbstverwaltung zu fördern. Dieses Projekt wird zu diesem Prozess beitragen.
Mannschaft:
Cindy Gevarter, PhD, Assistant Professor, Sprach- und Hörwissenschaften
E-Mail: cgevarter@unm.edu
Award: $ 49,762
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Cathy Binger, Associate Professor, Sprach- und Hörwissenschaften
Titel des Pilotprojekts: Schulung von Frühinterventionsanbietern, um Eltern von Kindern mit oder einem Risiko für Autismus-Spektrum-Störung naturalistische Interventionsstrategien zu vermitteln
Projektbeschreibung: Wir haben uns mit einer lokalen Agentur für das Familien-Kleinkind-Programm zusammengetan, die Familien von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen betreut. Zu den Teilnehmern gehörten vier hispanische Eltern (zwei Väter und zwei Mütter), zusammen mit ihrem Kind, das Symptome oder eine Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung aufwies, und die Frühförderer, die mit jeder Familie arbeiteten. Eltern und Anbieter nahmen an einem Training teil, das sich auf naturalistische, familienzentrierte und kulturell relevante Strategien zum Aufbau von Kommunikationsfähigkeiten konzentrierte. Die Frühinterventionsanbieter schulten die Eltern weiterhin in der Anwendung der Strategien nach dem Training. Alle Familien nutzten verstärkt Kommunikationsstrategien und alle Kinder zeigten einen erhöhten Gebrauch von Kommunikationsverhalten. Eltern und Anbieter gaben positive Rückmeldungen zum Training.
Cindy Gevarter, PhD (Bio)
Dr. Gevarter ist Assistenzprofessor in der Abteilung für Sprach- und Hörwissenschaften. Zuvor arbeitete sie als Sonderpädagogin, Frühinterventionistin und Verhaltensanalytikerin. Sie erhielt ihren Ph.D. in frühkindlicher Sonderpädagogik an der University of Texas in Austin. Sie erforscht frühe Kommunikationsintervention und -bewertung bei Autismus-Spektrum-Störungen und konzentriert sich in ihrer Forschung auf die Schulung von Eltern und Anbietern in naturalistischen Methoden.
Mannschaft:
Ralph Klotzbaugh, PhD, Assistenzprofessor, College of Nursing, University of New Mexico
E-Mail: RKlotzbaugh@salud.unm.edu
Award: $ 49,466
Titel des Pilotprojekts: Verwendung von Perspektiven von Geschlechterminderheiten zur Beschreibung und Operationalisierung von gesundheitsbezogenen Ergebnissen von Peer-Led-Selbsthilfegruppen für Geschlechterminderheiten in New Mexico
Projektbeschreibung: Sein spezifisches Projekt für das TREE Center zielt darauf ab, von Gleichaltrigen geleitete Selbsthilfegruppen für Teilnehmer aus Geschlechterminderheiten in Albuquerque und Santa Fe, New Mexico, zu beschreiben. Identifizieren Sie die Perspektiven der Interventionsleiter von Teilnehmern und Peer-Gruppen zum intersektionalen Minderheitenstress sowie wichtige Ergebnisse der Intervention. Beschreiben Sie den Beitrag von Teilnehmern und Peer-Gruppen-Interventionsleitern zur Entwicklung und Bereitstellung von Online-Selbsthilfegruppen unter Peer-Führung für Geschlechterminderheiten in New Mexico. Operationalisieren Sie teilnehmerinformierte intersektionale Ergebnismessungen der Intervention, um eine zukünftige Bewertung sowohl von Peer-geführten persönlichen als auch von Online-Selbsthilfegruppen zu ermöglichen.
Ralph Klotzbaugh, PhD (Biografie)
Dr. Klotzbaughs Forschung bezieht sich auf kulturell kompetente Praxis mit Lesben-, Schwulen-, Bisexuellen-, Transgender- und Queer-Gemeinschaften (LGBTQ). Seine Forschung konzentriert sich auf einzigartige Herausforderungen und Perspektiven von LGBTQ-identifizierten Bevölkerungsgruppen, die in ländlichen Gebieten leben. Seine forschungsmethodischen Interessen umfassen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden sowie die Entwicklung von gemeinschaftsorientierten Umfragen.
