"Lassen Sie sich nicht von den Ängsten in Ihrem Kopf herumtreiben. Lassen Sie sich von den Träumen in Ihrem Herzen leiten."
"Erst nachdem Sie Ihre Komfortzone verlassen haben, beginnen Sie sich zu verändern, zu wachsen und sich zu verwandeln."
Roy T. Bennett
Während der Orientierung erhalten die Studierenden einen Überblick über alle Beratungsangebote.
Diese Zeremonie ist der symbolische Beginn der Reise auf dem Weg zum Arzt. Die Studenten werden vom Associate Dean of Undergraduate Medical Education mit einem weißen Kittel gehüllt und von ihrem Mentor der Lerngemeinschaften in Anwesenheit ihrer Klassenkameraden, ihrer Familien und der Fakultät und der Leitung der UNM SOM angepinnt. Zum Abschluss der Zeremonie beten die Studenten den Genfer Eid, um sich den humanitären Zielen der Medizin und der Verpflichtung zu einer mitfühlenden und kompetenten Patientenversorgung zu widmen.
Die Studierenden werden in dieses interaktive Tool zur beruflichen Selbsteinschätzung und Informationen über medizinische Fachgebiete eingeführt und ermutigt, das Medical Specialty Preference Inventory (MSPI) zu absolvieren, um ihnen zu helfen, Interessen in der Medizin zu erkennen, unabhängig davon, ob sie eine klare Vorstellung davon haben, was sie tun möchten oder nicht.
Eine Messe für Studentenorganisationen findet jedes Jahr im September statt, um Studentenorganisationen auf dem Campus zu fördern. Dazu gehören spezielle Interessengruppen mit Fakultäts- und ansässigen Beratern, die bereit, willens und in der Lage sind, Studenten beim Eintritt in die medizinische Welt zu betreuen.
Der stellvertretende Studiendekan und die Karriereberatungsdirektoren planen die erforderlichen Treffen mit jedem Studenten, um die MSPI-Ergebnisse zu überprüfen und potenzielle Fakultätsberater in Fachgebieten zu identifizieren, für die die Studenten Interesse und Eignung zeigen. Die Studierenden wenden sich direkt an die Fakultät, um praktische und beobachtende klinische Erfahrungen zu sammeln und Mentoren für ihre erforderlichen wissenschaftlichen Projekte zu suchen.
Diese optionalen Treffen geben den Studenten die Möglichkeit, sich mit den Direktoren des Residency-Programms und anderen Fakultäten in verschiedenen Fachgebieten zu treffen, um die Anforderungen für die Anpassung und die Möglichkeiten für eine Karriere in diesem Bereich herauszufinden.
"Mach jeden Tag eine Sache, die dir Angst macht."
- Eleanor Roosevelt
Nach der Rückkehr von ihrer "Doctoring 3 / Practical Immersion Experience" werden die Studierenden der Phase I-2 ermutigt, das MSPI zu wiederholen, da sich Einstellungen und Fähigkeiten im Laufe der Zeit ändern. Dies ist eine Zeit, um verschiedene medizinische Fachgebiete zu erkunden.
Die Studierenden des zweiten Studienjahres sind an der Organisation der Messe und der Diskussion mit den Studienanfängern beteiligt.
Diese optionalen Treffen geben den Studenten die Möglichkeit, sich mit den Residency-Programmdirektoren und anderen Dozenten in verschiedenen Fachgebieten zu treffen, um sich über die Anforderungen für das Matching sowie die Möglichkeiten für eine Karriere in diesem Bereich zu informieren.
In Zusammenarbeit mit dem Director of the Cognitive Skills Program und dem Director of the Physician and Student Wellness bieten der Studiendekan und die Direktoren der OMSA Informationen an, um Studenten bei der Vorbereitung auf die US-amerikanische medizinische Zulassungsprüfung Schritt 1 zu unterstützen.
