Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion 

Mehr Info um mehr über Diversity, Equity und Inclusion der American Society of Biochemistry and Molecular Biology (ASBMB) zu erfahren.

Klicken hier um mehr über das Land der Verzauberung zu erfahren 

Klicken hier um mehr über die pulsierende und vielfältige Stadt Albuquerque New Mexico zu erfahren 

Bitte kontaktieren Sie uns, wenn Sie Probleme im Zusammenhang mit dieser Website haben oder Klicken hier Zu besuchen Wir feiern die Monate der Vielfalt Aktivitäten und Veranstaltungen. 

Women's History Celebrations können eingesehen werden hier

Ich bin in Caracas, Venezuela, geboren und aufgewachsen. Ich bin der erste College-Absolvent in meiner unmittelbaren Familie und die erste Frau und Hispanic, die zur Vorsitzenden einer Abteilung für Grundlagenwissenschaften an der UNM School of Medicine ernannt wurde. Ich leitete die Entwicklung von Schulungskursen im UNM CTSC, die evidenzbasierte Interventionen verwenden, um eine vielfältige Kultur inklusiver Exzellenz in der Wissenschaft zu schaffen.

Ich freue mich auf mein weiteres Engagement in DEI-Themen durch meine Teilnahme am Women in Biochemistry and Molecular Biology Committee der American Society for Biochemistry and Molecular Biology.

Ich bin ein etablierter Gesundheitsforscher mit Erfahrung in klinischen translationalen und gemeinschaftsbasierten partizipativen Forschungsstudien bei Minderheiten, einschließlich Indianern und Hispanics von NM. Ich arbeite seit mehr als 32 Jahren an der Etablierung/Förderung der Community-Partnerforschung als eine Möglichkeit, viele der Probleme der gesundheitlichen Ungleichheit anzugehen, um die wissenschaftliche Wissensbasis in den Bereichen Gesundheitsförderung, Krankheitsprävention und gesundheitliche Ungleichheiten zu vertiefen für chronische Erkrankungen mit besonderem Schwerpunkt auf Diabetes, Herz- und Nierenerkrankungen. Der herausragende Beitrag, den ich geleistet habe, besteht in häuslichen Gesundheitsdiensten, die sensibel für die Kultur und Traditionen der amerikanischen Indianergemeinschaften sind, denen sie dienen.

Ich bin im Westen von Illinois aufgewachsen – Farm- und Produktionsland – und mir wurde beigebracht, dass rassistische Weiße im Süden leben, nicht im freundlichen Mittleren Westen. Junge, war ich naiv! Der Westen von Illinois war in meiner Jugend erschreckend segregiert, und ich erkenne jetzt, dass die Vorstellungen der Menschen von „anderen“ Gruppen bestenfalls ignorant und schlimmstenfalls hasserfüllt waren. Selbst mit den besten Absichten ist es furchtbar schwer, ein gesundes Verständnis und Wertschätzung für Menschen zu entwickeln, die anders sind als Sie, wenn Sie praktisch nie jemanden treffen, der anders ist. Ich bin gesegnet, meine eigenen Kinder in New Mexico großgezogen zu haben. Ich liebe die reiche Vielfalt dieses schönen Staates – seine Menschen, seine Kulturen und sogar die Vielfalt seiner physischen Landschaften und Mikroumgebungen. Natürlich gibt es in New Mexico noch viel zu tun, um es zu einem wirklich gerechten und gerechten Ort für alle zu machen, aber ich bin stolz darauf, New Mexico mein Zuhause zu nennen. 

PI Hines hat eine lange Geschichte in der Betreuung von Frauen und anderen unterrepräsentierten Gruppen; Beispielsweise waren von den 23 in den letzten zehn Jahren betreuten Studierenden 20 Frauen, die derzeit ihre Karriere in der Forschung (11), Medizin (8) oder Bildung (1) aufbauen. Das Labor ist derzeit mit einem Postdoktoranden besetzt; ein Student im Aufbaustudium (Jahr 2), zwei Studenten nach dem Abitur und zwei Studenten im Grundstudium. Wir haben auch eine Partnerschaft mit einer lokalen STEM-Charterschule, der Altura Preparatory School, die einem wirtschaftlich benachteiligten Gebiet in Albuquerque dient

DEI bedeutet für mich Produktivitätskraft, tieferes Vertrauen und mehr Engagement der Gruppe für mich. Die Diversity-Initiativen und -Strategien sollen die talentiertesten Personen anziehen, entwickeln und fördern, unabhängig von Rasse, Alter, Geschlecht, Religion, Behinderungsstatus oder anderen Dimensionen der Vielfalt.

