23. Oktober 2015
Vom 21. bis 23. Oktober 2015 sponserte das Institute for Indigenous Knowledge & Development (IIKD) den 2015 Community Health Assessment Workshop (CHAW), der sich mit dem Thema „Indigenous Community Health Assessment and Data Sovereignty: Experiences and Approaches that work! ” Der Workshop war offen für Teams von Einzelpersonen, die Indianerstämme, Pueblos und Nationen sowie KI-Dienstprogramme wie gemeinnützige Organisationen und technische Hilfsorganisationen vertreten. Fast 50 Personen (in 16 Teams) nahmen aus 7 Bundesstaaten der USA teil.
Der Workshop wurde von Tim Karpoff (unabhängiger Berater) mit weiterer (Sitzungs-) Moderation von IIKD (Dr. Tassy Parker, Norman Cooeyate und Nathania Tsosie), dem Center for Native American Health (Micah Clark), dem NM Department of Health ( Sam Swift) und das Albuquerque Area Southwest Tribal Epidemiology Center (Dr. Kevin English, Dr. Michele Suina, Dornell Pete und Judith Espinoza). Zusätzliche CHA-Mentoring und administrative Unterstützung wurde von Studenten des IIKD (Kyle Smith und Tia Benally) und CNAH-Mitarbeitern (Shannon Martin und Jessica Ahiyite) angeboten.
Gouverneur Walter Dasheno (Santa Clara Pueblo), Gouverneur Raymond Loretto, DVM (Jemez Pueblo), Vizepräsident Jonathan Nez (Navajo Nation), 2. Vizegouverneur Kurt Riley (Acoma Pueblo) und Präsident Duane „Chili“ Yazzie (Shiprock Navajo Chapter .) ) waren vor Ort, um den Workshop zu eröffnen und Strategien zur Einbindung von Stammesführern in die Praxis von CHA zu diskutieren. Der Zweite Vizegouverneur Riley sagte, dass CHA den Stämmen ein „Leitdokument“ zur Verfügung stellen kann, damit die Stämme „mit einem Geist, einer Absicht, einem Ziel und einem Herzen“ in Richtung gesundheitlicher Selbstbestimmung gelangen können.
Aktuelle Studenten der Native Health Sciences der University of New Mexico hatten auch die Gelegenheit, sich mit CHAW-Teilnehmern in einem Student/Profi-Mixer Mitorganisiert vom Center for Native American Health (CNAH). Der Mixer bot den Workshop-Teilnehmern die Gelegenheit, sich mit Studenten in der „Workforce Pipeline“ zu treffen und ihre gemeinschaftlichen Prioritäten und den zukünftigen Personalbedarf zu diskutieren. Einige der von den Anwesenden gewünschten Berufe waren Ernährungsberater, Diätassistenten und Physiotherapeuten.
Während des gesamten Workshops hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die bei der Durchführung eines CHA verwendet werden können. Eingeschlossene Themen: Lernen über CHA-Modelle/-Methoden; Erhalten, Verwenden und Interpretieren von Sekundärdaten; Moderation von Fokusgruppen; Entwurf und Analyse von Umfragen; und Strategien zur Aufrechterhaltung des Momentums.
Die Sitzungen waren sehr interaktiv und beinhalteten praktische Übungen, moderierte Diskussionen und ausführliche Frage-Antwort-Sitzungen. Zu Beginn jeder Sitzung wurden den Teilnehmern Hintergrundinformationen und in einigen Fällen Beispiele für die Anwendung der diskutierten Konzepte durch andere Stämme/Gemeinschaften präsentiert. Jeder Tag endete mit einer kurzen Diskussion, um die Aktivitäten des Tages zu besprechen, um den Teilnehmern zu helfen, die Erkenntnisse des Tages zu sammeln und zu klären und sie auf ihren CHA anzuwenden.
Am Ende des Workshops arbeiteten die Teilnehmer in Teams (nach Stamm/Organisation) an der Entwicklung eines hochrangigen Aktionsplans für CHA. CHA-Mentoren ermutigten die Teilnehmer, über die bereits in ihren Heimatgemeinden vorhandenen Ressourcen und Systeme nachzudenken, die ihre CHA unterstützen könnten, wie interne/externe Partnerschaften, Finanzierungsquellen und Gesundheitsdaten. Die Teams wurden auch daran erinnert, wichtige kulturelle und gemeinschaftliche Veranstaltungen, Stammesprotokolle und Werte rund um gemeinschaftliches Engagement, Gesundheit und Wohlbefinden zu berücksichtigen.
Für weitere Informationen zum CHA-Workshop wenden Sie sich bitte an Dr Tassy Parker or Nathania Tsosie.
MSC07
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Albuquerque, NM 87102
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2nd Etage
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