Biografie
Julia Oppenheimer erhielt einen BA-Abschluss in Psychologie (2001) und einen MS-Abschluss in Klinischer Psychologie (2006) von der University of Oregon. Sie erwarb ihren Doktortitel in Klinischer Psychologie (2011) an der University of Oregon, nachdem sie ein klinisches Vorpraktikum in der frühen Kindheit am Health Sciences Center der University of New Mexico absolviert hatte. Nach ihrem Ph.D. Sie absolvierte ein 2-jähriges Post-Doctoral Fellowship in Early Childhood Assessment and Infant Mental Health am Health Sciences Center der University of New Mexico.
Persönliche Äußerung
Mein klinischer Service konzentriert sich auf die Behandlung von Kindheitstraumata, chronischem Stress,und unerwünschte Lebensereignisse, insbesondere für Säuglinge und Kleinkinder. Mein Engagement für dieses Unterfangen hat meine Arbeit als Direktorin für klinische Dienste im frühen Kindesalter am CDD der UNM sowie in meinen früheren Funktionen als klinischer Direktor des Säuglingsteams des zweiten Gerichtsbezirks der UNM (Bernalillo County) und des Kinderpsychotherapieprogramms der UNM für Eltern vorangetrieben , parallele klinische Serviceprogramme, die beziehungsbasierte, trauma-informierte Bewertungs- und Therapiedienste für kleine Kinder anbieten. In diesen verschiedenen Rollen habe ich neuartige klinische Dienstleistungen entwickelt, Kliniker auf Master- und Doktorandenebene eingestellt und ausgebildet und die Bereitstellung qualitativ hochwertiger, evidenzbasierter klinischer Dienstleistungen sichergestellt. Ich bin ein zugelassener Kliniker und Supervisor für Kind-Eltern-Psychotherapie (CPP), die Goldstandard-, SAMHSA-befürwortete, evidenzbasierte Behandlung für Säuglinge und Kleinkinder, die einem Trauma im frühen Leben ausgesetzt sind. Ich habe als treibende Kraft dabei gedient, CPP programmübergreifend in das CDD zu bringen, indem ich meine eigenen Klinikärzte in diesem Modell sowie andere Auszubildende und Kliniker in meiner Abteilung beaufsichtigte und schulte, um die Kapazität unseres Staates zu verbessern, den Bedürfnissen von Familien gerecht zu werden. Infolgedessen wird unser Therapeutenteam als eines angesehen, das den am stärksten betroffenen Kindern und Familien helfen kann, und genießt in unserer Gemeinde hohes Ansehen.
Als Direktor der klinischen Dienste für die frühe Kindheit beaufsichtige ich außerdem die Bereitstellung interdisziplinärer Entwicklungs- und Diagnoseuntersuchungen für Kinder unter drei Jahren mit Entwicklungsverzögerungen, neurologischen Entwicklungsunterschieden und Autismus-Spektrum-Störungen. In dieser Arbeit mit dem Early Childhood Evaluation Program (ECEP) habe ich die Auswirkungen von Traumata auf diese kleinen Kinder und ihre Fähigkeit, Zugang zu angemessenen Bewertungs- und Behandlungsdiensten zu erhalten, gesehen. Infolgedessen habe ich kürzlich eine Beratungsklinik für psychische Gesundheit im frühen Kindesalter entwickelt, um trauma-informierte Entwicklungs- und diagnostische Bewertungen für kleine Kinder in unserer Gemeinde bereitzustellen.
Fachgebiete
Psychische Gesundheit von Säuglingen
Child Development
Frühkindliche Bewertung und Diagnose
Trauma-informierte Praxis
Kind-Eltern-Psychotherapie
Geschlecht
Female
Sprachen
- Spanisch
Lehrveranstaltungen
Meine pädagogischen Beiträge haben sich darauf konzentriert, die professionelle Kapazität unseres Staates zu verbessern, um den Entwicklungs- und psychischen Gesundheitsbedürfnissen von Säuglingen und Kleinkindern gerecht zu werden, die Traumata, Missbrauch und Vernachlässigung erfahren. Ich habe seit 2013 als Mentor, klinischer Supervisor und Lehrer für eine Reihe von Lernenden gedient, darunter Psychologiepraktikanten vor der Promotion, Postdoc-Stipendiaten in Psychologie, pädiatrische Assistenzärzte und Berater auf Master-Ebene. Ich arbeite als Dozent im Clinical Psychology Internship Program und bin Koordinatorin für den Early Childhood Track. Ich habe einen Schulungsplan entwickelt, wöchentliche Seminarsitzungen für Praktikanten und Postdoktoranden zu grundlegenden Konzepten und Fähigkeiten der psychischen Gesundheit von Säuglingen geleitet und mich mit der Planung und Organisation von Schulungsaktivitäten und Rotationen beschäftigt. Ich biete wöchentlich klinische und reflektierende Supervision für Praktikanten und Postdoktoranden in der frühen Kindheit an.
Forschung und Stipendium
Als klinischer Pädagoge konzentriert sich meine Forschung und wissenschaftliche Arbeit auf die Programmentwicklung, Verbreitung und Aufklärungsbemühungen rund um klinische Hilfsprogramme für die psychische Gesundheit von Säuglingen. Ich habe 2013 das UNM Second Judicial District Infant Team gegründet, das beziehungsbasierte und trauma-informierte Beurteilungen und Behandlungen für Säuglinge und Kleinkinder anbietet, und dieses Programm bis 2019 weiter ausgebaut Bundesstaat New Mexico für meine klinische Führung und meinen Dienst, und dieser Ruf beginnt sich landesweit auszudehnen, wie meine kürzliche Überprüfung von Konferenzpräsentationen für die Administration for Children and Families belegt Nationale Forschungskonferenz zur frühen Kindheit und Einladungen, als Ad-hoc-Gutachter für das Journal of Abnormal Child Psychology, Child Development Perspectives and Developmental Psychobiology zu fungieren, Zeitschriften, die Forschungsergebnisse zur frühkindlichen Entwicklung veröffentlichen.