Während dieses Blocks treffen sich die Associate und Assistant Deans of Students in einer großen Gruppe mit den vorklinischen Studenten, um zu besprechen, wie die Erfahrungen der Phase II-Praktika ihnen bei der Vorbereitung auf die Berufswahl helfen werden. Auch hier werden die Studierenden auf die Website Careers in Medicine und das Formular "Clinical Rotation Evaluation" der AAMC verwiesen. Die Dekane betonen, dass dies eine Möglichkeit ist, Erfahrungen während eines Referendariats zu dokumentieren und anschließend zu reflektieren, und dass dies bei der endgültigen Entscheidungsfindung helfen kann. Während dieses Treffens diskutiert ein Gremium von Phase-III-Studenten, die erfolgreich an einem Residenzprogramm teilgenommen haben, wie Phase II ihre Berufswahl beeinflusst und wie sie Ressourcen genutzt haben, um einen erfolgreichen Residenz-Match zu ermöglichen.
Optionale Einzelgespräche mit den Associate und Assistant Deans of Students.
"Wir erfreuen uns an der Schönheit des Schmetterlings, geben aber selten die Veränderungen zu, die er durchgemacht hat, um diese Schönheit zu erreichen."
- Maya Angelou
Die Studierenden haben tägliche Begegnungen mit den einzelnen Fachgebieten (Familienmedizin, Chirurgie, Innere Medizin, Neurologie, Geburtshilfe-Gynäkologie, Pädiatrie und Psychiatrie) und haben die Möglichkeit, mit Subspezialisten für ihre Kontinuitätsklinik in der Specialty Exploration Experience zu arbeiten .
Programmdirektoren und ihre Mitarbeiter stehen auf der Residency Fair zur Verfügung, um Fragen zu Training, Wettbewerbsfähigkeit und Lebensqualität während des Trainings zu beantworten. Dies ist eine wertvolle Networking-Gelegenheit, da viele Studenten diese neuen Beziehungen später nutzen, wenn sie während Phase III Rotationen an anderen Einrichtungen anstreben. Über zwanzig lokale und regionale Programme haben in den letzten Jahren an der Messe teilgenommen.
Die Studierenden werden ermutigt, die Umfragen zur Hälfte des klinischen Praktikumsjahres zu wiederholen. Ein Haustreffen der Lerngemeinschaften ist für die Schüler geplant, um ihre langfristigen Pläne zu besprechen.
Der stellvertretende Studiendekan und die Direktoren der Berufsberatung treffen sich mit Phase-II-Studenten in einer großen Gruppe, um die Planung der Phase III, Beratung und das Bewerbungsverfahren für die Aufenthaltserlaubnis zu besprechen. Basierend auf der Wahl des Fachgebiets werden den Schülern fachgebietsspezifische Match Advisors zugewiesen.
Match Advisors sind in der Regel Programmdirektoren, stellvertretende/zugeordnete Programmdirektoren, Referendare, stellvertretende Referendare, Rotationsdirektoren oder Fakultäten mit einer definierten Rolle in der Ausbildung in ihren jeweiligen Abteilungen. Spielberater erhalten aktuelle Spielstatistiken und aktuelle Literatur zum Spielprozess. Die Studierenden besprechen ihr akademisches Profil mit ihrem Match Advisor, um die Wettbewerbsfähigkeit für eine Residenz zu bestimmen und einen Plan für das Phase-III-Jahr zu entwickeln.
Die Studiendekane treffen sich individuell mit jedem Studierenden, um die Phase-III-Pläne zu besprechen. Bei diesen Einzelgesprächen im zweiten Semester des dritten Jahres wird Folgendes überprüft: Phase I Akademiker, USMLE Step 1 Score, Phase II Akademiker (klinische Bewertungen und Gesamtnoten), wissenschaftliche Aktivität (Forschung, Qualitätsverbesserung, Veröffentlichungen, Präsentationen, Entwicklung von Lehrplänen), Dienst an Schule und Gemeinde, geplante Phase-III-Planung und USMLE Step 2 CK- und CS-Vorbereitung. Der Phase-III-Zeitplan selbst ist entscheidend für den Erfolg eines Studenten. Der Input des Match Advisors und die Bestätigung der Studiendekane tragen dazu bei, dass jeder Student alle Lehrplananforderungen erfüllen, die notwendigen Fähigkeiten für den Aufenthalt erwerben, rechtzeitig überzeugende Empfehlungsschreiben erwerben und ausreichend Zeit haben kann, um Aufenthaltsgespräche zu planen.
