Angewandte Kognition im Studiengang Medizinwissenschaften

Die medizinische Fakultät stellt eine neue Reihe von Lernherausforderungen. Frag dich selbst:

• Spiegeln meine Noten mein ganzes Studium wider?
• Geht mir jede Woche die Zeit aus, bevor ich das gesamte Material bearbeite?
• Lerne ich so schnell, dass ich nicht weiß, woran ich mich eigentlich erinnere?
• Weiß ich, wie man Übungstestfragen zum Lernen verwendet?
• Macht mich das Ablegen von Prüfungen nervös?
  
  

Unsere Lernspezialisten können Ihnen helfen, die schwierigen Stellen zu meistern.

Sie bieten individuelles Coaching zu:

• Lerngewohnheiten
• Lernstrategien
• Bedenken bei der Bewertung
• Prüfungsstrategien
• Prüfungsangst
• Zeitmanagement und Organisation
• Schule-Leben-Balance
• Leistungssteigerung der klinischen Fähigkeiten
• Leistungssteigerung der Kommunikationsfähigkeiten
  
  

Für weitere Informationen senden Sie eine E-Mail an Tom Markle or Alyssa Gammon oder rufen Sie an:  505-272-1419.

Peer-Tutoring-Programm

Peer-Tutoring ist für Medizin- und PA-Studenten während des ersten Studienjahres und in begrenztem Umfang im zweiten Jahr verfügbar. Sowohl Tutoren als auch Tutees profitieren vom Tutoring-Wissensaustausch. Es festigt neue Informationen für Studenten im ersten Jahr und hilft bei der Integration gelernter Informationen für Tutoren im zweiten Jahr.

Format

Einzelperson oder kleine Gruppe.

Voraussetzungen

Jeder Medizin- oder PA-Student, der sich derzeit im Lehrplan befindet.

Gebühr

Es wird keine Gebühr erhoben, obwohl Peer-Tutoren vom Applied Cognition in the Medical Sciences Program (ACP) für ihre Arbeit bezahlt werden.

Sessions

In der Regel zwei 2-3-Stunden-Sitzungen pro Woche.

Sicherung eines Tutors

Senden Sie eine Email an Tom Markle or Alyssa Gammon den Prozess einzuleiten. Sie können auch anrufen 505-272-1419.

Beide Studierenden erhalten eine Einführungs-E-Mail. Der Student, der unterrichtet wird, kontaktiert den Tutor, um einen Termin für ein Treffen zu vereinbaren und gibt an, welche Inhalte behandelt werden müssen. Es steht den Studierenden frei, einen anderen Tutor zu beantragen, wenn die Umstände dies erfordern.

Tutor werden

Um Tutor zu werden, müssen Sie diese Voraussetzungen erfüllen:

• ein vollwertiger Student an der UNM School of Medicine sein
• 80 % oder mehr in einem Block verdient haben, den Sie unterrichten möchten
• über einige Lehr- oder Nachhilfeerfahrungen verfügen
• an allen Schulungen und Orientierungen teilnehmen
  
  

Tutoren werden bezahlt und müssen sich bewerben und interviewt werden. Wenden Sie sich an Tom Markle or Alyssa Gammon oder rufen Sie an:  505-272-1419 für weitere Informationen.

Unterstützung bei USMLE

Die beste Vorbereitung für Schritt 1 besteht darin, den Inhalt von Phase 1 zu beherrschen; Dies bedeutet, dass Sie die wichtigsten Konzepte vollständig verstehen und anwenden können. Die Intensität, Organisation und Ausdauer Ihres schrittweisen Lernens wird sich auch erheblich auf Ihre Prüfungsleistung auswirken. Beginnen Sie im Herbstsemester des zweiten Jahres mit der Planung und beginnen Sie Anfang Januar mit dem konzentrierten Studium. Sie haben acht (8) Wochen Zeit für die Studie von Schritt 1.

Bestandteile des Schritt-1-Studienplans:

• Detaillierter Zeitplan. Was, wann, wo, wie Sie bestimmte Themen besprechen.
• Fragen üben. Online-Q-Banken geben die besten Erklärungen und verfolgen die Leistung.
• Lernprobleme – identifiziert aus Praxisfragen, Studien und regelmäßiger Konzeptüberprüfung.
• NBME-Übungsprüfungen. Wichtiges zusätzliches Feedback zu: wahrscheinlicher Schritt 1-Punktebereich. Identifizieren und verfolgen Sie Änderungen in Lückenbereichen.
• Überprüfen Sie Bücher, Karteikarten, Videos, Online-Materialien und persönliche Kursnotizen mit hohem Ertrag. Inhaltliche Informationen, Erklärungen, Grafiken, Diagramme, destilliertes Wissen. Verwenden Sie diese Materialien, um Lernprobleme zu lösen, die Sie mit Übungsfragen identifiziert haben.
  
  

Erstellen Sie einen detaillierten monatlichen, wöchentlichen und täglichen Zeitplan:

• Beginnen Sie mit einer gründlichen Inhaltsüberprüfung – 4 Wochen (verwenden Sie täglich einen Q-Bank-Themenblock, um Ihr Studium zu leiten und zu beschleunigen)
• Nehmen Sie eine NBME und bewerten Sie Stärken und Schwächen
• Konzentrieren Sie sich darauf, Ihre schwächeren Bereiche hervorzuheben – 2 Wochen (verwenden Sie täglich 1 Themenblock und 1 gemischten Block)
• Nehmen Sie einen anderen NBME und bewerten Sie die Gesamtstärken
• Konzentrieren Sie sich auf 4 Blöcke mit gemischten Übungsfragen (ca. 200/Tag) – 2 Wochen
• Bereit für den Test
  
  

Wenden Sie sich an Ihren Lernspezialisten, um weitere Einzelheiten zu einem täglichen Zeitplan zu erfahren. Bleiben Sie während des Studiums mit Ihrem Learning Specialist in Kontakt.

Rufen Sie uns an 505-272-1419 oder senden Sie eine E-Mail an Tom Markle or Alyssa Gammon um mehr zu erfahren.

Büchersammlung

Im Büro des Applied Cognition in the Medical Sciences Program (ACMSP), Fitz Hall Raum B80, steht eine Bibliothek mit Lehrbüchern und Board Review Büchern zur Ausleihe zur Verfügung. Die Check-out-Frist beträgt zwei Wochen.

Tipps für strategisches Lernen

• Verwalten Sie Ihre Zeit sorgfältig.
• Verwenden Sie die Lernziele des Kurses, um Ihr Studium zu skizzieren und zu leiten.
• Sehen Sie sich Vorlesungen an und wiederholen Sie sie, schreiben Sie Fragen zu Materialien, die Sie nicht verstehen.
• Konstruieren Sie Konzeptkarten, Diagramme und Zeichnungen, um Konzepte zu veranschaulichen und sich leichter zu merken.
• Studieren Sie, als ob Sie die Vorlesung halten würden, konzentrieren Sie sich auf die kritischsten Punkte, um zu kommunizieren.
• Verwenden Sie Übungsfragen, um Lernprobleme zu identifizieren und das Studium zu leiten.