Mannschaft:
Kristall Lee, PhD, Assistenzprofessor, College of Population Health, University of New Mexico
E-Mail: crystal42lee@gmail.com; MuCLee@salud.unm.edu
Award: $ 24,994
Titel des Pilotprojekts: Ein globales Profil der Gesundheit indigener Jugendlicher und junger Menschen
Projektbeschreibung: Unser neuartiger Ansatz wird im Rahmen eines internationalen von Indigenen geleiteten Kooperationsprojekts benötigte NA/AN-Daten zu Jugendlichen und jungen Menschen generieren, die für New Mexico und die USA spezifisch sind. Weltweit ist die gesundheitliche Chancengleichheit ein zentraler Schwerpunkt der Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (UN) und besonders relevant für die Gesundheit von Jugendlichen. Die Gesundheit indigener Jugendlicher wird jedoch in den Daten aus den Industrieländern relativ ignoriert, was für eine reaktionsfähige globale Gesundheitspolitik von grundlegender Bedeutung ist um die UN-Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. Wir werden auf den wichtigsten Ergebnissen der vorläufigen Datenanalyse aufbauen, um eine Synthese evidenzbasierter Ansätze bereitzustellen, um auf den definierten Bedarf zu reagieren.
Crystal Lee, PhD (Biografie)
Dr. Lee wurde in der Navajo-Nation in Arizona geboren und wuchs dort auf. Ihre Stammesclans sind Tachii'nii (Rotes Laufen ins Wasser), Tabaaha (Wasserrand), Tsenjikini (Klippenbewohner) und Kin I ichii'nii (Rotes Haus). Ihre Bildungsreise führte sie dazu, ihr Grundstudium an der Arizona State University und ihr Aufbaustudium an der University of Nevada-Las Vegas abzuschließen. Sie absolvierte ihre Doktorandenausbildung mit Schwerpunkt indigene Gesundheit an der Johns Hopkins University und ihre Postdoktorandenausbildung an der UCLA School of Medicine mit Schwerpunkt auf präventiver Medizin für Infektionskrankheiten. Sie ist Assistenzprofessorin für Gesundheits- und Sozialpolitik am College of Population Health der University of New Mexico und Gründerin/CEO der gemeinnützigen Organisation United Natives. Sie erlangt einen Master in Recht indigener Völker an der University of Oklahoma, College of Law. Sie ist stellvertretende Vorsitzende des Clark County, NV, der Demokratischen Partei, des Native American/Alaska Native Caucus, Beraterin des Nevada Office of Minority Health and Equity, Beraterin der Gender and Equality Task Force der Vereinten Nationen (UN) und Vorstandsmitglied der Las Vegas Indian Center und Mitglied des UN North American Caucus, UN Indigenous Women's Caucus. Dr. Lee war ehemaliger Co-Vorsitzender des UN Global Indigenous Youth Caucus und fungierte als Stammesgesundheitsberater der Obama-Regierung.
Mannschaft:
Noah Maler-Davis, PhD, außerordentlicher Professor, Abteilung für Soziologie, University of New Mexico
E-Mail: npf26@unm.edu
Co-I: Kimberly Huyser, Associate Professor, Department of Sociology, University of New Mexico
E-Mail: khuyser@unm.edu
Award: $ 19,790
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Scott Tonigan, Forschungsprofessor, Abteilung für Psychologie, University of New Mexico; Interimsdirektor des Zentrums für Alkoholismus, Drogenmissbrauch und Sucht
Titel des Pilotprojekts: Verurteilungsrichtlinien und ihre Auswirkungen auf die Ungleichheit unter amerikanischen Ureinwohnern: Eine vergleichende Studie über drei Gerichtssysteme
Projektbeschreibung: Amerikanische Ureinwohner, insbesondere Angehörige staatlich anerkannter Stämme, unterliegen einem komplexen Netz von Strafjustizinstitutionen, die drei Gerichtsbarkeiten umfassen: Stammes-, Landes- und Bundesgerichtsbarkeit, die jeweils über einzigartige Strafrichtlinien verfügen, die den Zugang zu Drogenmissbrauchsbehandlung als Alternative zur Inhaftierung regeln. Abhängig von der Art und dem Ort des Verbrechens unterliegt ein Angeklagter möglicherweise dem Major Crimes Act, der vorschreibt, dass bestimmte auf Reservaten begangene Verbrechen vor einem Bundesgericht verurteilt werden müssen, einem System, in dem es weniger Alternativen zur Inhaftierung, einschließlich der Behandlung von Drogenmissbrauch, gibt verfügbar.
