Der Empowerment- und CBPR-Kurs besteht aus vier Komponenten:
Geschichte des Lehrplans
Die Entwicklung dieses Curriculums war eine Initiative von Nina Wallerstein vom Center for Participatory Research, University of New Mexico, mit einem ersten Workshop, der im Juli 1999 von der Health Promotion Unit der Pan American Health Organization (PAHO) mitgesponsert wurde Workshop waren Gesundheitsfachkräfte aus Amerika mit der Absicht, einen interaktiven Lehrplan für Empowerment, Partizipation und Gesundheitsförderung mitzugestalten, auch in Zusammenarbeit mit dem Interamerikanischen Konsortium der Universitäten und Zentren für die Ausbildung in Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung (Consorcio Interamericano de Universidades y Centros de Formación de Personal en Educación para la Salud y Promoción de la Salud, CIUEPS).
Im Mai 2005 veranstaltete die School of Public Health der Universität von Sao Paulo mit Übersetzungsunterstützung von CEPEDOC (Center for the Study and Documentation of Healthy Municipalities) den ersten fünftägigen Workshop zum Pilottest des Lehrplans für Empowerment und Gesundheitsförderung. moderiert von Nina Wallerstein, Marta Lucia Gutierrez (Universität Javeriana – Kolumbien) und Mario Gonzales Sobera (Uruguay). Das Pilotprojekt hatte 35 Teilnehmer, die Hälfte aus Brasilien und die Hälfte aus anderen iberoamerikanischen Ländern, darunter: Peru, Mexiko, Uruguay, Kolumbien, Bolivien, Paraguay, Chile, Argentinien und Spanien. Das Ergebnis dieser gemeinsamen Arbeit zahlreicher Fachleute aus verschiedenen Ländern und der Hauptautoren führte zum 2nd Ausgabe des Curriculums (Wallerstein, Gutierrez, Sobera, 2008). Workshops und Universitätskurse, die den gesamten oder einen Teil des Lehrplans verwenden, wurden in ganz Amerika abgehalten, darunter in Chile, Brasilien, Uruguay, Kolumbien, Peru, Mexiko, Puerto Rico, Nicaragua usw.
Die dritte Ausgabe wurde von Nina Wallerstein und Laura Chanchien-Parajon (2022) gemeinsam verfasst, mit Koordination von Rosilda Mendes und Carmen Santana für die portugiesisch/brasilianische Ausgabe (wird von Hucitec, Sao Paulo herausgegeben); und mit Koordination von Jessica Hinshaw für die spanische Ausgabe. Die dritte Ausgabe wurde umgestaltet, um neues Material aus Wallersteins Studie „Engage for Equity“ in den USA als zentrale Grundlage für soziale Teilhabe und Empowerment aufzunehmen.
Der neue Edition der dritten Version des Curriculums in portugiesischer und spanischer Sprache ist bei Nina Wallerstein erhältlich, nwallerstein@salud.unm.edu im Jahr 2022. Die englische Version folgt.
Die zweite Ausgabe aller drei Sprachversionen von 2008 ist unten verfügbar.
Bitte klicken Sie hier für die Social Participation and Empowerment: Methodologies for Health Promotion (Wallerstein, Gutierrez und Sobera, 2008) mit vollständiger Einführung und Kursmaterialien. Du könntest auch Klicken Sie hier, um die englische Version herunterzuladen des Empowerment-Curriculums. Diese ZIP-Datei ist 18 Megabyte groß und der Download dauert je nach Verbindungsgeschwindigkeit einige Minuten.
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