Während des letzten Referendariats halten die Studiendekane eine große Gruppensitzung mit den Studierenden der Phase II ab, um das ERAS-Bewerbungsverfahren, den Zeitplan und die Fristen zu besprechen. Die Studenten wechseln dann zu Kleingruppensitzungen basierend auf ihrem gewünschten Spezialgebiet und treffen sich mit dem Residency Program Director, Match Advisor und graduierenden Phase-III-Studenten, die im Match erfolgreich waren, um den Bewerbungs- und Interviewprozess zu besprechen.
"Die Dinge, die du für dich selbst tust, sind weg, wenn du weg bist, aber die Dinge, die du für andere tust, bleiben dein Vermächtnis."
Kalu Ndukwe Kalu
Lebenslauf, persönliches Statement, Empfehlungsschreiben, wissenschaftliche Projekte und bemerkenswerte Merkmale.
Reichen Sie ERAS-Anträge bis spätestens 15. September ein.
Am 1. Oktober für Residenzprogramme freigegeben.
Oktober bis Januar (früher für Early-Match-Spezialitäten).
Bestätigen Sie Ihre Rangordnung vor Ablauf der Frist im Februar. Das NRMP führt ein Residenz-Match durch, das geschaffen wurde, um die geordnete Auswahl von Studenten und Programmdirektoren im ganzen Land zu optimieren.
Militär (Dezember), Augenheilkunde (Januar), Urologie (Januar).
Der Tag beginnt mit einer Zeremonie zu Ehren der Studenten der Phase III, die eine Auszeichnung für Akademiker, gemeinnützige Arbeit, mitfühlende Fürsorge usw. erhalten haben. Unmittelbar darauf folgt der Match Day, eine jährliche Veranstaltung, die gleichzeitig im ganzen Land stattfindet (11:00 Uhr MDT, dritter Freitag im März). Studierende der Phase III lernen, wo und in welcher Fachrichtung sie ihre Ausbildung absolvieren.
"Lassen Sie sich nicht von den Ängsten in Ihrem Kopf herumtreiben. Lassen Sie sich von den Träumen in Ihrem Herzen leiten."
"Erst nachdem Sie Ihre Komfortzone verlassen haben, beginnen Sie sich zu verändern, zu wachsen und sich zu verwandeln."
Roy T. Bennett
Während der Orientierung erhalten die Studierenden einen Überblick über alle Beratungsangebote.
Diese Zeremonie ist der symbolische Beginn der Reise auf dem Weg zum Arzt. Die Studenten werden vom Associate Dean of Undergraduate Medical Education mit einem weißen Kittel gehüllt und von ihrem Mentor der Lerngemeinschaften in Anwesenheit ihrer Klassenkameraden, ihrer Familien und der Fakultät und der Leitung der UNM SOM angepinnt. Zum Abschluss der Zeremonie beten die Studenten den Genfer Eid, um sich den humanitären Zielen der Medizin und der Verpflichtung zu einer mitfühlenden und kompetenten Patientenversorgung zu widmen.
Die Studierenden werden in dieses interaktive Tool zur beruflichen Selbsteinschätzung und Informationen über medizinische Fachgebiete eingeführt und ermutigt, das Medical Specialty Preference Inventory (MSPI) zu absolvieren, um ihnen zu helfen, Interessen in der Medizin zu erkennen, unabhängig davon, ob sie eine klare Vorstellung davon haben, was sie tun möchten oder nicht.
Eine Messe für Studentenorganisationen findet jedes Jahr im September statt, um Studentenorganisationen auf dem Campus zu fördern. Dazu gehören spezielle Interessengruppen mit Fakultäts- und ansässigen Beratern, die bereit, willens und in der Lage sind, Studenten beim Eintritt in die medizinische Welt zu betreuen.
