Gestalten Sie die Zukunft des Gesundheitswesens, der Gesundheitspolitik und der Wissenschaft in New Mexico und darüber hinaus.
505-272-5098
$39,105 in Förderung für ein Jahr: 04 – 01
Mary Pat Couig, PhD, MPH, RN, FAAN
Außerordentlicher Professor und Carter/Fleck-Stiftungsprofessur, Co-Investigator
Dieses Projekt ist Teil einer laufenden Initiative, einem Nursing Call to Action, der 2014 vom Veterans Emergency Management Evaluation Center (VEMEC) ins Leben gerufen wurde, um die Bereitschaft der Pflegekräfte zu verbessern und Gesundheitseinrichtungen und -systemen Führung und Anleitung bei Problemen im Zusammenhang mit Katastrophen, öffentlichen Gesundheitsnotfällen, schwerwiegenden Infektionen (Pandemien) und der Bereitstellung von Pflege zu bieten. Pflegekräfte, die Erfahrung in der Pflege von Patienten mit COVID-19 und verwandten Problemen haben, einschließlich der Verwendung persönlicher Schutzausrüstung, Standards der Krisenversorgung, persönlicher Vorbereitung und familiärer Probleme sowie der Belastungen bei der Pflege schwerkranker Patienten mit einer hochansteckenden Krankheit, können lokale und systemische Faktoren identifizieren, die dazu beigetragen haben, die Pflegekräfte und ihre Fähigkeit zur Pflege zu unterstützen, und welche Verbesserungen in Zukunft hilfreich sein könnten.
Diese Studie untersucht anhand von Interviews die Ansichten von Pflegekräften hinsichtlich individueller, staatlicher, systemischer und organisatorischer Faktoren, die zur Unterstützung der Pflegekräfte und ihrer Fähigkeit, während einer öffentlichen Gesundheitskrise Pflege zu leisten, beigetragen bzw. diese behindert haben.
Ziel des Projekts ist es, Themen und mögliche Interventionsbereiche zu identifizieren. Die Ergebnisse werden die Grundlage für eine eingehendere Studie bilden.
„Die COVID-19-Pandemie hat die Notwendigkeit unterstrichen, dass Pflegekräfte und andere Gesundheits- und öffentliche Gesundheitsfachkräfte für den Umgang mit Katastrophen und gesundheitlichen Notfällen geschult und ausgebildet werden müssen. Darüber hinaus müssen die Systeme und die Infrastruktur, die diese Fachkräfte bei der Versorgung von Einzelpersonen oder Bevölkerungsgruppen unterstützen, vorhanden und an das Ereignis anpassbar sein. Diese Studie soll neue Erkenntnisse liefern, die Pflegekräften helfen und letztlich die Patientenversorgung bei Katastrophen oder gesundheitlichen Notfällen verbessern werden“, Couig sagt.
Das Department of Veterans Affairs, VEMEC, hat eine behördenübergreifende Personalvereinbarung (IPA) für die Forschung und Zusammenarbeit von Couig und Lavin finanziert. Drs. Couig und Lavin haben eine langjährige berufliche Beziehung zu VEMEC, die bis ins Jahr 2014 zurückreicht.
$4,577.88 in Förderung für ein Jahr: 07 – 01
Das Pilotprogramm zielt darauf ab, Forschungsinnovationen zu fördern und zu helfen Aufbau von Forschungskapazitäten durch die Zusammenarbeit mit den NM-INSPIRES Cores. Wir begrüßen eine Reihe von Anträgen für Pilotstudien, die grundlegende mechanistische und toxikologische, klinisch-translationale, bevölkerungs- und gemeinschaftsorientierte Forschung umfassen, um wichtige Fragen der Umweltgesundheitsforschung anzugehen.
Diese Auszeichnung wird vom P30-Pilotprogramm des College of Pharmacy verliehen.
$15,259.60 in Förderung für ein Jahr: 07 – 01
Diese Auszeichnung wird vom P42 METALS Superfund Research Program des College of Pharmacy bereitgestellt.
