Ich betrachte es als Privileg, als Executive Diversity Officer/Senior Associate Dean für die School of Medicine an der University of New Mexico Health & Health Sciences zu fungieren und auf der Arbeit meines Vorgängers, Dr. John Paul Sanchez, aufbauen zu können , der als Interim Executive Diversity Officer fungierte.
Das Office for Diversity, Equity & Inclusion der UNM School of Medicine ist damit beauftragt, DEI-Prinzipien zu verankern und DEI-Initiativen und -Aktivitäten in allen Aufgaben der School of Medicine zu entwickeln, umzusetzen und zu unterstützen.
Unsere oberste Mission ist es, die Gesundheit und das Wohlbefinden der Einwohner von New Mexico zu fördern und zu einer blühenden Gemeinschaft und Nation beizutragen, indem wir aktiv eine akademische Medizin fördern COMMUNITY die sich der revolutionäre Dr. Martin Luther King vorstellte als „BELOVED“ und eine Community, in der uns die Aktivistin Valerie Kaur beschreibt als „KEINEN FREMDEN SEHEN."
So ein FREMDLOS GELIEBTE GEMEINSCHAFT kann nur durch bewusste proaktive Beachtung der Prinzipien von Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion erreicht werden, wenn die politischen und sozialen Determinanten von Gesundheit und Zugang zu hochwertiger Gesundheitsversorgung gerecht verteilt sind.
Ich danke allen Mitgliedern der Gemeinschaft der UNM School of Medicine und lade sie ein, sich mir auf dieser kritischen und mutigen Reise anzuschließen!
Die Mission der UNM School of Medicine, Office of Diversity, Equity & Inclusion, besteht darin, ein gerechtes, gerechtes, vielfältiges und integratives Umfeld zu fördern, in dem jedem Mitglied der School of Medicine-Gemeinschaft die Möglichkeit geboten wird, sein volles Potenzial auszuschöpfen.
Unsere Vision ist es, die UNM School of Medicine in ein Zentrum für Gerechtigkeit, Gerechtigkeit, Vielfalt und Inklusion zu verwandeln, in dem niemand aufgrund von Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Sprachpräferenz, Geschlecht, sexueller Orientierung, Religion, Behinderung, sozioökonomischer Status, Alter, Geographie oder andere Identität.
TRANSFORMATIVE GERECHTIGKEIT
Wir setzen uns dafür ein, ein Umfeld der Fairness und Verantwortlichkeit zu fördern, in dem unsere Gemeinschaft aus Lernenden, Forschern, Klinikern und Mitarbeitern gedeihen kann.
EIGENKAPITAL
Wir setzen uns dafür ein, ein Umfeld zu schaffen, in dem alle Mitglieder der School of Medicine gleiche Chancen haben, sich zu entfalten, und niemand benachteiligt wird, wenn er sein volles Potenzial ausschöpft.
VIELFALT
Wir erkennen Vielfalt als einen Grundwert an, der Inklusivität, gegenseitigen Respekt und vielfältige Perspektiven verkörpert. In diesem Zusammenhang berücksichtigen wir alle Aspekte menschlicher Unterschiede, einschließlich sozioökonomischer Status, Rasse, ethnische Zugehörigkeit, Sprache, Nationalität, Geschlechtsidentität, sexuelle Orientierung, Religion, Alter, Behinderung und Geographie.
AUFNAHME
Wir erkennen an, dass ein integratives Klima und eine integrative Kultur ein Kernelement für das erfolgreiche Erreichen von Vielfalt sind und dass Inklusion nur durch gezielte Bildung, Richtlinien und Praktiken erreicht werden kann.
ZUGEHÖRIGKEIT
Wir setzen uns dafür ein, eine Gemeinschaft zu schaffen und zu pflegen, in der jeder innerhalb unserer medizinischen Fakultät gesehen wird und sich angenommen, einbezogen, geliebt und geschätzt fühlt.