Andere Verurteilungsrichtlinien, wie beispielsweise Verurteilungsrichtlinien, können rassistische/ethnische Unterschiede beim Zugang zur Behandlung von Drogenmissbrauch verringern, da sie Verurteilungsempfehlungen geben, die auf rechtlichen Faktoren (z bei Strafurteilen. Die vorgeschlagene Studie wird untersuchen, wie sich die Verurteilungspolitik auf den Zugang der amerikanischen Ureinwohner zur Behandlung von Drogenmissbrauch vor dem Bundesgericht und den staatlichen Gerichten von Pennsylvania und New Mexico auswirkt.
Noah Painter-Davis, PhD (Bio)
Dr. Painter-Davis erhielt seinen Doktortitel in Soziologie und Demographie von der Pennsylvania State University (2013). Seine Forschung konzentriert sich auf die Wirksamkeit strafrechtlicher Maßnahmen sowie auf die Ursachen und Folgen rassischer/ethnischer Unterschiede bei den Ergebnissen der Strafjustiz. Zu seinen aktuellen Projekten gehören (1) die Untersuchung, wie sich die Hautfarbe von Angeklagten auf die Verurteilung in New Mexico auswirkt, und (2) die Entwicklung und Bewertung eines Ablenkungsprogramms für die Justiz, an dem Jugendliche und junge Erwachsene im Ersten Gerichtsbezirk von New Mexico beteiligt sind.
Mannschaft:
Tiffany Otero, PhD, Assistenzprofessor, Abteilung für Sonderpädagogik, Universität von New Mexico
E-Mail: oterot@unm.edu
Award: $ 50,000
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Magdalena Avila, Dr. PH., Department of Health Exercise and Sports Science
Andere Mitglieder des UNM-Forschungsteams:
Titel des Pilotprojekts: Bewältigung der Auswirkungen negativer Kindheitserfahrungen durch schulbasierte Programme in einer vielfältigen Gemeinschaft
Projektbeschreibung: Unser Team verwendet einen Community-Engaged Research (CEnR)-Ansatz, um ein kulturell und sprachlich angemessenes ACE-Screening-Tool und eine Schulung zu traumainformiertem Klassenzimmermanagement für Lehrer in einer Kleinstadt außerhalb von Albuquerque, NM mit einer vielfältigen Schülerschaft zu entwickeln und zu pilotieren . Das Ziel des vorgeschlagenen Projekts ist es, unser Verständnis der lokalen Perspektiven auf ACEs und Traumata zu verbessern, um ein ACEs-Screening- und Lehrerausbildungsprotokoll zu erstellen, das die Annahme von Trauma-informierten Unterrichtsmanagementpraktiken fördert, die nachhaltig sind und auf die Bedürfnisse der Gemeinschaft eingehen.
Tiffany Otero, PhD, BCBA (Bio)
Dr. Otero ist Assistant Professor im Department of Special Education Applied Behavior Analysis Program. Sie ist seit 2010 Practitioner für Angewandte Verhaltensanalyse und seit 2019 zugelassene Psychologin mit einer Fachausbildung in pädiatrischer Neuropsychologie für Entwicklungsstörungen. Als Pädagoge, Wissenschaftler und Praktiker widmet sich Dr. Otero der Förderung ethischer, kulturell kompetenter und personenzentrierter Praktiken. Ihre bisherige Arbeit konzentrierte sich auf den Einsatz von Selbstmanagement-Interventionen in Schulen und die Entwicklung eines personenzentrierten Rahmens für Interventionen sozialer Kompetenzen.
Mannschaft:
Lucia D'Arlach, PhD, Assistenzprofessor für Familien- und Gemeinschaftsmedizin, Universität von New Mexico
E-Mail: ludarlach@salud.unm.edu
Award: $ 50,000
UNM akademischer Forschungs-Mentor:
Titel des Pilotprojekts: Nationalgarde der New Mexico Army Reserve: Identifizierung von Risiko- und Schutzfaktoren für den Aufbau frühzeitiger, effektiver verhaltensmedizinischer Interventionen
Projektbeschreibung: National haben sich zwischen 2008 und 2017 jährlich über 6,000 Veteranen das Leben genommen; 20 pro Tag seit 2014. Im Jahr 2019 entwickelten die New Mexico Army and Air National Guard (NMAANG) ein einfaches proaktives Fallmanagement-Modell, das alle sechs Monate neue Rekruten über Online-Umfragen (ACES, Social Determinants of Health) verfolgt und ein Fallmanagement auslöst, wenn jedwede Notwendigkeit ergibt sich aus der Erfahrung der Rekruten zur sofortigen Lösung des Problems. Auf Anfrage von NMAANG wird dieses Projekt eine Partnerschaft für die UNM aufbauen, um NMAANG-Daten zu organisieren, die Einschlusskriterien von PCM wissenschaftlich zu testen und die Lösung von Umsetzungsherausforderungen zu unterstützen, um die Intervention in anderen Staaten zu skalieren oder zu replizieren.