Der stellvertretende Studiendekan und die Karriereberatungsdirektoren planen die erforderlichen Treffen mit jedem Studenten, um die MSPI-Ergebnisse zu überprüfen und potenzielle Fakultätsberater in Fachgebieten zu identifizieren, für die die Studenten Interesse und Eignung zeigen. Die Studierenden wenden sich direkt an die Fakultät, um praktische und beobachtende klinische Erfahrungen zu sammeln und Mentoren für ihre erforderlichen wissenschaftlichen Projekte zu suchen.
Diese optionalen Treffen geben den Studenten die Möglichkeit, sich mit den Direktoren des Residency-Programms und anderen Fakultäten in verschiedenen Fachgebieten zu treffen, um die Anforderungen für die Anpassung und die Möglichkeiten für eine Karriere in diesem Bereich herauszufinden.
"Mach jeden Tag eine Sache, die dir Angst macht."
- Eleanor Roosevelt
Nach der Rückkehr von ihrer "Doctoring 3 / Practical Immersion Experience" werden die Studierenden der Phase I-2 ermutigt, das MSPI zu wiederholen, da sich Einstellungen und Fähigkeiten im Laufe der Zeit ändern. Dies ist eine Zeit, um verschiedene medizinische Fachgebiete zu erkunden.
Die Studierenden des zweiten Studienjahres sind an der Organisation der Messe und der Diskussion mit den Studienanfängern beteiligt.
Diese optionalen Treffen geben den Studenten die Möglichkeit, sich mit den Residency-Programmdirektoren und anderen Dozenten in verschiedenen Fachgebieten zu treffen, um sich über die Anforderungen für das Matching sowie die Möglichkeiten für eine Karriere in diesem Bereich zu informieren.
In Zusammenarbeit mit dem Director of the Cognitive Skills Program und dem Director of the Physician and Student Wellness bieten der Studiendekan und die Direktoren der OMSA Informationen an, um Studenten bei der Vorbereitung auf die US-amerikanische medizinische Zulassungsprüfung Schritt 1 zu unterstützen.
Während dieses Blocks treffen sich die Associate und Assistant Deans of Students in einer großen Gruppe mit den vorklinischen Studenten, um zu besprechen, wie die Erfahrungen der Phase II-Praktika ihnen bei der Vorbereitung auf die Berufswahl helfen werden. Auch hier werden die Studierenden auf die Website Careers in Medicine und das Formular "Clinical Rotation Evaluation" der AAMC verwiesen. Die Dekane betonen, dass dies eine Möglichkeit ist, Erfahrungen während eines Referendariats zu dokumentieren und anschließend zu reflektieren, und dass dies bei der endgültigen Entscheidungsfindung helfen kann. Während dieses Treffens diskutiert ein Gremium von Phase-III-Studenten, die erfolgreich an einem Residenzprogramm teilgenommen haben, wie Phase II ihre Berufswahl beeinflusst und wie sie Ressourcen genutzt haben, um einen erfolgreichen Residenz-Match zu ermöglichen.
Optionale Einzelgespräche mit den Associate und Assistant Deans of Students.
"Wir erfreuen uns an der Schönheit des Schmetterlings, geben aber selten die Veränderungen zu, die er durchgemacht hat, um diese Schönheit zu erreichen."
- Maya Angelou
Die Studierenden haben tägliche Begegnungen mit den einzelnen Fachgebieten (Familienmedizin, Chirurgie, Innere Medizin, Neurologie, Geburtshilfe-Gynäkologie, Pädiatrie und Psychiatrie) und haben die Möglichkeit, mit Subspezialisten für ihre Kontinuitätsklinik in der Specialty Exploration Experience zu arbeiten .
Programmdirektoren und ihre Mitarbeiter stehen auf der Residency Fair zur Verfügung, um Fragen zu Training, Wettbewerbsfähigkeit und Lebensqualität während des Trainings zu beantworten. Dies ist eine wertvolle Networking-Gelegenheit, da viele Studenten diese neuen Beziehungen später nutzen, wenn sie während Phase III Rotationen an anderen Einrichtungen anstreben. Über zwanzig lokale und regionale Programme haben in den letzten Jahren an der Messe teilgenommen.
Die Studierenden werden ermutigt, die Umfragen zur Hälfte des klinischen Praktikumsjahres zu wiederholen. Ein Haustreffen der Lerngemeinschaften ist für die Schüler geplant, um ihre langfristigen Pläne zu besprechen.