Anwaltschaft
Wir verpflichten uns, nicht nur passive Verbündete zu sein, sondern erkennen unsere berufliche Verantwortung als Gesundheitsdienstleister, Pädagogen und biomedizinische Forscher an, uns aktiv für systematisch benachteiligte und marginalisierte Mitglieder unserer Gemeinschaft einzusetzen.
UNTERVERTRETEN in Medizin und biomedizinischer Forschung
Wir setzen uns dafür ein, Probleme der Unterrepräsentation in Medizin und biomedizinischer Forschung anzugehen. Unterrepräsentation bezieht sich am häufigsten auf rassische/ethnische Bevölkerungsgruppen, die im medizinischen und wissenschaftlichen Forschungspersonal im Verhältnis zu ihrer Zahl in der Allgemeinbevölkerung unterrepräsentiert sind.
Die Association of American Medical Colleges (AAMC) und die National Institutes of Health (NIH) haben diese Gruppen traditionell wie folgt definiert: Schwarze/Afroamerikaner, Hispanics/Latinos, Ureinwohner Alaskas/Indianer, Ureinwohner Hawaiis und Bewohner der pazifischen Inseln.
Anita Fernander, PhDDr. Anita Fernander ist Executive Diversity Officer/Senior Associate Dean des DEI für die University of New Mexico School of Medicine, UNM Health & Health Sciences.
Vor ihrem Eintritt in die School of Medicine war sie die erste Chief Officer for Justice, Equity, Diversity & Inclusion (JEDI) am Charles E. Schmidt College of Medicine und Interim Department Chair & Professor in der Abteilung für Bevölkerungsgesundheit in Florida Atlantic Universität.
Dr. Fernander war außerdem 19 Jahre lang an der Fakultät des College of Medicine der University of Kentucky tätig. Dort hatte sie wichtige Diversity-Funktionen am University of Kentucky College of Medicine inne, wo sie die Fakultät des Center for Health Equity Transformation gründete und den Inaugural Excellence in Diversity Faculty Award (2021) und den Inaugural Diversity Champion Award (2018) erhielt.
Sie war in Führung, Lehre, Forschung und gesellschaftlichem Engagement tätig, um gesundheitliche Ungleichheiten anzugehen, die Patientenvertretung durch kulturelle Demut als Strategie zur Voreingenommenheit zu verbessern und transformative Interventionen zu untersuchen, um historischen und zeitgenössischen Rassismus anzugehen, der in die politischen und sozialen Determinanten von eingebettet ist Gesundheit.
Ihr Hauptforschungsgebiet konzentrierte sich auf die Auswirkungen von rassenbedingtem Stress auf gesundheitliche Ungleichheiten bei Afroamerikanern.
Dr. Fernander erhielt zwei Bachelor-Abschlüsse vom Oakwood College (jetzt Oakwood University) und ihren Master- und Doktortitel von der University of Miami, bevor sie ein Praktikum am Salt Lake City Veteran's Administration Medical Center und ein Stipendium an der Mayo Clinic in Rochester, Minnesota, absolvierte.
Dr. Fernander ist Mutter eines erwachsenen Sohnes.
Kathleen Reyes, MD, MSCRKathleen (Katie) Lopez Reyes, MD, MSCR, ist außerordentliche Professorin in der Abteilung für geburtshilfliche Anästhesiologie, Abteilung für Anästhesiologie und Intensivmedizin, und die erste Direktorin für Diversity, Equity & Inclusion an der UNM School of Medicine.
Dr. Reyes erhielt einen LoboWings Patient Safety Guardian Award und war Teil des multidisziplinären Teams, das den Dynamic Dyad Award für ihre Abteilung und die Center of Excellence-Bezeichnung für UNMH-Geburtsanästhesie erhielt.
Sie hat in zahlreichen SOM- und HSC-Ausschüssen mitgewirkt, darunter dem UNM Interdepartmental Women's Health DEI Committee und dem Human Research Review Committee, und ist Co-Vorsitzende des UNM Anesthesiology Faculty Recruitment Committee.
Innerhalb ihrer Abteilung gründete sie die erste DEI-Arbeitsgruppe und das erste DEI-Komitee, arbeitete an der Erstellung der DEI-Website und war Mitbegründerin der Anesthesiology & CCM DEI Speaker Series.
