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Selbst im Online-Umfeld ist klar, dass Nuzhat eine Leidenschaft für die Pflegeausbildung zeigt. Sie integriert aktuelle Ereignisse, Artikel und aktuelle Nachrichtenmeldungen in ihren Unterricht, um ihre Schüler in das Thema einzubeziehen. Sie gibt aussagekräftiges und hilfreiches Feedback zu Aufgaben, das den Schülern auch in anderen Klassen geholfen hat. Obwohl Nuzhat nicht in den USA lebt, beschäftigt sie ihre Schüler mit Live-Zoom-Sitzungen, die eindeutig mitten in der Nacht stattfinden. Sie ist unbeeindruckt von der Zeitverschiebung und immer lächelnd und glücklich. Sie ist ansprechbar und leicht zu erreichen. Wenn eine Studentin eine Frage oder ein Problem mit einer Aufgabe hat, hat sie fair und schnell geantwortet und das Problem gelöst. Nuzhat behandelt ihre Schüler mit Respekt. Sie zeigt dies, indem sie zeitnah auf die Benotung und Mitteilungen reagiert. Sie ist fair, aber nett. Sie teilt und modelliert ihren Sinn für Neugier, der die Schüler dazu bringt, auch neugierig zu werden und Fragen zu stellen.
Mary Pat half beim Aufbau kooperativer Arbeitsbeziehungen mit Studenten, indem sie Interesse an ihren Karrierewegen, früheren Erfahrungen und zukünftigen Bestrebungen zeigte. Sie bringt einen Gastredner mit, um über die politische Arbeit zu sprechen, und schuf Raum für alle, um zu sprechen und Fragen zu stellen. Wenn sie mit Fragen zu Themen angesprochen wird, teilt sie zusätzliche Erkenntnisse aus ihrer Überprüfung mit. Mary Pat zeigt Geduld mit häufigem Austausch über Aufgaben. Sie ist flexibel bei Besprechungszeiten über Zoom, die außerhalb ihrer Bürozeiten liegen, um die Arbeitspläne der Studentengruppen zu bewältigen. Mary Pat ist reaktionsschnell, verfügbar und geduldig und zeigt große Demut gegenüber ihren Schülern. Nachdem Mary Pat erfahren hatte, dass einige Studenten etwas entmutigt waren, die meisten Positionen in der Krankenpflegeausbildung als bevorzugte PhD- oder DNP-Positionen zu finden, fand Mary Pat Artikel über MSN-Positionen, die Optionen sein könnten, und veröffentlichte sie zur Überprüfung unter Articles of Interest. Sie erweiterte die Aufgaben um eine Rollenanalyse von Bildung und Verwaltung, damit die Schüler Rollen in Übereinstimmung mit ihrem Bildungsschwerpunkt erkunden konnten.
Kristen zeigt echtes Interesse und kümmert sich um die Ziele ihrer Schülerin. Sie ist oft eine ihrer größten Cheerleader und Quellen der Unterstützung. Während sie einen DNP-Studenten betreute, ermutigte Kristen ihn, ein Abstract für das Western Institut of Nursing einzureichen, das auf dem DNP-Projekt des Studenten basiert. Bis zu diesem Zeitpunkt betrachteten die Studenten das Projekt als etwas, das sie tun wollten, um Krankenschwestern in ihrer Abteilung zu helfen, und als Weg zu einem DNP. Sie hätten nie wirklich gedacht, dass es etwas wäre, das eines Konferenzplakats würdig wäre. Zu ihrer Freude wurde die Zusammenfassung angenommen. Kristen flog sogar nach Portland, OR, um die Studentin an dem Tag zu unterstützen, an dem sie ihr Poster auf der WIN-Konferenz präsentierten. Kristen zögert nie, sich an Wochenenden oder Abenden mit ihren DNP-Studenten zu treffen, um bei ihren Projekten zu helfen. Wenn sie konstruktive Kritik äußert, kommt sie von einem Ort der Liebe und Fürsorge. Sie hat ihr damals mehrere Fakultätsmitglieder vorgestellt, von denen sie glaubt, dass sie gut zusammenarbeiten würden, um ihr Lernen und ihre Ziele voranzutreiben, um den größten Einfluss auf unsere Gemeinschaft zu haben.
Smita ist voll von Pflegewissen und freut sich darauf, es mit ihren Schülern zu teilen. Sie geht mit Notizen, Videos und lustigen Eselsbrücken auf die Lernstile ihrer Schüler ein. Als sie einmal ein Parkinson-Medikament lernte, sang sie ein Beyoncé-Lied und die ganze Klasse erinnerte sich an den Namen des Medikaments. Smita geht für ihre Schüler die Extrameile. Nach aufeinanderfolgenden Prüfungen brachte sie den Klassen Snacks mit, weil sie nicht wollte, dass die Schüler hungrig wurden. Sie zeigt immer Integrität in jeder Interaktion, an der sie beteiligt ist. Sie ist auch sehr geduldig. In diesem Semester sah sie, dass ihre früheren Studenten Hilfe in einer Klasse brauchten, die sie nicht unterrichtete. Sie gab ihnen eine Mini-Lektion, damit sie den Stoff besser verstehen konnten. Während des Unterrichts wird sie fragen, wie gut die Schüler das Thema aus früheren Stufen kennen und einen Auffrischungskurs anbieten. Sie bietet auch Hilfe nach den Tests an und trifft sich mit den Schülern einzeln, um den Stoff besser zu verstehen und bessere Lernstrategien zu entwickeln, weil sie möchte, dass ihre Schüler erfolgreich sind.
Vicky weiß, wie es ist, sich durch die Krankenpflegeschule zu kämpfen, und ist bereit, ihre Erfahrungen mit ihren Schülern zu teilen. Sie erinnert sie daran, dass auch sie erfolgreiche Krankenschwestern sein werden, und erinnert sie oft daran, dass ihre Misserfolge niemals ihre Leistungen definieren werden. Vicky möchte ihren Unterricht nicht stressig für die Schüler machen und ist immer bereit, Wege zu finden, um all ihren Schülern zu helfen, zu wachsen und zu lernen. Sie bringt Gastredner in ihre Kurse, damit die Studenten externe Stimmen haben, die ihnen durch ihr Studium helfen. Vicky ermutigt ihre Schüler jeden Tag. Sie wissen, dass sie will, dass es ihnen gut geht. Sie ist so freundlich zu jedem Schüler und ihre Schüler fühlen sich sehr wohl, wenn sie auf sie zugehen, weil sie eine sehr ermutigende Person ist.
Leiterin der Alumni-Beziehungen
Marlena Bermel, MBA
Hochschule für Krankenpflege
1650 University Boulevard, Büro 3603
1 Universität von New Mexico