$108,878 in Förderung für zwei Jahre: 07 - 01
UNM HSC-Projekt ECHO und Ridenour/Mason-Stipendium
Barbara Holmes Damron, PhD, MSN, RN, FAAN
Professor, leitender Berater des Dekans, Fellow des Mason New Mexico Nursing Education Consortium (NMNEC), Principal Investigator
Viele Studenten, die ein College besuchen, werden in Förderkurse für Entwicklungspädagogik gesteckt. Diese Kurse zielen darauf ab, die Lücke zwischen dem Wissen der Studenten und dem, was sie für College-Kurse wissen müssen, zu schließen, indem Kernfächer wie Lesen und Mathematik wiederholt werden. Die Forschung zeigt jedoch immer wieder, dass diese Förderkurse zutiefst ineffektiv sind, da viele Studenten nie zu College-Kursen übergehen und dennoch die finanzielle Unterstützung aufbrauchen. Eine Lösung für dieses Problem ist das Corequisite-Modell, das es Studenten ermöglicht, sich direkt für College-Kurse einzuschreiben und gleichzeitig akademische Unterstützung zu erhalten. Das Corequisite-Modell wurde 2016 an den Hochschulen in New Mexico eingeführt, doch unsere Hochschulen haben Schwierigkeiten, es so weit zu skalieren, dass es vollständig umgesetzt werden kann.
Dieses Forschungsprojekt prüft, ob das Modell des Projekts ECHO eine wirksame Intervention zur Implementierung und Aufrechterhaltung des Corequisite-Modells an Hochschulen in New Mexico ist. Die konkrete Forschungsfrage ist, ob die Teilnehmer der ECHO-Interventionsgruppe ihr Wissen über das Corequisite-Modell der Entwicklungspädagogik erweitern und eine positivere Einstellung dazu entwickeln und ob die Implementierung des Corequisite-Modells zunimmt und weniger Studenten an den ihnen zugeordneten Hochschulen Nachhilfekurse belegen. Wir bewerten die Wirksamkeit an vier Interventions-Hochschulen und vier Kontroll-Hochschulen.
„Wir freuen uns, die erste Forschungsstudie zum Thema Hochschulbildung im Rahmen des Projekts ECHO entwickelt zu haben und nun durchzuführen. Da so viele Studenten in New Mexico eine postsekundäre Ausbildung beginnen, ohne „collegereif“ zu sein, ist es zwingend erforderlich, dass unsere Hochschulen „studentenreif“ werden. Indem wir unseren Hochschulen dabei helfen, evidenzbasierte Best Practices wie die vollständige Einführung des Corequisite-Modells zu übernehmen, können wir die Zahl der Studenten erhöhen, die ein Studium beginnen und erfolgreich abschließen, einschließlich der dringend benötigten Gesundheitsabschlüsse wie Krankenpflege und Medizin“, sagt Damron.
Diese Auszeichnung wird durch das University of New Mexico Health Science Center, Project ECHO und das Ridenour/Mason Fellowship verliehen.
$415,000 in Förderung für ein Jahr: 10 – 01
Stephen Hernández, PhD, RN
PhD-Programmleiter, Associate Professor, Principal Investigator
Das TriService Nursing Research Program (TSNRP) wurde 1992 gegründet und finanziert und unterstützt strenge wissenschaftliche Forschungsstudien und evidenzbasierte Praxisprojekte (EBP) im Bereich der militärischen Krankenpflege. TSNRP unterstützt Pflegewissenschaftler in allen Phasen ihrer Karriere durch Forschungsfinanzierung, Ausbildung und Mentoring. Seit seiner Gründung hat TSNRP über 470 Forschungs- und EBP-Projekte finanziert.
Drei Jahre: 2022-2025
Patricia Watts-Kelley, PhD, RN, FNP-BC, GNP-BC, FAANP, FAAN,
Prodekanin für Forschung und Wissenschaft, Professorin, Dr. Patricia Higgins, Stiftungsprofessorin für Krankenpflege, Principal Investigator
Diese Auszeichnung wird von der University of New Mexico verliehen.
Deborah Kenny PhD, RN, FAAN, Universität von Colorado Anschutz, Principal Investigator
Patricia Watts-Kelley, PhD, RN, FNP-BC, GNP-BC, FAANP, FAAN, Prodekanin für Forschung und Wissenschaft, Professorin, Dr. Patricia Higgins Stiftungsprofessorin für Krankenpflege, Co-Investigator
Zwei Jahre: 12 – 01
Das TriService Nursing Research Program (TSNRP) wurde 1992 gegründet und finanziert und unterstützt strenge wissenschaftliche Forschungsstudien und evidenzbasierte Praxisprojekte (EBP) im Bereich der militärischen Krankenpflege. TSNRP unterstützt Pflegewissenschaftler in allen Phasen ihrer Karriere durch Forschungsfinanzierung, Ausbildung und Mentoring. Seit seiner Gründung hat TSNRP über 470 Forschungs- und EBP-Projekte finanziert.