Sie wurde kürzlich eingeladen, einen Spezialworkshop zum AMA-AAMC-Leitfaden zur Förderung der Chancengleichheit im Gesundheitswesen zu moderieren: Ein Leitfaden zu Sprache, Narrativen und Konzepten.
Dr. Reyes hat ein starkes und anhaltendes Interesse am Unterrichten und an der Unterstützung ihrer Gemeinschaft und engagiert sich leidenschaftlich dafür, andere Fakultätsmitglieder und Lernende zu unterstützen und DEI-Initiativen zu fördern.
Als wahrer Lobo absolvierte sie die medizinische Fakultät, das Anästhesiologie-Aufenthaltsprogramm und ihren Master-Abschluss in klinischer und translationaler Forschung an der UNM.
Ihre aktuelle Forschung konzentriert sich auf die Behandlung von Ungerechtigkeiten im Gesundheitswesen in der Schmerzmedizin. Sie ist Projektleiterin der Pilotstudie „Pharmacogenetics to Improve Opioid Prescribing for Native Peoples“, die darauf abzielt, die Sicherheit und Wirksamkeit der Art und Weise, wie Schmerzmittel verschrieben werden, zu verbessern.
Dr. Reyes ist in Albuquerque geboren und aufgewachsen. Sie erhielt ihren Bachelor-Abschluss am Dartmouth College, wo sie Studio Art studierte, erhielt Auszeichnungen in Literatur und Malerei der amerikanischen Ureinwohner und spielte auch Tennis der Division I. Sie studierte an verschiedenen Universitäten in Curitiba, Brasilien, und Salvador, Brasilien. Sie ist alleinerziehende Mutter von vier wunderbaren Kindern.
Verónica Plaza, MD, MPHDie Arbeit von Dr. Verónica Plaza für UNM SOM DEI konzentriert sich auf die Ausbildung, Bewertung und Zertifizierung von medizinischem Spanisch für Fakultäten, Studenten und Mitarbeiter.
Dr. Plaza entwickelte und koordinierte die medizinischen Spanischkurse für das Nebenfach und das zweite Hauptfach in medizinischem Spanisch innerhalb der Abteilung für Spanisch und Portugiesisch am UNM College of Arts & Sciences und hat Kurse im Phase-III-Lehrplan für UME geleitet und zur Entwicklung anderer Lehrpläne beigetragen und Umsetzung während seiner Tätigkeit als Fakultät an der UNM School of Medicine.
Einige ihrer Errungenschaften umfassen die Ernennung als Beiratsmitglied für das UNM Office of Global Education, die Anerkennung mit dem Louie Award für studentische Dienste an der UNM.
Kürzlich half Dr. Plaza bei der Entwicklung der Falluntersuchung und Kontaktverfolgungsreaktion für COVID-19 für die spanischsprachige Bevölkerung in NM innerhalb der Abteilung für Epidemiologie und Reaktion des NM-Gesundheitsministeriums.
Sie fungiert auch als Koordinatorin des UNM Friends of Fulbright Argentina-Programms. Dr. Plaza diente als Senior Fellow am Center for Health Policy Studies der Robert Wood Johnson Foundation und als Mitglied des World Health Organization Collaborating Center in Health Education and Human Resources Training an der UNM.
Dr. Plaza ist auch Senior Faculty im Postgraduiertenprogramm an der School of Medicine an der National University of Rosario, Argentinien.
Von 2003 bis 2007 arbeitete Dr. Plaza im Gesundheitsministerium von New Mexico, wo er als Mitglied des State Medical Review Committee und Spezialist für Gesundheitsförderung tätig war.
Dr. Plaza erhielt ihren medizinischen Abschluss 1990 von der National University of Rosario (UNR) Argentina. Als Medizinstudentin war sie Gründungsmitglied und erste Präsidentin der Scientific Society Medical Students und der Scientific Society of Argentina Medical Students (FACES). . 1996 schloss sie ihre Postdoktorandenausbildung in Patho-Biochemie am Rush Medical College in Chicago ab.