Der stellvertretende Studiendekan und die Direktoren der Berufsberatung treffen sich mit Phase-II-Studenten in einer großen Gruppe, um die Planung der Phase III, Beratung und das Bewerbungsverfahren für die Aufenthaltserlaubnis zu besprechen. Basierend auf der Wahl des Fachgebiets werden den Schülern fachgebietsspezifische Match Advisors zugewiesen.
Match Advisors sind in der Regel Programmdirektoren, stellvertretende/zugeordnete Programmdirektoren, Referendare, stellvertretende Referendare, Rotationsdirektoren oder Fakultäten mit einer definierten Rolle in der Ausbildung in ihren jeweiligen Abteilungen. Spielberater erhalten aktuelle Spielstatistiken und aktuelle Literatur zum Spielprozess. Die Studierenden besprechen ihr akademisches Profil mit ihrem Match Advisor, um die Wettbewerbsfähigkeit für eine Residenz zu bestimmen und einen Plan für das Phase-III-Jahr zu entwickeln.
Die Studiendekane treffen sich individuell mit jedem Studierenden, um die Phase-III-Pläne zu besprechen. Bei diesen Einzelgesprächen im zweiten Semester des dritten Jahres wird Folgendes überprüft: Phase I Akademiker, USMLE Step 1 Score, Phase II Akademiker (klinische Bewertungen und Gesamtnoten), wissenschaftliche Aktivität (Forschung, Qualitätsverbesserung, Veröffentlichungen, Präsentationen, Entwicklung von Lehrplänen), Dienst an Schule und Gemeinde, geplante Phase-III-Planung und USMLE Step 2 CK- und CS-Vorbereitung. Der Phase-III-Zeitplan selbst ist entscheidend für den Erfolg eines Studenten. Der Input des Match Advisors und die Bestätigung der Studiendekane tragen dazu bei, dass jeder Student alle Lehrplananforderungen erfüllen, die notwendigen Fähigkeiten für den Aufenthalt erwerben, rechtzeitig überzeugende Empfehlungsschreiben erwerben und ausreichend Zeit haben kann, um Aufenthaltsgespräche zu planen.
Während des letzten Referendariats halten die Studiendekane eine große Gruppensitzung mit den Studierenden der Phase II ab, um das ERAS-Bewerbungsverfahren, den Zeitplan und die Fristen zu besprechen. Die Studenten wechseln dann zu Kleingruppensitzungen basierend auf ihrem gewünschten Spezialgebiet und treffen sich mit dem Residency Program Director, Match Advisor und graduierenden Phase-III-Studenten, die im Match erfolgreich waren, um den Bewerbungs- und Interviewprozess zu besprechen.
"Die Dinge, die du für dich selbst tust, sind weg, wenn du weg bist, aber die Dinge, die du für andere tust, bleiben dein Vermächtnis."
Kalu Ndukwe Kalu
Lebenslauf, persönliches Statement, Empfehlungsschreiben, wissenschaftliche Projekte und bemerkenswerte Merkmale.
Reichen Sie ERAS-Anträge bis spätestens 15. September ein.
Am 1. Oktober für Residenzprogramme freigegeben.
Oktober bis Januar (früher für Early-Match-Spezialitäten).
Bestätigen Sie Ihre Rangordnung vor Ablauf der Frist im Februar. Das NRMP führt ein Residenz-Match durch, das geschaffen wurde, um die geordnete Auswahl von Studenten und Programmdirektoren im ganzen Land zu optimieren.
Militär (Dezember), Augenheilkunde (Januar), Urologie (Januar).
Der Tag beginnt mit einer Zeremonie zu Ehren der Studenten der Phase III, die eine Auszeichnung für Akademiker, gemeinnützige Arbeit, mitfühlende Fürsorge usw. erhalten haben. Unmittelbar darauf folgt der Match Day, eine jährliche Veranstaltung, die gleichzeitig im ganzen Land stattfindet (11:00 Uhr MDT, dritter Freitag im März). Studierende der Phase III lernen, wo und in welcher Fachrichtung sie ihre Ausbildung absolvieren.
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