Lucia D'Arlach, PhD (Bio)
Dr. D'Arlach ist ein zweisprachiger (Spanisch-Englisch) klinischer und kommunaler Psychologe mit Expertise in der Behandlung verarmter, kulturell marginalisierter Bevölkerungsgruppen mit hohem Kindheitstrauma, insbesondere Gewaltexposition (sexuelle, zwischenmenschliche, häusliche, gemeinschaftliche, historische). Sie betreut Familien, Kinder und Erwachsene in der Atrisco Heritage Clinic, Abteilung für Familien- und Gemeinschaftsmedizin, und widmet sich der Ausbildung von Assistenzärzten für Familien, Notfallmedizin und Psychologie in vivo in therapeutischen Praktiken.
Mannschaft:
Jaelyn deMaria, PhD, Assistant Professor, Communication and Journalism Department, University of New Mexico
E-Mail: jdemaria@unm.edu
Award: $ 50,000
UNM akademischer Forschungs-Mentor:
Titel des Pilotprojekts: Digitales Geschichtenerzählen durch indigene Kunst: Ein Gemeinschaftsmodell für verhaltensmedizinische Maßnahmen
Projektbeschreibung: In dem vorgeschlagenen Projekt stützen wir uns auf einen gemeinschaftsbasierten partizipativen Forschungsansatz (CBPR) für die Anerkennung von Machtunterschieden, iterativen Prozessen, kollaborativer Ethik und Verpflichtung zur gemeinsamen Kreation mit Community-Mitgliedern als Experten.36 Wir arbeiten nach der Philosophie, dass jede Forschung fungieren doppelt als gemeinschaftsgesteuerte Aktion mit unmittelbaren und greifbaren Vorteilen für die Partnergemeinschaften. Darüber hinaus leitet sich das vorgeschlagene Projekt aus einem konzeptionellen Rahmen der Dekolonialität 25, 26, 27 in der Anwendung auf die Gesundheitsprävention und -förderung ab.
Jaelyn de María, PhD (Bio)
Dr. de Maria ist Assistant Professor am Department of Communication & Journalism, University of New Mexico. Sie promovierte in Kommunikation (2012) an der University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico. Ihre Forschungsinteressen umfassen Gerechtigkeitsstudien, Chicanx-Studien, visuelle Kommunikation, interkulturelle Kommunikation, Massenkommunikation, rituelles Verhalten, Grenzstudien und soziale Organisation rund um Menschenrechtsfragen.
Ihr Hintergrund umfasst dokumentarischen Fotojournalismus und Multimedia-Produktionen beim Albuquerque Journal. Sie ist Empfängerin des Sara Belle Brown Faculty Community Service Award, Empfängerin des Andrew W. Mellon Dissertation Fellowship, Empfänger des Land Grant Studies Fellowship des Southwest Hispanic Research Institute (SHRI) und des Center for Regional Studies Dissertation Fellowship.
Mannschaft:
Principal Investigator
Melodie Avila, DNP, FNP-C Assistenzprofessor, College of Nursing, UNM
E-Mail: melodie@salud.unm.edu
Titel des Projekts: Umgestaltung der Gesundheitsdienste für Jugendliche in Schutzdiensten: Ein integriertes Familiennavigationsmodell
Projektbeschreibung: Hierbei handelt es sich um eine randomisierte Kontrollstudie (RCT), die sich auf die psychische Verhaltensgesundheit hispanischer Jugendlicher (MBH) konzentriert und auf dem ADOBE-Rahmen des Institute of Resilience, Health and Justice (IRHJ) für einen integrierten, multidisziplinären, nachhaltigen, familienübergreifenden Ansatz aufbaut und diesen verbessert indem nicht nur die Einbindung von Telegesundheitsdiensten in das Modell intensiviert wird, sondern auch der Zugang auf alle Jugendlichen ausgeweitet wird, die an die Schutzdienste der Kinder-, Jugend- und Familienabteilung verwiesen wurden.
