Biografie
Diane Parham erhielt einen BS-Abschluss in Ergotherapie von der University of Florida (1974), einen MA-Abschluss in Ergotherapie von der University of Southern California (USC, 1980) und ihren Ph.D. Abschluss in Pädagogik (Schwerpunkt Sonderpädagogik) von der University of California Los Angeles (UCLA, 1989). Sie war 22 Jahre lang an der Fakultät für Ergotherapie an der USC tätig, bevor sie 2007 der Fakultät des Graduiertenprogramms für Ergotherapie der UNM beitrat.
Persönliche Äußerung
Mein Hauptforschungsgebiet ist die sensorische Integration (SI), ein Spezialgebiet der Ergotherapie (OT). Ich interessierte mich für SI während meiner ersten beiden klinischen OT-Positionen in der stationären und ambulanten Psychiatrie, wo ich bemerkte, dass viele Patienten Schwierigkeiten hatten, sensorische Informationen zu verarbeiten und adaptiv auf sensorische Erfahrungen zu reagieren. Anschließend absolvierte ich ein Aufbaustudium und wurde vom Begründer des Bereichs der sensorischen Integration (SI), Jean Ayres, betreut. Der größte Teil meiner Forschung liegt im Bereich der SI, einschließlich der klinischen Bewertung und der Wirksamkeit von Interventionen. An der UNM habe ich Säuglings-/Kindentwicklung, evidenzbasierte Praxis, Neuroanatomie und einen SI-Wahlkurs unterrichtet. Ich bin Mitherausgeber des Occupational Therapy Journal of Research (OTJR) und Mitglied des Board of Directors der Society for the Study of Occupation: USA.
Fachgebiete
Sensorische Integration
Entwicklung klinischer Bewertungen
Säuglings- und Kinderentwicklung
Arbeitswissenschaft
Produktivität und Belohnungen der akademischen Fakultät
Zertifizierungen
Ergotherapeut
Zertifizierung in sensorischer Integration & Praxistests
Erfolge & Auszeichnungen
Preis für herausragende Alumni, University of Florida, 2017
UNM SOM Excellence in Teaching Award, 2015
Cordelia Myers AJOT-Preis für den besten Artikel, AOTA, 2015
Dienstbelobigung, AOTA, 2013, 2012, 1999
Führend in Ergotherapie, University of Findlay (Ohio), 2012
Caroline Thompson Memorial Dozentin, University of Wisconsin, Madison, 2011
UNM SOM Excellence in Teaching Award, 2011
Gastwissenschaftler, UNM Ergotherapie Graduiertenprogramm, 2005
Building Bridges vom Ivory Tower National Award, 2004
MCH-Vorlesung in pädiatrischer Physiotherapie, U of Washington, 2002
Leadership Service Commendation, American OT Foundation, 1999
A. Jean Ayres Award, Beiträge zu Theorie und Forschung, AOTF, 1998
Ehrenmitglied, Pi Theta Epsilon, University of Southern California, 1996
Verdienter Dozent, Calif Foundation for Occupational Therapy, 1995
Mitglied der American Occupational Therapy Association, 1992
Promotionsstipendium, American Occupational Therapy Foundation, 1988
Außergewöhnlicher Doktorand für Kinder, DHEW (DHHS), 1980-83
Promotionsstipendium, Center for the Study of Sensory Integration, 1980
Sprachen
- Englisch
Forschung und Stipendium
1. Meine Dissertation war eine 4-jährige Längsschnittstudie, die zeigte, dass die SI-Funktion bei 6-8-jährigen Kindern die Mathematik- und Leseleistung vier Jahre später vorhersagte, wenn die Auswirkungen des IQ und des sozioökonomischen Status kontrolliert wurden.
2. Ich habe ein zuverlässiges und gültiges Genauigkeitsmaß entwickelt, das die Ayres Sensory Integration-Intervention für den Einsatz in randomisierten klinischen Studien operationalisiert. Die klinischen Studien, die diese Genauigkeitsmessung verwenden, haben dazu geführt, dass diese Intervention vom Frank Porter Graham Center for Autism an der University of North Carolina, Chapel Hill, als evidenzbasierte Behandlung für Kinder mit Autismus anerkannt wurde.
3. Ich bin Co-Autor eines weit verbreiteten, zuverlässigen und validen Elternfragebogens (das Sensory Processing Measure oder SPM) zur Bewertung sensorischer Verarbeitungsschwierigkeiten von Vorschulkindern und Grundschülern. Ein aktualisierter Satz von SPM-2-Fragebögen zur Lebensdauer soll im Juni 2021 gedruckt werden; Ich bin der Hauptautor.