A COURSE kann persönlich, online oder eine Kombination aus beidem sein, wie z. B. ein jährliches Treffen, eine Konferenz, ein Seminar oder ein Workshop. (Klicken Sie hier für die ACCME-Definition eines Kurses.)
Sie planen eine Tagung/einen Kurs und suchen Beratung? Die Formulare und Ressourcen auf dieser Seite führen Sie durch den Planungsprozess.
UNM RSS-Aktivitäten sind kostenlos akkreditiert. Akkreditierungsgebühren für andere Aktivitätsarten können festgesetzt werden. Wenden Sie sich für Preis- und Gebühreninformationen an CPL.
Links zu Videos, PDFs und anderen Materialien
Planen Sie Ihre CME-Aktivität für die Lernwirkung Video (3:41)
Wesentliche Botschaften PDF Lesen Sie diese wesentlichen Botschaften- Leitfäden zum Erstellen Ihrer Anwendung
Definieren Sie Ihre Lücke Video (4: 16)
Lücken in der beruflichen Praxis schließen Video (2:38) Dieses Video erklärt, wie Lücken zwischen aktueller und bewährter Praxis identifiziert und durch eine CME-Aktivität angegangen werden können.
Kompetenzbeschreibungen Mithilfe dieses Formulars können Sie bestimmen, welche Kompetenzen in Ihrer Aktivität berücksichtigt werden.
Wissen, Kompetenz, Leistung und Ergebnisse PDF Ihre Ergebniszusammenfassung muss die Änderungen in Bezug auf Kompetenz, Leistung und/oder Patientenergebnisse enthalten, die Sie in Antragsteil 2 identifiziert haben.
STAR-Modell der Lernziele PDF (öffnet in Box.com) Hier sind Richtlinien zum Schreiben effektiver Lernziele.
Lernziele erstellen und ausrichten Video (9:32) Dieses Video führt Sie durch das STAR-Modell zum Schreiben effektiver Lernziele.
Lernformate PDF Diese Tabelle beschreibt eine Vielzahl von Lernformaten, um Ihnen bei der Auswahl derjenigen zu helfen, die am besten zum Erreichen Ihrer Lernziele passen.
Bewertung des Lernens in CME-Aktivitäten PDF Wählen Sie eine oder mehrere dieser Methoden zur Bewertung des Lernens in einer CME-Aktivität aus, die am besten zu Ihren Lernzielen passt. Diese Informationen stellen Sie in Ihrer Ergebnisübersicht zusammen.
Moores Pyramide und Kirkpatricks Bewertungsstufen PDF (öffnet in Box.com) Dieses Diagramm zeigt die Beziehung zwischen Wissen, Kompetenz und Leistung und Lernen, Verhalten und Wirkung.
Der CME-Anwendung sollte vom Bildungsplaner (in der Regel einem Fakultätsmitglied) ausgefüllt werden. Das eigentliche Formular wird in Smartsheet ausgefüllt. CPL empfiehlt Ihnen jedoch, zuerst das ausfüllbare PDF-Arbeitsblatt auszufüllen, das unten zum Download verfügbar ist. Stellen Sie sicher, dass Sie die Acrobat-PDF-Datei auf Ihren Computer herunterladen. Wenn Sie es in Ihrem Webbrowser ausfüllen, können Sie es nicht speichern. Wenn Sie Hilfe benötigen, wenden Sie sich bitte an HSC-CPL@salud.unm.edu.
CME-Anmeldung für Live-Kurs ausfüllbares PDF-Arbeitsblatt
CME-Anwendung (externer Link)
Beispielankündigung PDF Wenn Sie die Konferenzdienste von CPL nutzen, wird dieses Dokument für Ihre Aktivität von Ihrem Veranstaltungsplaner erstellt.
Wenn Sie die Konferenzdienste von CPL nutzen, wird das Lern- und Feedback-Formular für Ihre Aktivität von Ihrem Veranstaltungsplaner erstellt.
Wie fordern wir ein Transkript an? |
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Ein Arzt hat gerade von einem anderen Amt eine Bescheinigung über eine von ihm besuchte Veranstaltung erhalten; schicke ich dir diese um den Überblick zu behalten? |
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Wer muss eine COI-Offenlegung ausfüllen? |
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Welche Informationen muss ich bei meiner COI-Offenlegung angeben? |
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Was ist, wenn ich kommerziellen Support für meine Konferenz/ meinen Kurs in Anspruch nehmen möchte? |
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Können kaufmännische Angestellte CME-Aktivitäten planen oder anweisen? |
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Ist die Akkreditierung kostenpflichtig? |
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Postanschrift
Büro für kontinuierliches berufliches Lernen
MSC09 5370 1 UNM
Albuquerque, NM 87131-0001
Telefon: 505.272.3942
Fax: 505.272.8604
E-Mail: HSC-CPL@salud.unm.edu
Physical Address
Medizinisches Gebäude XNUMX
2501 Frontier Avenue NE #201
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