$791,639 in der Förderung für fünf Jahre: 08 – 11
Katie Kivlighan, PhD, MS, RN, CNM
AssistenzprofessorIn, Principal Investigator
Ziel dieser Forschung ist es, den Zusammenhang zwischen der Durchlässigkeit des Brustepithels, der Wahrnehmung einer geringen Milchproduktion durch die Mutter und einer früher als erwünschten Zufütterung und Entwöhnung in einer vielfältigen US-Kohorte zu ermitteln. Unter Verwendung von Natrium und anderen Ionen als Marker wird der Milchproduktionsstatus in einer vielfältigen Population schwangerer und stillender Personen gemessen. Diese Forschung soll auch als Grundlage für die Gesundheitsversorgung von Gemeinschaften dienen, die häufig von Forschung und Hilfe zum Thema Stillen ausgeschlossen sind. Diese Bemühungen werden durch die Bereitstellung kulturell kongruenter Stillberater in UNM-Kliniken und mit UNM verbundenen Gesundheitseinrichtungen verstärkt.
„Forscher und Gesundheitsdienstleister, die sich um Neugeborene kümmern, glauben, dass Muttermilch die beste erste Nahrung ist. Dies ist in allen Kulturen relevant. Diese Forschung wird nicht nur Marker untersuchen, die die Milchproduktion beeinflussen, sondern auch dazu beitragen, eine kulturbewusste Laktationsunterstützung bereitzustellen. Alle stillenden Menschen verdienen eine qualitativ hochwertige Stillberatung.“ Kivlighan sagt.
Der NIH Research Project Grant unterstützt ein eigenständiges, spezifiziertes, umschriebenes Projekt in Bereichen, die die spezifischen Interessen und Kompetenzen des/der Forscher(s) repräsentieren. Der Untervergebende UMASS unterstützt von Fakultäten geleitete Forschungsgruppen, die fundiertes und interdisziplinäres Fachwissen einbringen, um Grundlagenforschung in innovative Produktkandidaten, Technologien und Dienstleistungen umzusetzen, die der menschlichen Gesundheit und dem Wohlbefinden zugute kommen.
$200,000 in Förderung für zwei Jahre: 11 – 01
Es ist erwiesen, dass die kontinuierliche Wehenunterstützung während der Geburt, einschließlich körperlicher, emotionaler und informativer Unterstützung, erhebliche Vorteile hat, darunter kürzere Wehen, ein geringerer Bedarf an Schmerzmitteln, verbesserte Laktationsergebnisse und ein geringeres Risiko für postpartale Depressionen und Angstzustände. Mittel und Forschung werden das Volunteer Birth Companion Program unterstützen, eine auf Geburtsgerechtigkeit ausgerichtete Initiative, die darauf abzielt, gebärenden Menschen, die andernfalls möglicherweise keinen Zugang zu kontinuierlicher Geburtsunterstützung hätten, eine respektvolle, mitfühlende und vorurteilsfreie Betreuung zu bieten.
Kivlighan und sein Team werden die Mittel auch nutzen, um das Programm bei der strategischen Planung des Kapazitätsaufbaus, der Nachhaltigkeit des Programms und einer verbesserten Zusammenarbeit mit wichtigen Interessengruppen zu unterstützen, darunter Kunden, Mitarbeiter des Gesundheitswesens, Krankenhausverwaltung und Gemeindeorganisationen. Sie werden außerdem Bewertungsinstrumente entwickeln, um sicherzustellen, dass sie den Bedürfnissen der Interessengruppen gerecht werden.
Die WK Kellogg Foundation unterstützt Kinder, Familien und Gemeinschaften mit dem Ziel, die Gemeinschaft und die Bedingungen für gefährdete Kinder zu verbessern. Gerechte Ressourcen und Zukunftsaussichten für Kinder bestimmen ihre Finanzierungs- und Projektentscheidungen.
