Wissenschaftslehre an der Universität

Bieten Sie den biomedizinischen Doktoranden eine formelle Ausbildung in Wissenschaftskommunikation, Bildung, Lehre und Betreuung an. Diese Zertifizierung richtet sich an Studierende, die sich für Karrieren mit Kommunikations-, Mentoring- und Führungsorientierung interessieren (z. B. akademische Karrieren; Führungspositionen). Dieser Ausbildungsprozess bereitet die Studierenden auf ihre zukünftigen Positionen als Führungskraft vor.

Das Certificate Program in University Science Teaching (CUST) ist ein formal abgeschriebenes Programm und eines von wenigen Programmen im Land, das biomedizinischen Wissenschaftlern eine formelle Ausbildung in Bildung und Lehre bietet. Durch CUST erwerben die Teilnehmer Kernkompetenzen, indem sie einen kritischen Hintergrund in pädagogischer Theorie entwickeln, praktische Unterrichts- und effektive Kommunikationserfahrung sammeln, innovative Bildungsansätze anwenden und verschiedene Bewertungsmethoden anwenden. Kreatives, kritisches Denken und Kommunikationsfähigkeiten werden entwickelt, die in hohem Maße auf die Forschung und andere Bereiche übertragbar sind.

Nach Abschluss dieses Programms sind die Teilnehmer besser gerüstet, um sich an kooperativen, interdisziplinären und translationalen Forschungs- und Bildungsprojekten zu beteiligen. Die erworbenen Fähigkeiten werden auch zu einer erhöhten Wettbewerbsfähigkeit für Positionen als Postdocs und alternative Karrierewege führen.

• Dies ist ein 2-3-jähriges Programm, das normalerweise im 2. Jahr eines Studenten beginnt (nach Bestehen der Eignungsprüfung) und bis zum 3. oder 4. Jahr läuft. Das 5. Jahr der Studenten sollte der Fertigstellung ihrer Dissertation gewidmet sein.
• Fünfzehn (15) Kreditstunden sind auf Kursarbeit, Workshops, praktische Lehrausbildungen und ein unabhängiges wissenschaftliches Bildungsprojekt aufgeteilt.
  • Viele der erforderlichen Credits liegen im Rahmen der bestehenden BSGP PhD-Kernlehrplananforderungen (mindestens 3 Credits).
  • Das Programm bietet Flexibilität in Bezug auf Unterrichtsarten und wissenschaftliche Projekte.
  • Wahlkreditstunden bieten die Flexibilität, das Programm an individuelle Ziele und Bedürfnisse anzupassen.
  • Die Dokumentation der Lehrtätigkeit wird zusammen mit einer Erklärung zur Lehrphilosophie und einem selbstreflexiven Tagebuch in einem Lehrportfolio zusammengefasst.
  • CUST-Absolventen haben nachweislich ihre Wettbewerbsfähigkeit verbessert, um eine breite Palette von Karrieren zu verfolgen, die effektive Kommunikation, Lehre, Mentoring und Bewertung anderer erfordern.
• Die Studierenden erhalten eine E-Mail, die den Abschluss ihrer Bewerbung bestätigt, sobald sie eingegangen ist. Zulassungsentscheidungen erfolgen in der Regel zwei Wochen nach Eingang und werden fortlaufend das ganze Jahr über getroffen.

• Dieses Programm ist ein optionales freiwilliges Zertifikat.
• Der Programminhalt kann beinhalten, ist aber nicht beschränkt auf:
  • Formulierung unterrichtsphilosophischer Aussagen
    • Was ist Lernen?
    • Schülerbeurteilung
    • Lehre sowohl aus wissenschaftlicher als auch aus zielgruppenorientierter Perspektive
  • Kursgestaltung
    • Vorlesungen planen
    • Lehrpläne erstellen
    • Kontextuelles Lernen über den Kursstoff hinaus
    • Zugängliche und effektive Unterrichtspädagogik
    • Wie man sich an die Bedürfnisse der lokalen Bevölkerung anpasst
  • Reflektierende Unterrichts- und Kommunikationspraktiken
    • Kenne das Publikum
    • Wie man verschiedene Lernstile einbezieht
    • Lernziele festlegen
    • Innovation
    • Wie man Assessments lernt und reflektiert
    • Studien- und Lehrstrategien
  • Zusammenarbeit von Student und Fakultät
  • Erleichtert eine Gemeinschaft von Peer Educators und Mentoren
  • Die Dichotomie zwischen Lehre und Forschung vereinheitlichen