Willkommen beim Master of Science in Anesthesia-Programm, wo wir einen umfassenden Lehrplan anbieten, der die Studierenden auf eine erfolgreiche Karriere in der Anästhesie vorbereiten soll. Unser Programm bietet einen strengen und gut strukturierten Lehrplan, der eine ausgewogene Mischung aus didaktischem Lernen, Simulationsübungen und immersiven klinischen Erfahrungen umfasst. Werfen wir einen genaueren Blick auf den Lehrplan unseres Programms:

Aufbau eines starken Fundaments: Erste 4 Semester

In den ersten vier Semestern liegt der Schwerpunkt unseres Programms auf der Schaffung einer soliden Grundlage in Anästhesieprinzipien und -praktiken. Wir wissen, wie wichtig eine solide Wissensbasis ist, weshalb diese Semester intensiven Didaktik- und Simulationsübungen gewidmet sind. Die Studierenden vertiefen sich in Themen wie Anatomie und Physiologie, Pharmakologie, Anästhesiegeräte und -technologie sowie Grundprinzipien der Anästhesiepraxis. Durch interaktive Simulationen und praktisches Training erwerben die Studierenden praktische Fähigkeiten und entwickeln kritische Denkfähigkeiten, die für den Bereich Anästhesie unerlässlich sind.

Übergang zu klinischen Kursen: Semester 2 und darüber hinaus

Mit 80 Stunden klinischer Erfahrung im ersten Semester erhalten die Studierenden ihre ersten Interaktionen in der Klinik. Mit dem Eintritt in das zweite Semester beginnen die Studierenden mit dem Übergang in klinische Kurse. Diese Phase markiert den Beginn praktischer Erfahrungen in realen Anästhesieumgebungen. Neben der zunehmenden klinischen Präsenz erhöht sich mit jedem Semester auch die Anzahl der Stunden, die für klinische Rotationen aufgewendet werden. Diese schrittweise Integration ermöglicht es den Studierenden, ihr theoretisches Wissen in praktischen Szenarien anzuwenden und gleichzeitig ihr Selbstvertrauen und ihre Kompetenz als Anästhesiefachkräfte aufzubauen.

Klinische Rotationen und unterstützende didaktische Überprüfungs- und Seminarkurse: Semester 5-7

Die Semester 5 bis 7 unseres Programms sind der klinischen Vollzeitrotation gewidmet. Während dieser Zeit tauchen die Studierenden in die Praxisumgebung der Anästhesie ein und arbeiten mit erfahrenen Ärzten zusammen. Diese intensive klinische Erfahrung bietet unschätzbare Möglichkeiten, Wissen anzuwenden, technische Fähigkeiten zu verfeinern und effektive Strategien für das Patientenmanagement zu entwickeln. Die Studierenden lernen verschiedene Anästhesieumgebungen kennen und arbeiten mit unterschiedlichen Patientengruppen, wodurch ihre Vielseitigkeit als Anästhesieanbieter erweitert wird.

In Verbindung mit den klinischen Rotationen umfasst unser Programm didaktische Wiederholungskurse und ein Seniorenseminar. Ziel dieser Komponenten ist es, die Lernerfahrung der Studierenden weiter zu bereichern und eine umfassende Ausbildung zu gewährleisten. Didaktische Auffrischungskurse vertiefen Schlüsselkonzepte und helfen den Studierenden bei der Vorbereitung auf die Zulassungsprüfungen, um sicherzustellen, dass sie bereit sind, als kompetente Anästhesiefachkräfte in die Arbeitswelt einzusteigen. Zu unserem Programm gehört auch ein Seniorenseminar, bei dem die Entwicklung von Fähigkeiten als Pädagoge im Vordergrund steht. Während der Seminarkurse für Senioren erforschen die Studierenden Lehrmethoden, Bildungsstrategien und effektive Kommunikationstechniken. Diese Kurse vermitteln den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten, um effektive Pädagogen und Führungskräfte auf dem Gebiet der Anästhesie zu werden.

Schlussfolgerung

Der Lehrplan unseres Master of Science in Anesthesia-Programms ist sorgfältig darauf ausgelegt, eine umfassende Bildungsreise zu ermöglichen. Der frühe Schwerpunkt auf strenger Didaktik und Simulationsübungen bildet eine solide Grundlage für die Studierenden, während die schrittweise Integration klinischer Kurse einen reibungslosen Übergang in die Praxis ermöglicht. Die Vollzeit-Klinikrotationen in späteren Semestern bieten immersive Erfahrungen, und die Einbeziehung von didaktischen Wiederholungskursen und einem Seniorenseminar verbessert das Wissen und die berufliche Entwicklung der Studierenden zusätzlich. Am Ende des Programms sind unsere Absolventen gut vorbereitet, selbstbewusst und bereit, in ihrer Anästhesiekarriere hervorragende Leistungen zu erbringen.