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Andrew Hsi, MD., emeritierter Professor für Pädiatrie, School of Medicine und ehemaliger medizinischer Direktor des Institute of Resilience, Health, and Justice und PI des UNM ADOBE-Programms
Community-PI/Mentor: George Davis, MD Community-Partner: Cynthia Chavers, LMSW, amtierende stellvertretende Felddirektorin für die Abteilung für Schutzdienste des New Mexico Children, Youth and Families Department des Bundesstaates New Mexico
Principal Investigator
Aijuan Cun, PhD Assistenzprofessor, Abteilung für Sprache, Alphabetisierung und soziokulturelle Studien, UNM
E-Mail: aijuancun@unm.edu
Titel des Pilotprojekts: Stärkung asiatischer Einwandererfamilien durch ein Alphabetisierungs- und Gesundheitsprojekt während der COVID-19-Pandemie
Projektbeschreibung: Das übergeordnete Ziel dieser Studie ist die Durchführung einer Pilotstudie zum Familienlesen, um die Gesundheitskompetenz asiatischer Einwandererfamilien in einer Stadt im Südwesten der USA zu verbessern. Diese Studie integriert sowohl qualitative als auch quantitative Forschungsansätze, einschließlich Interviews, Umfragen und Beobachtungen. Die Stärkung der psychischen Gesundheitskompetenz asiatischer Einwanderer durch die Durchführung von Familienlesestunden kann möglicherweise dazu beitragen, die gesundheitlichen Ungleichheiten im Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit und Verhaltensgesundheit asiatischer Einwandererfamilien zu verringern. Die Ergebnisse werden 3 Monate und 6 Monate nach der Intervention bewertet.
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Cathy Qi, PhD, Professorin, Abteilung für Sonderpädagogik, Hochschule für Pädagogik und Humanwissenschaften, University of New Mexico
Community PI/Mentor: Frau Huong Nguyen, Community Engagement Director, NM Asian Family Center Frau Thu Chau, Familienkoordinatorin, NM Asian Family Center
Community-Partner: Das NM Asian Family Center ist ein Mehrzweck-Gemeindezentrum, das umfassende Dienstleistungen und Programme wie Beratung, Körperpflege, Übersetzungsdienste, Rechtsdienstleistungen sowie Bildungs- und Führungsprogramme für Kinder, Jugendliche und Eltern anbietet. Die meisten mit dem Zentrum verbundenen Einzelpersonen und Familien kommen aus asiatischen Ländern wie Vietnam, China, Japan und Afghanistan.
Thomas Chávez, PhD Assistenzprofessor/Forschungsfakultät, Abteilung für gemeinschaftliche Verhaltensgesundheit, Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften, UNM
E-Mail: tachavez00@unm.edu
Thomas Chavez, PhD (Biografie)
Thomas A. Chávez, Ph.D. ist Forschungsfakultätsmitglied am University of New Mexico Health Sciences Center (UNM HSC), Transdisciplinary Research, Equity, and Engagement in Behavioral Health Center (TREE) und der School of Medicine (SOM), Abteilung für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften der gemeinschaftlichen Verhaltensgesundheit.
Seine wissenschaftliche Arbeit konzentriert sich auf die gemeinschaftsorientierte Verhaltensgesundheitsforschung lateinamerikanischer Kulturen über den Zugang von Einwanderern zu Bildung und medizinischer Versorgung, Traumata von Einwanderern, Substanzkonsum und kulturzentrierte Interventionen. Darüber hinaus ist er Praktiker und Pädagoge der traditionellen Medizin (Curanderismo) im Südwesten der USA und Co-Leiter der RAICES Community Education on Traditional Medicine.
Co-Hauptprüfer
Shixi Zhao, PhD Assistenzprofessor, Abteilung für Gesundheits-, Bewegungs- und Sportwissenschaften, UNM
E-Mail: shixizhao@unm.edu
Titel des Pilotprojekts: Stärkung asiatischer Einwandererfamilien durch ein Alphabetisierungs- und Gesundheitsprojekt während der COVID-19-Pandemie
Projektbeschreibung: Das spezifische Ziel dieser Studie besteht darin, ein gemeinschaftsorientiertes Paradigma zu verwenden, um aktuelle verhaltensbezogene Gesundheitsinterventionen zu informieren und einen Rahmen für kritische Traumata auf Familienebene zu entwickeln, der auf qualitativen Interviews mit lateinamerikanischen Familien ohne Papiere und Familien mit gemischtem Status basiert, die auch ihre Erzählungen über familiäre Traumata teilen wie sie während der COVID-19-Pandemie und im Umgang mit einwanderungsfeindlichen/rassistischen Umgebungen Hoffnung, Widerstandsfähigkeit, Bewältigungsstrategien und Wohlbefinden gefördert haben.
