Alle Online-Kurse werden im UNM HSC Moodle-System gehostet.
HSC Moodle ist das Lernmanagementsystem, das ECLN für seine Online-Kurse nutzt. Teilnehmer müssen sich für ein kostenloses Moodle-Konto registrieren, um auf die Kurse zugreifen zu können.
Bei Fragen, Anliegen oder wenn Sie Unterstützung zu den ECLN-Online-Kursen benötigen, wenden Sie sich bitte per E-Mail an hsc-ecln@salud.unm.edu .
Dieses Mini-Online-Modul enthält vorab aufgezeichnete Webinar-Informationen und ein Arbeitsbuch mit Fallstudien-Übungsaufgaben, um Unterstützung und Erläuterungen zur Verwendung von Tabelle 3.2 zur Berechnung des prozentualen Verzögerungsgrades auf der IDA zu bieten.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 1.5 CEUs vergeben, für Physiotherapeuten 15 CEUs.
Diese Online-Schulung vermittelt allgemeine Informationen zur typischen kindlichen Entwicklung und berücksichtigt dabei die Wechselwirkungen aller Entwicklungsbereiche. Sie macht die Teilnehmenden außerdem mit verschiedenen Erkrankungen und Behinderungen vertraut, die die Entwicklung beeinflussen können. Die Schulung wird allen Mitarbeitenden und Therapeuten der Frühförderung sowie allen, die mit Kindern von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr arbeiten, empfohlen.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 6 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.6 Fortbildungspunkte vergeben.
Die Schulung „Grundlagen der Familienhilfekoordination“ ist in vier Abschnitte unterteilt und vermittelt Familienhilfekoordinatoren die Grundlagen ihrer Aufgaben: „Was“, „Warum“ und „Wie“. Jeder Abschnitt behandelt ein anderes Thema, um den Koordinatoren das notwendige Wissen und die Werkzeuge für eine qualitativ hochwertige und effektive Familienhilfekoordination zu vermitteln.
Es werden keine Fortbildungspunkte vergeben.
Dieses Online-Training richtet sich an alle FIT-Anbieter und ist ein nicht-betreutes Lernerlebnis, das Nachbereitungsaktivitäten beinhaltet, die gemeinsam mit dem Vorgesetzten des Teilnehmers in seiner jeweiligen Frühfördereinrichtung durchgeführt und besprochen werden müssen.
Es gibt sieben Lektionen, die sich mit den grundlegenden Konzepten der Frühförderung befassen, insbesondere:
die Entwicklung enger Beziehungen zwischen der Betreuungsperson und dem Kind sowie zwischen der Betreuungsperson und dem Anbieter; und
die Nutzung von Routinen als Grundlage für Interventionen bei Kindern und Familien
Die sieben Lektionen lauten:
Einleitung: Was leitet unsere Arbeit?
Lektion zwei: Erwachsenenbildung
Lektion Drei: Beziehungen
Lektion Vier: Beobachtung
Lektion Fünf: Familiäre Vielfalt und Einzigartigkeit
Lektion sechs: Kleinkinder lernen durch Routinen und alltägliche Aktivitäten
Lektion Sieben: Routinen erkunden
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 3 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.3 Fortbildungspunkte vergeben.
Diese Fortbildung richtet sich an Fachkräfte der Frühförderung und vermittelt die Anwendung der Entwicklungsdiagnostik für Säuglinge und Kleinkinder (IDA). Diese ist für jede Untersuchung eines Kindes ab einem korrigierten Lebensmonat obligatorisch. Der Online-Teil der Fortbildung deckt alle Phasen des IDA-Prozesses ab und beinhaltet eine Fallstudie. Die Teilnehmenden beginnen während der Online-Fortbildung mit der Auswertung, vervollständigen diese anschließend selbstständig und reichen sie zur Begutachtung ein.
Wichtiger Hinweis: Die IDA ist ein komplexer Prozess, dessen Erlernen und Verstehen Zeit und Übung erfordert. Daher benötigen die Teilnehmenden mehr Unterstützung, als ein Online-Kurs bieten kann. Um Ihnen eine möglichst individuelle und angemessene Unterstützung zu gewährleisten, werden allgemeine Informationen zu Ihrer Leistung bei der Kursaufgabe an die IDA-Leitung Ihrer Behörde weitergeleitet. Vielen Dank für Ihre Teilnahme an diesem Kurs!
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 9.5 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.95 Fortbildungspunkte vergeben.
Familienkoordinatoren (FSCs) informieren Familien über die umfassende multidisziplinäre Evaluation (CME) und sammeln wichtige Informationen für den IDA-Prozess. Dieser Kurs ist ein Auszug aus dem vollständigen IDA-Kurs für Gutachter. Er richtet sich ausschließlich an Familienkoordinatoren, die keine Doppelfunktion ausüben. Der Kurs bietet einen kurzen Überblick über den IDA-Prozess und behandelt die ersten drei Phasen, die in den Hauptverantwortungsbereich der FSCs fallen: Überweisung, Elterngespräch und Gesundheitsprüfung. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten FSCs ein Zertifikat.