Nach Abschluss ihrer Postdoktorandenausbildung war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Midwest Latino Health Research Center an der University of Illinois in Chicago tätig. Dr. Plaza ist eine stolze Latina-Mutter von 3 jungen Erwachsenen.
René A. SmithRené ist ein stolzer Neumexikaner und ENMU-Absolvent mit einem Bachelor-Abschluss in Psychologie und Soziologie. Vor ihrer Position an der Universität begann ihre berufliche Erfahrung auf dem gesamten Campus – als Psychiaterin im Kinderpsychiatriezentrum der UNM.
Dies, zusammen mit ihrer anschließenden Position in der Verwaltung von Daniels Family Funeral Services, führte sie auf einen Weg des Dienstes und der Interessenvertretung für diejenigen, die in der Gemeinde von Krisen betroffen sind.
Jessica Goodkind, PhDJessica Goodkind ist Professorin und stellvertretende Lehrstuhlinhaberin in der Abteilung für Soziologie am College of Arts & Sciences der Universität von New Mexico.
Sie arbeitet mit Gemeinschaften zusammen, um die Folgen für die psychische Gesundheit zu verstehen und anzugehen, wenn sie einem stressigen sozialen Umfeld ausgesetzt sind, und um Prozesse zu entwickeln und zu bewerten, die Heilung, Wohlbefinden und soziale Gerechtigkeit fördern.
Ihre Forschung konzentriert sich insbesondere auf die Zusammenarbeit mit Flüchtlings-, Einwanderer- und indigenen Gemeinschaften, um gemeinschaftsbasierte Ansätze zu implementieren und zu testen, um soziale Ungleichheiten und gesundheitliche Unterschiede zu verringern.
Dr. Goodkind ist der Gründer der Projekt zum Wohlergehen von Flüchtlingen und Einwanderern, das Tausende von Universitätsstudenten und Neuankömmlingen zusammengebracht hat, um voneinander zu lernen und sich an gemeinsamen Anstrengungen zu beteiligen, um Ressourcen zu mobilisieren, mit dem Ziel, die psychische Gesundheit zu verbessern und nachhaltige Veränderungen in der Empfänglichkeit der Gemeinschaften für Neuankömmlinge und sie betreffende Richtlinien zu schaffen.
Die Forschungs- und Gemeinschaftsprojekte von Dr. Goodkind wurden von den National Institutes of Health, den Centers for Disease Control and Prevention, der Administration für Drogenmissbrauch und psychische Gesundheit, der WK Kellogg Foundation und der ConAlma Foundation finanziert.
Seit 2010 hat Dr. Goodkind Lehrpläne entwickelt und umgesetzt, um UNM-Medizinstudenten, andere Studenten der Gesundheitsberufe und Fakultäten über die Bereitstellung einer gerechten, integrativen und zugänglichen Versorgung auszubilden, die die unterschiedlichen Hintergründe und Erfahrungen der Patienten wertschätzt.
Anthony Fleg, MD, MPHAnthony Fleg ist Arzt für Allgemeinmedizin bei UNM Health und Fakultätsmitglied in den Abteilungen für Familien- und Gemeinschaftsmedizin und Pädiatrie der UNM School of Medicine sowie am UNM College of Population Health.
Er fungiert auch als Partnership Director der Native Health Initiative (NHI) und hat einen Großteil seiner Karriere der Verbesserung der Gesundheit in indigenen Gemeinschaften gewidmet. Er ist stolzer Vater von 4 Kindern, begeisterter Läufer und Blogger.
SOM Office of DEI Antrag auf Sponsoring von DEI-bezogenen Konferenzen
Das Dezernat Medizin für Diversity, Equity & Inclusion ist für Sie da.
Rufen Sie uns an: 505-272-7448.
Anita Fernander, PhD (sie / sie)
Senior Associate Dean für Diversity, Equity & Inclusion
afernander@salud.unm.edu
René A. Smith, Programmkoordinatorin (sie/ihr)
Anfragen zu allgemeinen Büroangelegenheiten
reasmith@salud.unm.edu