UNM akademischer Forschungs-Mentor: Lisa Cacari Stone, Ph.D., Professorin, College of Population Health, University of New Mexico
Community-PI/Mentor: Selene Vences, MA
Community-Partner: Felipe Rodriguez Romero, Co-Direktor des New Mexico Dream Teams Italia Aranda, New Mexico Dream Team
Jongwon Lee, PhD, RN Associate Professor, College of Nursing, UNM
E-Mail: JWLee@salud.unm.edu
Titel des Pilotprojekts: Gelebte Erfahrungen mit antiasiatischem Rassismus und Mikroaggression unter asiatisch-pazifischen Amerikanern (APAs), die in New Mexico leben
Projektbeschreibung: Das Ziel dieser Forschung besteht darin, (a) zu untersuchen, inwieweit Mitglieder der APA-Gemeinschaft in New Mexico antiasiatische Rassismus-/Hassvorfälle von anderen Mitgliedern der Gemeinschaft erlebt haben und inwieweit diese Vorfälle möglicherweise zu negativen psychischen Reaktionen geführt haben Gesundheitsergebnisse und (b) Ermittlung der verfügbaren Ressourcen zur Bewältigung dieser Vorfälle. Wir werden die Erfahrungen der APAs (z. B. Wahrnehmungen, Prävalenz) mit antiasiatischen Rassismushandlungen, die Folgen für die psychische Gesundheit und die verfügbaren Ressourcen für den Umgang mit solchen Vorfällen messen.
UNM-Mentor für akademische Forschung: Lorenda Belone, PhD, MPH, außerordentliche Professorin, Abteilung für Gesundheits-, Bewegungs- und Sportwissenschaften, University of New Mexico
Community-PI/Mentor: Frau Huong Nguyen, Leiterin für gemeinschaftliches Engagement, NM Asian Family Center
Community-Partner: Das NM Asian Family Center ist ein Mehrzweck-Gemeindezentrum, das umfassende Dienstleistungen und Programme wie Beratung, Körperpflege, Übersetzungsdienste, Rechtsdienstleistungen sowie Bildungs- und Führungsprogramme für Kinder, Jugendliche und Eltern anbietet. Die meisten mit dem Zentrum verbundenen Einzelpersonen und Familien kommen aus asiatischen Ländern wie Vietnam, China, Japan und Afghanistan.
Ziel 1. Förderung kooperativer akademischer und Gemeinde-/Stammespartnerschaften, um die transdisziplinäre Interventionsforschung bei Gesundheitsdisparitäten gegenseitig voranzutreiben.
Ziel 2. Kultivieren Sie bidirektionale Lern- und Mentoring-Möglichkeiten für akademische und Gemeinde- und Stammesakteure, die darauf abzielen, Schnittstellen von Gemeindewissen und -praxis mit evidenzbasiertem Wissen zu schaffen.
Ziel 3. Arbeiten Sie mit Interessenvertretern aus der Gemeinde und Stammesgruppen im gesamten Bundesstaat New Mexico zusammen, um Forschungsergebnisse zu übersetzen und gemeinsam zu verbreiten.
Wir pflegen lebendige Praxisgemeinschaften zur Verbreitung (COP4D) kulturell definierter Praktiken und Beweise, darunter: Chimayo/Rio Arriba County; Gallup mit der San Juan Collaborative; Dine Centered Evaluation Research Group (Shiprock); Hobbs (Lea County) und Las Cruces und die Region Paso del Norte. Ziele der COP4D-Treffen waren die Unterstützung neuer Forschung und Verbreitung gemeindebasierter Praktiken und evidenzbasierter Forschungsergebnisse für Aktionspläne in den jeweiligen Regionen. Einige Beispiele sind: Entwicklung von Digital Policy Stories, um die Kraft von „Querencia“ für die Heilung der Ursachen von Opioid- und anderen Süchten in Chimayo aufzuzeigen; und Entwicklung einer Reihe von Infografiken mit dem Pacific Research Institute for Research and Evaluation, die sich auf den Zugang zu Pflegeresilienz als Schutzfaktor für die Chancengleichheit von LGBTQ-Gesundheit konzentrieren.
Lorenda Belone, PhD, MPH (Co-Direktor)
E-Mail: lorenda@unm.edu
Dr. Belone is Co-Director of the Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant). She is Diné/Navajo and a Professor within the University of New Mexico’s (UNM) Community Health Education Program, College of Education and Human Sciences, Health, Exercise and Sports Sciences Department.