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Vision

Der Seh- Ziel des UNM Anesthesiologist Assistant-Programms ist es, die höchste Anerkennung für die Beiträge seiner Studenten und Lehrkräfte im Dienst für die vielfältigen Bevölkerungsgruppen von New Mexico und der Südwestgemeinschaft zu erhalten.

Auftrag

Der Mission Ziel des UNM Anesthesiologist Assistant-Programms ist es, eine Graduiertenausbildung von höchster Qualität anzubieten, die den Erfolg der Studierenden und die Vorbereitung auf eine Karriere als Certified Anesthesiologist Assistant maximiert, Dienstleistungen für die vielfältigen Bevölkerungsgruppen von New Mexico und der Südwestgemeinde bietet und transformative Veränderungen in der Belegschaft des Gesundheitswesens vorantreibt.

Die Abteilung für Anästhesiologie und Intensivpflege der UNM leitet die Entwicklung und Verwaltung des Programms für Anästhesistenassistenten durch:

• Betonung der Qualität und Beherrschung des Themas
• Rekrutierung, Bindung und Abschluss hochwertiger Studierender
• Ressourcen strategisch und gerecht verteilen
• Förderung und Unterstützung von Wissenschaft, kreativer Aktivität und lebenslangem Lernen
• Implementierung effizienter und effektiver Best Practices
• Gewährleistung akademischer Ehrlichkeit, beruflicher Integrität und Vertraulichkeit
• Förderung des Erfolgs von Schülern und Lehrkräften
• Vielfalt feiern
• Wir gehen auf den Bedarf der vielfältigen Bevölkerungsgruppen von New Mexico und des Südwestens an Arbeitskräften nach hochqualifizierten Gesundheitsdienstleistern ein
• Aufbau von Partnerschaften mit lokalen und regionalen Gesundheitseinrichtungen
• Engagieren Sie sich für die vielfältigen Bevölkerungsgruppen von New Mexico und der Südwestgemeinschaft

Ziel

Der Kundenziele Ziel des UNM Anesthesiologist Assistant-Programms ist es, kompetente Anästhesistenassistenten auf Einstiegsebene in den Bereichen kognitives (Wissen), psychomotorisches (Fähigkeiten) und affektives (Verhalten) Lernen vorzubereiten.

Die Lernbereiche des Master of Science in Anesthesia-Programms wurden aus den definierten Kernkompetenzen des Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) entwickelt:

1. Patientenversorgung und verfahrenstechnische Fähigkeiten die einfühlsam, angemessen und wirksam für die Behandlung von Gesundheitsproblemen und die Förderung der Gesundheit sind.
2. Medizinisches Wissen im Hinblick auf die etablierten und sich weiterentwickelnden biomedizinischen, klinischen, epidemiologischen und sozialverhaltensbezogenen Wissenschaften sowie die Anwendung dieses Wissens auf die Patientenversorgung.
3. Praxisbasiertes Lernen und Verbessern die die Fähigkeit demonstrieren, die Versorgung von Patienten zu untersuchen und zu bewerten, wissenschaftliche Erkenntnisse zu bewerten und zu verarbeiten und die Patientenversorgung auf der Grundlage ständiger Selbstbewertung und lebenslangen Lernens kontinuierlich zu verbessern.
4. Zwischenmenschliche und kommunikative Fähigkeiten Dies führt zu einem effektiven Informationsaustausch und einer Zusammenarbeit mit Patienten, ihren Familien und anderen medizinischen Fachkräften.
5. ProfessionalismusDies zeigt sich in der Verpflichtung zur Wahrnehmung beruflicher Verantwortung, der Einhaltung ethischer Grundsätze und der Sensibilität gegenüber einer vielfältigen Patientengruppe.
6. Systembasierte Praxis Dies zeigt sich in Handlungen, die ein Bewusstsein für den größeren Kontext und ein größeres System der Gesundheitsfürsorge und eine entsprechende Reaktionsfähigkeit sowie die Fähigkeit zeigen, die Systemressourcen effektiv zu nutzen, um eine Versorgung mit optimalem Wert bereitzustellen.