$47,256 in Förderung für ein Jahr: 04 – 01
Roberta P.Lavin, PhD, RN, FNP-BC, FAAN
Professor und Aladino und Nellie Matteucci Faculty Fellow, Co-Investigator
Dieses Projekt ist Teil einer laufenden Initiative, einem Nursing Call to Action, die 2014 vom Veterans Emergency Management Evaluation Center (VEMEC) ins Leben gerufen wurde, um die Bereitschaft der Pflegekräfte zu verbessern und Gesundheitseinrichtungen und -systemen Führung und Anleitung bei Problemen im Zusammenhang mit Katastrophen, öffentlichen Gesundheitsnotfällen, schwerwiegenden Infektionen (Pandemien) und der Bereitstellung von Pflege zu bieten. Pflegekräfte, die Erfahrung in der Pflege von Patienten mit COVID-19 und damit verbundenen Problemen haben, darunter persönliche Schutzausrüstung, Standards der Krisenversorgung, persönliche Vorbereitung und familiäre Probleme sowie die Belastungen bei der Pflege schwerkranker Patienten mit einer hochansteckenden Krankheit, können lokale und systemische Faktoren identifizieren, die dazu beigetragen haben, die Pflegekräfte und ihre Fähigkeit zur Pflege zu unterstützen, und welche Verbesserungen in Zukunft hilfreich sein könnten.
Anhand von Interviews untersucht diese Studie die Perspektiven von Pflegekräften in Bezug auf individuelle, staatliche, systemische und organisatorische Faktoren, die zur Unterstützung der Pflegekräfte und ihrer Fähigkeit zur Versorgung während einer Krise im Bereich der öffentlichen Gesundheit beigetragen und/oder diese behindert haben.
Ziel des Projekts ist es, Themen und mögliche Interventionsbereiche zu identifizieren. Die Ergebnisse werden die Grundlage für eine eingehendere Studie bilden.
Das Department of Veterans Affairs, VEMEC, hat für die Forschung und Zusammenarbeit von Couig und Lavin ein Interagency Personnel Agreement (IPA) finanziert. Dr. Couig und Dr. Lavin pflegen seit 2014 eine langjährige berufliche Beziehung zum VEMEC.
$25,000 in Förderung für ein Jahr: 12 – 01
Der Zweck besteht darin, Pilotprojekte zu unterstützen, die schwerwiegende Probleme im Zusammenhang mit Datenaustausch und -schutz, Big Data, Datensätzen oder Forschungszusammenarbeit angehen.
Das Pilot Awards Program des Clinical and Translational Science Center (CTSC) vergibt Fördermittel an innovative Forschungsteams, die in verschiedenen Institutionen, Schulen und Disziplinen neue Ideen entwickeln. Die Auszeichnungen werden an diejenigen vergeben, die Ideen und Daten zur translationalen Forschung verfolgen. Ziel dieser Finanzierung ist die Förderung innovativer Forschungsteams, die in der Lage sind, über Institutionen, Schulen und Disziplinen hinweg zu interagieren, um neue Ideen und Daten zur translationalen Forschung zu generieren: Forschung, die iberücksichtigt die Wünsche der breiten Öffentlichkeit, wobei die Gemeinden einbezogen werden, um ihren Bedarf an Gesundheitsinnovationen zu ermitteln.
$7,500 in Förderung für zwei Jahre: 11 – 01
Gina Rowe, PhD, DNP, MPH, FNP-BC, PHCNS-BC, BC-ADM, FNAP
Dekan der professionellen Graduiertenprogramme, Klinikpädagoge, außerordentlicher Professor, Co-Investigator
Diese Auszeichnung wird von der Macy Jr. Foundation und der University of Cincinnati gestiftet.
$45,234 in Förderung für ein Jahr: 07 - 01
Sharon Ruyak, PhD, RN, CNM
Außerordentliche Professorin, Leah Albers Stiftungsprofessorin für Hebammenwesen, Principal Investigator
Bei dieser Auszeichnung handelt es sich um eine Pilotauszeichnung des New Mexico Alcohol Research Center (NMARC).