Dr. Belone ist PI für das Family Listening Program (FLP) Project, das die Entwicklung von drei verschiedenen indianischen FLP-Präventionsprogrammen umfasst, in denen ein evidenzbasierter und kulturell zentrierter Familienlehrplan erstellt wurde (U26IHS300287/04 & U26IHS300009/A) und ist derzeit strengen Tests durch das National Institute on Drug Abuse (NIDA 1R01 DA037174-05, 2014-21) unterzogen.
Sie ist Co-Investigatorin einer vom National Institute of Nursing Research finanzierten (NINR 1R01NR015241-01A1, 2015-20, Wallerstein, PI) Studie mit dem Titel „Advancing CBPR Practice Through a Collective Reflection and Measurement Toolkit“, um die Wissenschaft der Messung in der gemeindenahen Forschung zu verbessern (CEnR), um den Bedarf an bundesweiten Forschungskooperationen zwischen Wissenschaft und Gemeinschaft zu decken.
Magdalena Avila, DrPH, MPH, MSW (Co-Direktor des Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant)
E-Mail: avilam@unm.edu
Dr. Avila is Co-Director of the Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant. She is a visiting Associate Professor with the College of Population Health, University of New Mexico. Her extensive background includes Community-Based Participatory Research, Community Engagement, Social Justice Research and Community Health- working with and in communities of color.
Sie ist Forscherin im Bereich der öffentlichen Gesundheit und arbeitet mit Gemeinden in Neumexiko zusammen, um gesundheitliche Ungleichheiten zu beseitigen. Dr. Avila verfügt über gemeinschaftsbasierte Ethnografie-Expertise in der Gestaltung von gemeinschaftlichen Wissens- und Verstehensweisen in Bezug auf die öffentliche Gesundheitsforschung und die Gestaltung kulturell relevanter Interventionen.
Shixi Zhao, PhD, CHES
E-Mail: shixizhao@unm.edu
Dr. Zhao is a member of the TREE Center’s Community Engagement and Dissemination Core (CEDC). He is an Assistant Professor in College of Population Health at the University of New Mexico. He is a health behavior social scientist, with specific training and expertise in public health genomics, mental behavioral health, community-participatory research, as well as health behavioral assessment and measurement. Dr. Zhao is a Public Health Researcher collaborating with New Mexico Asian communities to address inequities in mental behavioral health.
Dr. Nina Cooper, PhD
E-Mail: nmcooper@unm.edu
Nina stammt aus Chicago und ist seit mehr als 20 Jahren Teil des kulturellen Gefüges von New Mexico. Sie erwarb ihren Bachelor of Arts in Englisch und professionellem Schreiben an der University of New Mexico, ihren Master of Arts in Kommunikation mit Schwerpunkt Gesundheit und Kultur an der University of New Mexico und ihren Ph.D. an der UNM in Kommunikation und Journalismus. Ninas Forschung konzentriert sich auf Kommunikation als Mechanismus für soziale Gerechtigkeit, um gesundheitliche Ungleichheiten auszugleichen. Ninas Arbeit nutzt in ihrer Arbeit die Linsen der kritischen Rassentheorie, der partizipativen Aktionsforschung und der Ethnographie. Ihre Arbeit mit dem Communities of Practice Network (CEDC) im Rahmen des TREE Center ermöglicht es ihr, ihre Fähigkeiten in die Arbeit mit Community-Stimmen für Gesundheitsgerechtigkeit umzusetzen.
Lisa Cacari Stein, PhD, (purepecha/mestiza), Professor, College of Population Health
BAUM-Direktor/PI
E-Mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
Dr. Cacari Stone widmet sich über 30 Jahre der Bevölkerungsgesundheitswissenschaft mit dem Ziel, die gesundheitliche Chancengleichheit für verschiedene rassische, unterversorgte, ländliche und lateinamerikanische Bevölkerungsgruppen sowie Einwanderer zu fördern.
Sie bringt direkte Erfahrung in den Bereichen Gesundheitspolitik, Kinder- und Sozialhilfe als ehemalige lizenzierte Verhaltenstherapeutin, Direktorin für ein Kinderhilfsprogramm für Hausbesuche, Direktorin für Seniorendienste, Geschäftsführerin einer ländlichen bundesstaatlichen psychiatrischen Klinik, staatliche Gesundheitsbeauftragte und Bundesgesundheitsbeauftragte mit Frauengesundheitsverbindung mit dem US-Gesundheitsministerium und Policy Fellow des Gesundheitserziehungs-, Arbeits- und Rentenausschusses und Senator "Ted" Kennedy.
