Unser Programm bietet Pädagogen Schulungen zum sozialen und emotionalen Lernrahmen des New Mexico Public Education Department.
Sozial-emotionales Lernen ist eine virtuelle Praxisgemeinschaft für K-12-Lehrer, Schulen und Schulbezirke, die sozial-emotionales Lernen in den Unterricht integrieren möchten.
Wir treffen uns jeden ersten und dritten Dienstag im Monat von 3:30 bis 4:30 Mountain Time.
Kelly ist der Manager für SEL-Programme für das öffentliche Bildungsministerium von New Mexico und seit mehr als 30 Jahren Pädagoge, Berater und Spezialist für Verhaltensmedizin in New Mexico. Sie ist eine starke Befürworterin der Ganzkindbildung und des sozialen und emotionalen Lernens als Weg zu Gerechtigkeit, Zugang und Erfolg in der Bildung für alle Schüler und Erwachsenen.
Kay ist ein Spezialist für Verhaltensunterstützung an den Albuquerque Public Schools. Kay hilft bei der Unterstützung und Befähigung von Lehrern im Bereich des sozial-emotionalen Lernens, von Systemen zur Unterstützung positiven Verhaltens und der allgemeinen Organisation und Verwaltung des Klassenzimmers. Kay hat auch Erfahrung als Klassenlehrerin in New Mexico sowohl im allgemeinbildenden als auch im sonderpädagogischen Bereich.
Wyckoff beaufsichtigt das Engagement der Gemeinschaft und Bildungsaktivitäten für New Mexico PBS. Sie verbrachte auch zwei Jahrzehnte damit, mit Relâche, einem Musikensemble aus Philadelphia, aufzutreten. Jahrelang leitete sie eine kommunale Musikschule in einem Vorort von Philadelphia, bevor sie Programmdirektorin des Montana Arts Council wurde. Nachdem sie als stellvertretende Sekretärin für kulturelle Entwicklung in Louisiana gedient hatte, zog sie nach New Mexico. Sie arbeitet seit 11 Jahren in den öffentlichen Medien.
Chavez-Miller ist seit 21 Jahren Klassenlehrerin in New Mexico und hat Grund- und Oberstufenschüler unterrichtet. Sie ist New Mexico Golden Apple Fellow, Fulbright Teacher Fellow für Finnland und National Geographic Stipendiatin und Entdeckerin. Derzeit arbeitet Chavez-Miller als Vollzeit-Fakultätsmitglied am Central New Mexico Community College im Teacher Alternative Licensure Program mit angehenden und angehenden Lehrern.
Price ist ein lebenslanger New Mexico und hat Jahrzehnte damit verbracht, an öffentlichen Schulen zu unterrichten, die sich auf begabte Schüler, Mathematik und Naturwissenschaften konzentrieren. Sie begann ihre Reise in SEL vor etwa 20 Jahren, als ihr klar wurde, dass es oft das „fehlende Stück“ in der pädagogischen Praxis ist. Derzeit arbeitet sie mit einem ECECD-Stipendium als regionale Kinderbetreuungskoordinatorin für den Nordwesten und den Norden von New Mexico.
Moore ist der Direktor der Studentenförderung für zukunftsorientierte Bildung. Moore konzentriert sich auf die Förderung der Entwicklung vermögensorientierter, trauma-informierter und integrativer Schulpraktiken, um die Fähigkeit der Schulen zu erhöhen, die Schüler auf den Erfolg vorzubereiten, und gleichzeitig eine Schulkultur der Unterstützung für alle zu fördern. Mit über 10 Jahren Sozialarbeitserfahrung im In- und Ausland hat sie einen Master in Sozialarbeit (MSW) mit internationaler Konzentration von der Dominican University und einen Bachelor in Sozialarbeit von der Pacific University. Obwohl ihre Karriere sie dazu gebracht hat, international zu arbeiten, ist sie sehr leidenschaftlich und stolz darauf, in ihrer Geburtsgemeinde zu leben und zu arbeiten.
Ihre Arbeit in Albuquerque, NM, umfasste: hausinterne Dienste für Jugendliche und Familien, Aufbau von Fallmanagementdiensten in schulbasierten Gesundheitszentren, Entwicklung von Youthdrive-Programmen, Ausbildung und Entwicklung junger erwachsener Peer-Support-Mitarbeiter, Unterrichten und Beaufsichtigen von BSW- und MSW-Praktikanten , Aufbau und Mobilisierung von Gemeindepartnerschaften und die Eröffnung einer Anlaufstelle für Peer-Support für
junge Menschen im Übergangsalter, die eine Trennung von Schule, Arbeit, Familie und/oder Gemeinschaft erlebt haben.