$9,042.72 in Förderung für ein Jahr: 07 - 01
Xiaozhong Yu, MD, PhD, MPH,
Klinikpädagoge, Assistenzprofessor, Co-Investigator
Das Pilotprogramm zielt darauf ab, Forschungsinnovationen zu fördern und zu helfen Aufbau von Forschungskapazitäten durch die Zusammenarbeit mit den NM-INSPIRES Cores. Wir begrüßen eine Reihe von Anträgen für Pilotstudien, die grundlegende mechanistische und toxikologische, klinisch-translationale, bevölkerungsbezogene und gemeinschaftsbezogene Forschung umfassen, um wichtige Fragen der Umweltgesundheitsforschung anzusprechen.
Diese Auszeichnung wird vom P30-Pilotprogramm des College of Pharmacy verliehen.
$5,425.63 in Förderung für ein Jahr: 07 – 01
Diese Auszeichnung wird vom P42 METALS Superfund Research Program des College of Pharmacy bereitgestellt.
$2,611,824 in der Förderung für fünf Jahre: 07 – 20
Katherine Zychowski, PhD
AssistenzprofessorIn, Principal Investigator
Der Zweck dieses Programms besteht darin, eine starke Kohorte neuer und talentierter, vom NIH unterstützter, unabhängiger Forscher zu vergrößern und zu erhalten. Dieses Programm soll einen zeitnahen Übergang herausragender Postdoktoranden oder Kliniker-Wissenschaftler von betreuten Forschungspositionen zu unabhängigen, Tenure-Track- oder gleichwertigen Fakultätspositionen erleichtern und während des Übergangs unabhängige NIH-Forschungsunterstützung bieten, die diesen Personen dabei hilft, wettbewerbsfähige, unabhängige Forschungskarrieren.
Das National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) vergibt Fördermittel für Forschungen, die sich mit der Frage beschäftigen, wie Umweltfaktoren (chemisch, physikalisch, synthetisch usw.) biologische Systeme beeinflussen. Der NIH Research Project Grant unterstützt ein diskretes, spezifiziertes, umschriebenes Projekt in Bereichen, die die spezifischen Interessen und Kompetenzen des/der Forscher(s) repräsentieren.
$742,560 in Förderung für ein Jahr: 05 – 01
Der Zweck dieses Programms besteht darin, eine starke Kohorte neuer und talentierter, vom NIH unterstützter, unabhängiger Forscher zu vergrößern und zu erhalten. Dieses Programm soll einen zeitnahen Übergang herausragender Postdoktoranden oder Kliniker-Wissenschaftler von betreuten Forschungspositionen zu unabhängigen, Tenure-Track- oder gleichwertigen Fakultätspositionen erleichtern und während des Übergangs unabhängige NIH-Forschungsunterstützung bieten, die diesen Personen dabei hilft, wettbewerbsfähige, unabhängige Forschungskarrieren.
Das National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) vergibt Fördermittel für Forschungen, die sich mit der Frage beschäftigen, wie Umweltfaktoren (chemisch, physikalisch, synthetisch usw.) biologische Systeme beeinflussen. Der NIH Research Project Grant unterstützt ein diskretes, spezifiziertes, umschriebenes Projekt in Bereichen, die die spezifischen Interessen und Kompetenzen des/der Forscher(s) repräsentieren.
$416,625 in Förderung für drei Jahre: 07 – 01
Der NIH Exploratory/Developmental Grant unterstützt explorative und entwicklungsbezogene Forschungsprojekte, indem er die frühen und konzeptionellen Phasen dieser Projekte unterstützt. Diese Studien können mit erheblichem Risiko verbunden sein, aber möglicherweise zu einem Durchbruch in einem bestimmten Bereich oder zur Entwicklung neuartiger Techniken, Wirkstoffe, Methoden, Modelle oder Anwendungen führen, die einen großen Einfluss auf einen Bereich der biomedizinischen, verhaltensbezogenen oder klinischen Forschung haben könnten .
Das National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) vergibt Fördermittel für Forschungen, die sich mit der Frage beschäftigen, wie Umweltfaktoren (chemisch, physikalisch, synthetisch usw.) biologische Systeme beeinflussen. Der NIH Research Project Grant unterstützt ein diskretes, spezifiziertes, umschriebenes Projekt in Bereichen, die die spezifischen Interessen und Kompetenzen des/der Forscher(s) repräsentieren.
Zulassung & Rekrutierung
Hochschule für Krankenpflege
Gebäude 214
Strategie- und Registrierungsdienste
Suite 1501
1 Universität von New Mexico