A Kurs kann persönlich, online oder eine Kombination aus beidem sein, wie z. B. ein jährliches Treffen, eine Konferenz, ein Seminar oder ein Workshop. (Klicken Sie hier für die ACCME-Definition eines Kurses.)
Sie planen eine Tagung/einen Kurs und suchen Beratung? Die Formulare und Ressourcen auf dieser Seite führen Sie durch den Planungsprozess.
UNM RSS-Aktivitäten sind kostenlos akkreditiert. Akkreditierungsgebühren für andere Aktivitätsarten können festgesetzt werden. Wenden Sie sich für Preis- und Gebühreninformationen an CPL.
Links zu Videos, PDFs und anderen Materialien
Planen Sie Ihre CME-Aktivität für die Lernwirkung Video (3:41)
Wesentliche Botschaften PDF Lesen Sie diese wesentlichen Botschaften- Leitfäden zum Erstellen Ihrer Anwendung
Definieren Sie Ihre Lücke Video (4: 16)
Lücken in der beruflichen Praxis schließen Video (2:38) Dieses Video erklärt, wie Lücken zwischen aktueller und bewährter Praxis identifiziert und durch eine CME-Aktivität angegangen werden können.
Lücken in der Berufspraxis schließen Video (2:29) Dieses Video erklärt Lernanforderungen für Wissen, Kompetenz und Leistung.
Wissen, Kompetenz, Leistung und Ergebnisse PDF Ihre Ergebniszusammenfassung muss die Änderungen in Bezug auf Kompetenz, Leistung und/oder Patientenergebnisse enthalten, die Sie in Antragsteil 2 identifiziert haben.
STAR-Modell der Lernziele PDF (öffnet in Box.com) Hier sind Richtlinien zum Schreiben effektiver Lernziele.
Lernziele erstellen und ausrichten Video (9:32) Dieses Video führt Sie durch das STAR-Modell zum Schreiben effektiver Lernziele.
Lernformate PDF Diese Tabelle beschreibt eine Vielzahl von Lernformaten, um Ihnen bei der Auswahl derjenigen zu helfen, die am besten zum Erreichen Ihrer Lernziele passen.
Bewertung des Lernens in CME-Aktivitäten PDF Wählen Sie eine oder mehrere dieser Methoden zur Bewertung des Lernens in einer CME-Aktivität aus, die am besten zu Ihren Lernzielen passt. Diese Informationen stellen Sie in Ihrer Ergebnisübersicht zusammen.
Moores Pyramide und Kirkpatricks Bewertungsstufen PDF (öffnet in Box.com) Dieses Diagramm zeigt die Beziehung zwischen Wissen, Kompetenz und Leistung und Lernen, Verhalten und Wirkung.
Das Antrag Teil 1 - Grundlegende Informationen sollte von dem/den Course Director(s) ausgefüllt werden (das/die Fakultätsmitglied(er), das/die einer Aktivität der Sponsoring-Abteilung zugeordnet ist/sind). Das eigentliche Formular wird in Smartsheet ausgefüllt, CPL empfiehlt Ihnen jedoch, zuerst das ausfüllbare PDF-Arbeitsblatt auszufüllen, das unten zum Download zur Verfügung steht. Wenn Sie Hilfe benötigen, wenden Sie sich bitte an HSC-CPL@salud.unm.edu.
Bewerbung Teil 1, (Grundlegende Informationen) für den Live-Kurs
Antrag Teil 1 (Basisinformationen) (externer Link)
Beispielankündigung Wenn Sie die Konferenzdienste von CPL nutzen, wird dieses Dokument für Ihre Aktivität von Ihrem Veranstaltungsplaner erstellt.
Wenn Sie die Konferenzdienste von CPL nutzen, wird das Lern- und Feedback-Formular für Ihre Aktivität von Ihrem Veranstaltungsplaner erstellt.Das Antrag Teil 2 - Bildungsplanungsformular (EPF) sollte von dem/den Fakultätsmitglied(en) ausgefüllt werden, das bzw. die für die Definition der Lücke, Bedürfnisse, Ziele, angesprochenen Kompetenzen, Aktivitätsformate, Lernerbeurteilung und Programmbewertung für die Aktivität verantwortlich ist/sind. Das eigentliche Formular wird in Smartsheet ausgefüllt nach Antrag Teil 1 - Grundlegende Informationen wurde bei CPL eingereicht. CPL empfiehlt Ihnen jedoch, zunächst die ausfüllbare PDF-Arbeitsblattdatei auszufüllen, die unten zum Download zur Verfügung steht.
Bildungsplanungsformular (Teil 2) Arbeitsblatt (ausfüllbares PDF)
Offenlegungsformular der Planungsfakultät (externer Link) Wenn Sie die Konferenzdienste von CPL nutzen, erhalten Sie diesen Link von Ihrem Veranstaltungsplaner.
Wie fordern wir ein Transkript an? |
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Ein Arzt hat gerade von einem anderen Amt eine Bescheinigung über eine von ihm besuchte Veranstaltung erhalten; schicke ich dir diese um den Überblick zu behalten? |
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Wer muss eine COI-Offenlegung ausfüllen? |
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Welche Informationen muss ich bei meiner COI-Offenlegung angeben? |
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Was ist, wenn ich kommerziellen Support für meine Konferenz/ meinen Kurs in Anspruch nehmen möchte? |
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Können kaufmännische Angestellte CME-Aktivitäten planen oder anweisen? |
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Ist die Akkreditierung kostenpflichtig? |
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Postanschrift
Büro für kontinuierliches berufliches Lernen
MSC09 5370 1 UNM
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Telefon: 505.272.3942
Fax: 505.272.8604
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