Die NMSBVI ist eine staatlich geförderte Schule für Kinder in ganz New Mexico, bei denen eine Sehbehinderung festgestellt oder vermutet wird. Sie bietet Schulungen zur Sehprüfung für FIT-Anbieter in New Mexico an, führt funktionelle Sehtests durch, bietet fortlaufende häusliche Seh- und Orientierungs- und Mobilitätsförderung mit einem routinenbasierten Ansatz, unterstützt IFSP-Teams bei der Auswertung von Ergebnissen und der Entwicklung von Strategien und begleitet Familien bei der Vereinbarung von augenärztlichen Terminen. Alle Kinder mit einer Sehbehinderung oder einem Verdacht darauf müssen mit Einwilligung der Eltern an die NMSBVI überwiesen werden.
Die NMSD ist eine staatlich geförderte Schule für Kinder in ganz New Mexico, die als gehörlos oder schwerhörig diagnostiziert wurden oder bei denen eine dauerhafte Hörbeeinträchtigung vermutet wird. Sie bietet Schulungen zum Hörscreening für Fachkräfte des FIT-Programms in New Mexico an, leistet kontinuierliche häusliche Förderung mit einem routinenbasierten Ansatz, bietet zentrumsbasierte Gruppenvorschul- und Therapieleistungen gemäß Teil C an und ermöglicht die Zusammenarbeit mit Fachkräften für Gehörlose und Schwerhörige in den Bereichen Lebenskompetenzen und Sprachentwicklung. Diese Leistungen werden individuell auf jede Familie zugeschnitten und können die Entwicklung von Lautsprache, Gebärdensprache, früher visueller Kommunikation und/oder auditiven Fähigkeiten umfassen. Alle Kinder mit einer diagnostizierten oder vermuteten dauerhaften Hörbeeinträchtigung müssen mit Einwilligung der Eltern an die NMSD überwiesen werden.
PEI ist eine gemeinnützige Organisation, die Menschen mit Hörverlust beim Hören und Sprechen unterstützt. Sie arbeitet mit Betreuungspersonen zusammen, um Kindern mit Hörverlust die mündliche Kommunikation zu ermöglichen. PEI bietet Kindern mit Hörverlust jeden Grades Unterstützung durch Beratung von Betreuungspersonen, logopädische Diagnostik und Therapie, audiologische Diagnostik und Therapie, Elternmentoren, Fachkräfte für die Lautsprache von Gehörlosen sowie eine Frühförderungsgruppe für Kleinkinder.
Das Projekt für taubblinde Kinder und Jugendliche in New Mexico ist ein technisches Unterstützungsprojekt, das mit Frühförder- und Bildungseinrichtungen zusammenarbeitet, um den hohen Bildungsbedarf von Kindern mit kombinierten Seh- und Hörbeeinträchtigungen zu decken. Es bietet Schulungen, Beratung, Ressourcen und Unterstützung beim Übergang in die Erwachsenenbildung für Kinder von der Geburt bis zum 21. Lebensjahr.
Webseite des Projekts für Taubblinde
Das Frühförderprogramm (Early Childhood Evaluation Program, ECEP) bietet spezialisierte, interdisziplinäre Diagnostik für Kinder von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr mit komplexen Entwicklungsbedürfnissen wie Zerebralparese, Autismus, komplexen Erkrankungen, komplexen Entwicklungsverzögerungen, komplexen Verhaltens- oder Regulationsproblemen und vielem mehr. Im Anschluss an die Diagnostik gibt das Programm Empfehlungen an Fachkräfte der Frühförderung und deren Betreuungspersonen. Darüber hinaus bietet das ECEP Fachkräften der Frühförderung technische Unterstützung und Schulungen zu verschiedenen Themen an.
ECEP-Website
Aufzeichnungen der ECEP-Sprechstunden
PRO ist ein Elternbildungs- und Informationszentrum, das Kinder und Erwachsene von der Geburt bis zum 26. Lebensjahr in ganz New Mexico unterstützt. Das Frühförderprogramm bietet Familien mit Kindern von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr, die Entwicklungsverzögerungen, Behinderungen oder Erkrankungen haben oder ein Risiko dafür aufweisen, Unterstützung durch Ressourcen, Schulungen und die Vernetzung mit anderen Familien. PRO bietet außerdem Unterstützung für Familien mit Kindern auf der Neonatologie-Intensivstation des UNMH. Darüber hinaus begleitet PRO Familien beim Übergang von der Frühförderung (Teil C) zur Vorschulerziehung (Teil B).
EPICS ist ein Elternzentrum in New Mexico, das Familien mit indigenen Kindern mit Behinderungen oder Entwicklungsverzögerungen, einschließlich Kindern mit besonderem Förderbedarf, sowie die Fachkräfte, die mit ihnen arbeiten, unterstützt. EPICS entstand aus der Sorge indigener Eltern um die mangelnde Repräsentation ihrer Kinder im Schulsystem. Sie wünschten sich Unterstützung und Beratung durch eine Organisation, die ihre Probleme und ihre Kultur versteht. EPICS bietet Schulungen zu Themen wie Frühförderung, dem IFSP-Prozess (Individualized Family Support Plan), dem Übergang in die Grundschule und dem IEP-Prozess (Individualized Education Program). Darüber hinaus bietet EPICS fortlaufende Beratung, fördert den Austausch zwischen Eltern und vermittelt Kontakte zu anderen Hilfsangeboten. Alle Unterstützungsleistungen werden unter Berücksichtigung der individuellen Kultur und Erfahrungen jeder Familie erbracht.