Benötigte Bildungsstufe  

• Alle erforderlichen Studienleistungen des Master of Science in Anesthesia-Studiengangs zufriedenstellend abschließen
• Kontinuierliche Demonstration ethischen und moralischen Verhaltens
• Einhaltung aller Bundes-, Landes- und lokalen Gesetze
• Einhaltung der Regeln, Vorschriften und Universitätsrichtlinien der University of New Mexico
• Seien Sie bei Ihrem Abschluss in gutem Ansehen

• Gibt es eine Mindestpunktzahl für GRE/MCAT?
  • Im Allgemeinen befragen wir Bewerber, die bei den MCAT/GRE-Testergebnissen im 45-Prozent-Perzentil und darüber liegen
• Kann ich während des Programms arbeiten?
  • Aufgrund des strengen Lehrplans des MSA-Programms und um den Studienerfolg sicherzustellen, wird den Studierenden dringend empfohlen, in den ersten 4 Semestern des MSA-Programms nicht zu arbeiten. In den Semestern 5-7 ist es den Studierenden nicht gestattet, zu arbeiten.
• Ist dieses Programm virtuell?
  • Das UNM MSA-Programm ist als Präsenzprogramm für Didaktik, Simulation und klinische Kursarbeit konzipiert. Die Studierenden müssen sich im örtlichen Bereich des UNM-Campus in Albuquerque aufhalten. In den Semestern 5 bis 7 wird von den Studierenden erwartet, dass sie zu einigen externen klinischen Rotationen reisen.
• Kann ich mich für das Programm bewerben, wenn ich meinen Bachelor-Abschluss noch nicht abgeschlossen habe oder noch Vorkenntnisse habe, die ich erfüllen muss?
  • Ja, Bewerber können sich immer noch für das Programm bewerben, während sie noch ihr Studium und/oder die erforderlichen Vorkurse abschließen. Bewerber müssen jedoch vor Beginn des Programms einen Nachweis über einen angemessenen Studienabschluss und/oder die Absolvierung der erforderlichen Kurse vorlegen. Bewerber sollten in ihren CASAA-Bewerbungen geplante oder laufende Studienleistungen eintragen, damit der Zulassungsausschuss weiß, dass sie einen Plan haben, fehlende Voraussetzungen zu erfüllen.
• Können frühere medizinische Kurse, Schulungen oder klinische Erfahrungen Zulassungsvoraussetzungen oder erforderliche Kurse im UNM MSA-Programm übertragen oder ersetzen?
  • Es werden keine Ausnahmen für erforderliche Studienleistungen, Zulassungstests oder erforderliche Studienleistungen auf Graduiertenniveau im Rahmen des MSA-Programms gemacht, unabhängig von erworbenen Abschlüssen oder Zertifizierungen, Vorerfahrungen, beruflichem Hintergrund oder Ausbildung. Alle aufgenommenen Studierenden müssen die Zulassungsvoraussetzungen erfüllen und dem gesamten Lehrplan folgen.
• Transferzulassung, Transferkredit und Erfahrungslernen
  • Das UNM-Programm „Master of Science in Anästhesie“ verfügt über einen sorgfältig konzipierten Lehrplan mit einer spezifischen Abfolge aufeinander aufbauender Kurse, um ein umfassendes und tiefgreifendes Verständnis der Anästhesiekonzepte und -praktiken zu gewährleisten. Daher sind Transferkredite und Erfahrungslernen wichtig nicht für Studienleistungen im Rahmen des Programms angenommen. Darüber hinaus werden Transferstudierende nicht akzeptiert. Alle Studierenden, einschließlich derjenigen, die zuvor Studienleistungen in einem anderen Anästhesisten-Assistentenprogramm abgeschlossen haben, müssen das gesamte Zulassungsverfahren durchlaufen und mit der Reihenfolge der Studienleistungen für das UNM MSA-Programm von vorne beginnen. Um sich für den Abschluss zu qualifizieren, müssen die Studierenden alle im UNM-Lehrplan für den Master of Science in Anästhesie erforderlichen Kurse belegen.
• Wie kann ich Bewerbungsunterlagen einreichen?
  • Alle Materialien sollten an und über die CASAA-Bewerbungsplattform eingereicht werden. Wir verlangen, dass die Testagentur offizielle Testergebnisse an CASAA sendet. Offizielle Zeugnisse sollten von Ihrem Standesbeamten an CASAA gesendet werden. 
• Warum ist eine Anzahlung erforderlich?
  • Akzeptierte Studenten zahlen eine nicht erstattungsfähige Sitzplatzkaution in Höhe von 1000 USD. Kandidaten müssen das Angebot schriftlich annehmen und die nicht erstattungsfähige Anzahlung für den Sitzplatz bis zu der in der Angebots-E-Mail angegebenen Frist bezahlen, um sich ihren Platz im Programm zu sichern. Einzahlungen werden bei der Immatrikulation den Kassenkonten der Studierenden gutgeschrieben und auf die Rechnung des ersten Semesters angerechnet.