Ich habe eine Leidenschaft für das Mentoring und Unterrichten von unterrepräsentierten Studenten und Studenten der ersten Generation. Seit ich UNM beigetreten bin, habe ich als FASEB MARC Faculty Peer Mentor bei ABRCMS (der Annual Biomedical Research Conference for Minority Students) und als Diversity, Equity, and Inclusion Representative für das Autophagy, Inflammation, and Metabolism Center of Biomedical Research Excellence gedient. Ich habe auch unterrepräsentierte Studenten und Studenten der ersten Generation in meinem eigenen Labor betreut, darunter Teilnehmer des UNM McNair Scholars Program, der New Mexico Alliance for Minority Participation, des Undergraduate Pipeline Network, des Continuing Umbrella of Research Excellence-Programms und des Frank O. und Sadie M. Lane Scholars-Programm, unter anderem. Ich bin sehr stolz auf all diese großartigen Studenten, von denen viele inzwischen eine Graduiertenschule oder eine medizinische Fakultät besucht haben. Ich hoffe, dass mein Ansatz, mich zu fragen, „was ich mir wünschte, jemand hätte mir gesagt, als ich an ihrer Stelle war“, dazu beiträgt, mein Mentoring zu informieren, und ich freue mich darauf, weiterhin mit weiteren großartigen Studenten zusammenzuarbeiten, sowohl innerhalb unserer Abteilung als auch hier an der UNM breiter. Ich freue mich auch darauf, direkt von einem unserer Studenten zu hören, der Fragen zu einem der oben genannten Programme oder zu irgendetwas anderem hat, bei dem ich ihm helfen könnte.

Ich bin Assistenzprofessor an der Abteilung für Biochemie und Molekularbiologie an der UNM, einem Hispanic Serving Institute und Minority Serving Institute. Meine Klasse und mein Forschungslabor sind immer integrativ und heißen alle Studenten willkommen, die sich für wissenschaftliche Forschung begeistern, unabhängig von ihrem unterschiedlichen Hintergrund. Ich habe mit vielen unterrepräsentierten Studentengruppen aus Minderheiten gearbeitet. Mein Labor an der UNM hat 3 Technikern, 2 Postdocs, 8 Absolventen, 2 Post-Baccalaureate und 14 Studenten im Grundstudium gleiche Ausbildungsmöglichkeiten geboten. Ich schätze DEI, indem ich als Poster-Richter und Vertreter der UNM-Fakultät bei der Annual Biomedical Research Conference for Minority Students (ABRCMS) tätig bin.

Als hispanischer Pädagoge und Wissenschaftler, der in verschiedenen Ländern gearbeitet hat, war ich sehr dankbar für die Gelegenheit, mich in einem vielfältigen und multikulturellen Umfeld zu engagieren. Ich unterstütze Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion durch verschiedene Erfahrungen. Als MARC-Mentor bei ABRCMS und SACNAS integriere ich Studenten, indem ich ihre Forschungspräsentationen bewerte, und arbeite daran, den Erfolg von Studenten der Chicanos/Hispanics und der amerikanischen Ureinwohner zu fördern, indem sie fortgeschrittene Abschlüsse und Führungspositionen im MINT-Bereich erreichen. Darüber hinaus engagiere ich mich als Mentor für Biomedizin bei IMFAHE, einer International Mentoring Foundation, für hispanisch graduierte Studenten und führe sie zu beruflichen Leistungen.

Ich bin sehr dankbar und glücklich, an der UNM, einer multikulturellen Universität voller Vielfalt, zu arbeiten und daran beteiligt zu sein, den Zugang zu hochwertiger naturwissenschaftlicher Bildung zu erweitern und die nächste Generation von Fachleuten, Wissenschaftlern und Innovatoren in New Mexico zu inspirieren.

New Mexico war für mich immer mein Zuhause. Ich bin im Norden von New Mexico aufgewachsen und habe mein Grundstudium in Las Cruces begonnen. Ich habe mein Zuhause in Albuquerque NM gefunden. Ich bin dankbar, in einer Region voller pulsierendem Leben und Vielfalt zu leben.

Als Hochschulabsolvent der ersten Generation hatte ich schon früh Mühe, meine Berufung zu finden. Nachdem ich eine Leidenschaft für Chemie (Biochemie) gefunden hatte, promovierte ich an der UNM in Chemie. Während meiner Zeit als Doktorand und den folgenden Jahren habe ich Wertschätzung und Leidenschaft für das Unterrichten entwickelt. Ich bin mit dem Premedical Enrichment Program (PrEP) assoziiert und bin derzeit DEI-Direktor für unsere Abteilung. Als Dozent III in unserer Abteilung habe ich das Privileg, mit unserer vielfältigen Studentenschaft zu interagieren und sie zu führen.