Bleiben Sie mit den klinischen Teams von UNM in Verbindung. Lernen Sie die klinischen Führungskräfte der UNMH kennen. Steve McLaughlin, MD: Chief Medical Officer und Alisha Parada, MD: Stabschefin (COS).
Continuous Professional Learning (CPL) dient Klinikausbildern bei ihrem lebenslangen Lernen als Gesundheitsdienstleister und als Lehrer durch persönliche und virtuelle Lernmöglichkeiten und -ressourcen. Die Fakultäten der Gemeinschaft werden ermutigt, die CPL-Website regelmäßig zu konsultieren, um nach Möglichkeiten zu suchen, die Interesse oder Bedarf decken.
Besser noch, abonnieren Sie unsere Mailingliste und Sie erhalten jeden Monat ein oder zwei E-Mail-Nachrichten, die alle bevorstehenden Möglichkeiten zusammen mit direkten Registrierungslinks darlegen. Es ist ganz einfach, sich selbst hinzuzufügen:
Möchten Sie mehr über das Lehren im klinischen Umfeld erfahren oder den Lernenden Feedback geben? Wenn ja, dann sehen Sie sich bitte die eLearning-Kurse für medizinische Ausbilder unter dem folgenden Link an. 1.5-2-stündige Online-Kurse zum Selbststudium bringen CME-Punkte und sind für die Fakultät der UNM-Gemeinschaft kostenlos.
Das Office for Community Faculty an der School of Medicine arbeitet mit der UNM HPS zusammen, um unsere Community Faculty einzubeziehen. Sie sind eingeladen, in einem Gremium interdisziplinärer Berufe mitzuarbeiten, um Ihre Erfahrungen auszutauschen und den Studierenden relevante Einblicke in die Arbeit in Ihrem Gesundheitsberuf zu geben!
Angesichts der wachsenden Zahl von Studenten im Bereich Vorgesundheit an der University of New Mexico und den umliegenden Universitäten wollten die studentischen Vorgesundheitsorganisationen an der University of New Mexico die Ressourcen der Studenten stärken und kamen zusammen, um das jährliche Symposium für Gesundheitsberufe zu veranstalten, um zu rekrutieren und zu inspirieren , und erziehen die zukünftigen Angehörigen der Gesundheitsberufe ihrer Gemeinschaft.
Seit 2017 hat HPS Gymnasiasten und Studenten im Grundstudium Zugang zu einer Vielzahl von Informationen in Form von fast 90 Workshops, Panels und Seminaren ermöglicht, die von lokalen Gesundheitsexperten aus einer Vielzahl von Bereichen präsentiert wurden, die sich der Verbesserung ihrer Gemeinschaften verschrieben haben . Auf diese Weise ist HPS zu einer der größten Konferenzen im Südwesten mit einer Kapazität von 1000 Teilnehmern und Freiwilligen geworden und hilft gleichzeitig Studenten dabei, fundierte Entscheidungen über mögliche Karrieren im Gesundheitswesen zu treffen.
Das University College sucht einen Direktor des Office of Pre-Health Professions. Das Büro ist ungefähr 10 Jahre alt. Der Direktor ist eine Führungsposition auf dem Hauptcampus, um mit dem Health Sciences Center zusammenzuarbeiten und die Programmierung, Mentoring und professionelle Beratung des Hauptcampus für Studenten zu beaufsichtigen, die sich auf Karrieren in Gesundheitsberufen vorbereiten.
Dies ist ein kostenloser Kurs für Ärzte, Krankenschwestern, Arzthelferinnen, Krankenschwestern und andere Angehörige der Gesundheitsberufe, die ihr Wissen über neuartige Therapeutika im Bereich der Kardiologie erweitern oder erweitern möchten.
Bitte nehmen Sie am 3. Juni 2023 an der UNM Dermatology teil, wenn wir unsere dritte jährliche medizinische Fortbildungskonferenz präsentieren, die sich an Grundversorger in New Mexico und darüber hinaus richtet!
Das Learning Environment Office (LEO) wurde 2019 unter der Eröffnungsdirektorin Diana Martínez gegründet und ist damit beauftragt, Fälle von Misshandlung von Lernenden an der UNM School of Medicine zu verstehen, zu verhindern, zu reduzieren und darauf zu reagieren. Der Geltungsbereich von LEO umfasst derzeit die gesamte School of Medicine (SOM), einschließlich MD-Lernende, Bewohner, Stipendiaten, PhD- und MS-Lernende in Forschungsausbildungsprogrammen sowie alle Lernenden der Gesundheitsberufe in PA, PT, OT, MLS, EMS, Radiologic Science und Zahnhygiene.
Um die Transparenz zu fördern und gleichzeitig die Vertraulichkeit zu wahren, erstellt LEO vierteljährliche Statusberichte, die aggregierte Daten teilen, um das Gesamtverständnis von Lernumgebungen zu verbessern und die Anonymität zu schützen. Die Berichte bleiben aggregiert, bis wir genügend Daten haben, um nicht identifizierbar zu sein. Diese Berichte enthalten auch Daten über vorbildliche Lehrer und Vorfälle von Misshandlungen sowie Informationen über die Aktivitäten von LEO.