Ihr wissenschaftliches Portfolio umfasst über 26 Millionen US-Dollar an Zuschüssen von privaten und öffentlichen Geldgebern und umfasst die Determinanten der Gesundheit auf Makroebene (z. B. Gesundheitsreform, Einwanderungspolitik) bis hin zur Gemeindeebene (z Gemeinschaften), auf die zwischenmenschliche Ebene (zB Rolle der promotores de salud bei der Überbrückung der Kommunikation zwischen Patienten und Anbietern).
Sie hat mehrere Artikel (z. B. Health Affairs, American Journal of Public Health, Academic Medicine) und Grundsatzberichte verfasst und über 100 Forschungspräsentationen vor akademischem, gesellschaftlichem und politischem Publikum auf nationaler, binationaler und bundesstaatlicher/lokaler Ebene gehalten. Dr. Cacari Stone kam an die UNM, nachdem er prestigeträchtige Stipendien bei den führenden Vordenkern für soziale Determinanten der Gesundheit in Harvard und eine Ausbildung an der bestbewerteten Schule für Gesundheits- und Sozialpolitik des Landes absolviert hatte – Heller, Brandeis University.
Kiran Kitira, PhD
E-Mail: kkatira@unm.edu
Dr. Katira ist Direktorin des UNM Community Engagement Center. Sie ist Fellow des NACA Inspired Schools Network, wo sie eine indigenisierte Charterschule für die gemischtrassige Gemeinschaft im International District entwirft und implementiert.
Dr. Katira verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung in der Zusammenarbeit mit lokalen Organisatoren und Führungskräften in NM, zu denen auch Netzwerke für soziale Transformation wie Families United for Education gehören. Sie beaufsichtigt zwei antirassistische Jugendführungsentwicklungsprogramme für farbige Jugendliche vor Ort in New Mexico, zu denen Public Allies und das UNM Service Corps gehören.
Dr. Katira verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung als professionelle Trainerin und Coach für Rassenbeziehungen und die Beseitigung von strukturellem Rassismus durch lokale Initiativen wie das Antiracism Youth Leadership Institute und auf nationaler Ebene als Trainerin beim People's Institute for Survival and Beyond. Dr. Katira verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung in der Vernetzung von Gemeinschaften und dem Aufbau von Koalitionen, die sie in die an der Universität gehaltenen Kurse und in die durchgeführten Forschungsarbeiten einbringt.
Kandyce García - Wissenschaftlicher Mitarbeiter
E-Mail: kgarcia169@unm.edu
Kandyce Garcia ist im Kewa Pueblo geboren und aufgewachsen. Sie erhielt 2016 ihren Bachelor in Gesundheitserziehung von der University of New Mexico. Kandyce strebt derzeit einen Master-Abschluss in Community Health Education an.
Seit seinem Abschluss an der UNM hat Kandyce in einer Vielzahl von Einstellungen und Funktionen im Bereich der öffentlichen Gesundheit gearbeitet. Sie hat Erfahrung und Fachwissen im Bereich der Gesundheit der amerikanischen Ureinwohner, des Managements chronischer Gesundheitszustände und des Zugangs zur Versorgung von LGBTQ2S+, des Aufbaus von Gesundheitskapazitäten und der Chancengleichheit im Gesundheitswesen gesammelt. Sie hat Erfahrung in der Programmplanung und -durchführung, der strategischen Planung, der Programmbewertung und der Datenanalyse.
Nach Abschluss ihres Masterstudiums plant Kandyce, in ihrer Gemeinde zu bleiben und eine gemeinnützige Organisation zu gründen, die sich der Bekämpfung sozialer Ungerechtigkeit in indigenen Gemeinschaften widmet.
Transdisziplinäres Forschungs-, Gerechtigkeits- und Engagementzentrum der UNM zur Förderung der Verhaltensgesundheit (TREE Center)
Gebäude der Integrität
1011 Las Lomas Rd
Albuquerque, NM 87102
MSC07-4246
1 Universität von New Mexico 87131
NIMHD-Stipendium # U54 MD004811-09
Büro: 505-243-6803
Direktor und Hauptermittler
Lisa Cacari Stone, PhD, MS, MA (ella, ella y suya/ sie, sie und ihre)
lcacari-stone@salud.unm.edu
E-Mail: treecenter@unm.edu