Es werden keine Fortbildungspunkte vergeben.
Dieses dreiteilige Modul richtet sich an alle FIT-Anbieter und erläutert die grundlegenden Bausteine des individuellen Familienförderplans (IFSP). Jeder Abschnitt des IFSP ist mit dem routinenbasierten Interview (RBI) verknüpft. Das Modul fördert das Verständnis, dass das übergeordnete Ziel des IFSP darin besteht, Kindern die aktive Teilhabe an verschiedenen Lebensbereichen zu ermöglichen. Mithilfe des RBI-Prozesses verstehen die Anbieter die Bedürfnisse des Kindes im Kontext seines Familienlebens.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 2 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.2 Fortbildungspunkte vergeben.
Dieses zweiteilige Modul richtet sich an alle FIT-Anbieter und unterstützt das Verständnis der Beschreibung der funktionalen Fähigkeiten, Stärken und Bedürfnisse eines Kindes im Hinblick auf die drei frühkindlichen Entwicklungsziele. Es zeigt auf, wie sich der Entwicklungsstand des Kindes auf seine Fähigkeit zur Teilhabe an Alltagsroutinen und -aktivitäten auswirkt. Die Anbieter verstehen so die Zusammenhänge zwischen Diagnostik, Planung und Intervention und lernen, umfassende Beschreibungen des Kindes in familienfreundlicher Sprache zu verfassen.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 2 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.2 Fortbildungspunkte vergeben.
Dieses dreiteilige Modul richtet sich an alle FIT-Anbieter und unterstützt das IFSP-Team dabei, funktionale Ziele und Strategien auf Grundlage der Anliegen, Prioritäten, Ressourcen, Beobachtungen und Evaluationsergebnisse der Familie zu verstehen und zu entwickeln. Es fördert das Verständnis dafür, dass die Zielformulierung als Leitfaden dient, der beschreibt, wohin die Familie möchte, und regt dazu an, darüber nachzudenken, was sich mit Unterstützung des Teams im Familienleben verändern lässt. Das Modul unterstützt die Anbieter außerdem dabei, von der Entwicklung funktionaler Ziele zu Umsetzungsstrategien zu gelangen, die die Familie in ihren Alltag integrieren kann.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 2 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.2 Fortbildungspunkte vergeben.
Diese Schulung vermittelt den Teilnehmern die Gründe für die Erhebung von Daten zu frühkindlichen Entwicklungsergebnissen, erläutert die Methoden zur Erhebung dieser Daten in New Mexico, erklärt den beabsichtigten Verwendungszweck des Formulars zur Zusammenfassung der frühkindlichen Entwicklungsergebnisse und veranschaulicht, wie man effektiv eine vergleichende zusammenfassende Bewertung für jedes der Ergebnisse ermittelt.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 2 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.2 Fortbildungspunkte vergeben.
Die Orientierungsschulung Teil C ist ein Online-Training, das alle neuen Mitarbeiter des FIT-Programms, Eltern und andere Fachkräfte im Bereich der sozialen Dienstleistungen dabei unterstützt, das Frühfördersystem in New Mexico kennenzulernen. Dazu gehören Prinzipien, Richtlinien, Programmgestaltung und angewandte Verfahren. Diese Schulung macht Sie mit dem Rahmenkonzept der Frühförderung, den Kernwerten sowie den wichtigsten Prinzipien und Konzepten des FIT-Programms (Family Infant Toddler) in New Mexico vertraut, die die Grundlage für die Betreuung von Säuglingen, Kleinkindern und ihren Familien bilden.
Für Beratung/Therapie wird 1 CEU vergeben.
Diese Schulung ergänzt und verdeutlicht die Informationen im technischen Leitfaden „Evaluation & Assessment“ des NM Family Infant Toddler Program. Sie beleuchtet die Prinzipien, Konzepte und empfohlenen Vorgehensweisen, die für die Evaluation von Säuglingen und Kleinkindern und damit für eine wirksame Frühförderung unerlässlich sind. Anhand einer Fallstudie wird die Schulung die Teilnehmenden in die Praxis mit einer realen Familie mit einem Säugling einbeziehen.
Für Ergotherapeuten, Logopäden und Berater/Therapeuten werden 6 Fortbildungspunkte vergeben; für Physiotherapeuten werden 0.6 Fortbildungspunkte vergeben.
Im FIT-Schulungskalender finden Sie Informationen zu weiteren anstehenden Schulungsveranstaltungen für FIT-Anbieter.