Fakultätsunterstützung

Finde einen Mentor

Liste der angegliederten Fakultäten nach Fachbereich/Interesse mit Angabe der verfügbaren Mentoring-Slots; Bachelor (BIOM 410 Herbst/Frühling), Sommerprogramm, MS/PhD 1. Jahr Rotationen, geförderte Doktorandenstellen, Postdoc-Möglichkeiten.

Sei ein Mentor

Möchten Sie Mentor für eines unserer Programme werden? UNM-Studenten (UREBS), Undergraduate Pipeline Network Summer Program (UPN), Biomedical Sciences (MS, PhD, MD/PhD) Rotation (8-Wochen-Programm) oder geförderter Forschungsslot oder für eine Postdoc-Stelle? Teilen Sie uns mit, wie viele Slots Sie für welches Programm haben und wir werden Sie für weitere Details kontaktieren.

Kontinuierliche berufliche Weiterentwicklung

Das Office for Continuous Professional Learning bietet vielfältige Ressourcen für die berufliche Weiterentwicklung in Ihrer Rolle als Gesundheitsdienstleister und Pädagoge.

Mentoren-Entwicklungsprogramm für Fakultäten

Der Zweck dieser Schulung besteht darin, grundlegende Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die für das Fakultäts-Mentoring im Kontext unserer Institution mit Schwerpunkt auf translationalen Wissenschaften spezifisch sind. In den Materialien können Sie verschiedene Aspekte von Mentoring lesen und lernen. Jedes Modul bietet Fälle, die einzelne Szenarien, Lösungen und Tools dokumentieren, die ausführlich besprochen werden. Spezifische Ressourcen und Informationen für Mentoren von Doktoranden finden Sie unter BSGP Mentor Training https://canvas.instructure.com/enroll/CLW6BK

Büro für Lernumgebung

Die Mission des Learning Environment Office ist es, ein integratives Lernumfeld zu fördern, in dem Lehrer, Mitarbeiter und Lernende gedeihen und die Beziehungen gegenseitig respektvoll und vorteilhaft füreinander und für unser institutionelles Klima sind. Finden Sie Ressourcen, um das vorbildliche Verhalten von Lehrern und Mitarbeitern zu verbessern und Vorfälle von Misshandlungen von Lernenden zu verringern.

Schulung zu verantwortungsvollem Forschungsverhalten (RCR)

RCR ist ein wesentlicher Bestandteil der wissenschaftlichen Ausbildung; Die RCR-Unterweisung sollte ein integraler Bestandteil aller Forschungsausbildungsprogramme sein UND ihre Evaluierung (Peer Review) wird Einfluss auf die Förderentscheidungen haben. Die Ausbildung zum RCR sollte dem Karrierestadium des einzelnen Wissenschaftlers angemessen sein. Die wissenschaftliche Fakultät der Einrichtung sollte an der RCR-Ausbildung teilnehmen

Mentor-Ressourcen

Jahresliste der von den Studierenden auszufüllenden Aufgaben/Formulare, Programmhandbücher, Beratungsinformationen und Anweisungen zum Ausfüllen von OGS-Verträgen.